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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走近法律,人教版七年级下册第七课 第一框,环节一：自主学习,1,、什么是规则？规则的种类有哪些？,2,、法律具有哪些特征？,3,、结合实例谈一谈法律的作用有哪些？,打开欢欢的周记本，一起看看欢欢同学的五一怎么过的？,2011,年,5,月,1,日 星期六 天气：晴,在还心有余悸。,今天是放假的第一天，我随爸爸妈妈外出自驾旅游，,心情非常舒畅。可是刚出门不久，到一个十字路口的时,候，就遇到一件扫兴的事情，我特地,记录下这一幕,，现,你知道下面这些交通标志代表什么意思？,禁鸣喇叭,禁止非机,动车通行,禁止进入,人行横道,事故易发地段,公交线路,专用车道,感受规则,社会生活中的规矩：是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应该遵守的行为规则。,社会生活离不开规则。,社会生活有很多规则,学校,比赛场上,公共场所,生意场上,纪 律,有,秩序,有规则,要遵守交易规则,归纳这些规则分别属于什么类型？,社会规范,道德,纪律,法律,一般社会规范,产生,适用范围,实现手段,社会道德,学生守则,国家法律,国家立法机关制定,在校学生,自然形成,舆论习惯信念,教育行政力量,全国适用,教育行政机关制定,普遍适用,国家强制力,分辨规则,回音壁,2011,年,5,月,2,日 星期天 天气,:,晴,到了目的地，我们一家人来到附近的一家火锅店，,这,时突然进来一些公安民警，对老板说要对他们店进行检查，,说有人举报他使用,地沟油,。搜查一遍后，公安民警确实搜到,走出门的时候发现餐馆里贴了一副很旧的海报“,中华人民共,了好几桶地沟油。老板被带走了，我也赶紧拉着父母离开，,律真好，无论是谁触犯了，都会受到制裁，也让我想到了,和国食品安全法,2009,年,6,月,1,日实施,”。此时我想有国家的法,几年前,重庆市司法局原局长文强被判死刑,的事儿。,食品安全法,年月日,第十一届全国人民代表大会常务委员会,第七次会议中以,158,票赞成，,3,票反对，,4,票弃权，高票通过了,食品安全法,，并于,6,月,1,日正式实施。,其第二十八条规定，,禁止生产经营,用非食品原料生产的食品或者添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品，或者用回收食品作为原料生产的食品,原重庆市司法局局长文强被判死刑,2010,年,4,月,14,日，审判长当庭宣判：重庆市司法局原党委书记、局长文强因犯受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪，巨额财产来源不明罪，强奸罪，数罪并罚被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。,法律的显著特征,1,）法律由国家制定或认可,2,）法律靠国家强制力保证实施,具有强制力,3,）法律对全体社会成员具有普遍约束力,2,、法律的特征,食品安全法,全国人民代表大会,常务委员会表决制定,公安干警,搜查使用地沟油餐馆,文强被,法院,判处死刑,无论是,餐馆老板,还是,司法局局长,违法都会受到法律的制裁,国家制定或认可,强制性,普遍约束力,（法律面前人人平等）,规则大比拼,产生,适用范围,实现手段,社会道德,纪律,法律,自然形成,国家立法机关制定或认可,普遍适用,普遍适用,局部使用,国家强制力,纪律约束力,舆论、习惯、信念,完成书上88页的表格,本单位、本团体制定,法律是一种特殊的行为规范,（二）生活离不开法律,(法律在社会生活中的作用),阅读教材,88,页小郑的案例，并思考问题：,（,1,）舞迷夫妇的行为对吗？为什么？,（,2,）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？,（,3,）如果这对舞迷夫妇没有按照法律规定的做，有什么后果？,（,4,）这个案例，体现了法律什么作用？,1,、法律对人们言行规范作用,（表现）,法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们的提供了一个模式，一个标准或方向，评价人们的行为是否合法的有效准绳。,2011,年,5,月,3,日 星期一 天气 晴,虽然旅途中遇到一些事情，但是总的来说还是很开心。,回家的路上妈妈接到小姨的电话,她埋怨自己加班五一没能,跟我们一起玩，不过她说她这次加班，,按劳动法规定，她,经过这短暂的三天，我发现我们的,生活还真的离不开法,得了工资的三倍报酬。,还说要请我们吃饭呢！,律！,2,、法律具有保护作用,日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，,法律是国家生活的保障,。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，,维护人们的合法权益。,我们享受权益，需要法律的保护。,阅读教材,89,页的图画，思考、讨论并回答：,（,1,）小叶、小静为什么能如愿以偿？,（,2,）如果没有法律的相关规定，情况将会怎样？,（,3,）这主要体现了法律的一种什么作用？,规范,保护,法律,作用,1.,法律规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。,2.,人们违反法律，就会受到法律的制裁和处理。,1.,对公民：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。,2.,对国家：国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。,3.,法律为人们的行为提供了一种模式、标准或方向。,4.,法律还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。,如何对待法律？,（对待法律应有的态度）,学法、手法、用法，是我们应尽的责任；,爱法，是我们应取的态度；,以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。,我去书店买书，买到了缺、漏页的书,我出行时，有人闯红灯而影响交通,我晚上休息时，隔壁工厂发出噪音扰人清梦,我家附近公园一婴儿被遗弃,表哥成绩差，姑妈让他辍学去打工,堂哥积极参军、保卫祖国,阿姨假期加班时，老板不给加班工资,叔叔发现物业擅自,出租他所在小区的地下室赚钱,未成年人保护法,义务教育法,兵役法,物权法,消费者权益保护法,道路交通安全法,劳动法,环境噪声污染防治法,请根据自己的生活经验、阅历进行选择：,认识法律,我去书店买书，买到了缺、漏页的书,消费者权益保护法,我出行时，有人闯红灯而影响交通,道路交通安全法,我晚上休息时，隔壁工厂发出噪音扰人清梦,环境噪声污染防治法,我家附近公园一婴儿被遗弃,未成年人保护法,表哥成绩差，姑妈让他辍学去打工,义务教育法,堂哥积极参军、保卫祖国,兵役法,阿姨假期加班时，老板不给加班工资,劳动法,叔叔发现物业擅自,出租他所在小区的地下室赚钱,物权法,认识法律,“无规矩，不成方圆”所揭示的道理是（）,A.,做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩,B.,在当今社会，人们应该有创新意识，有规矩会约束人们的发展,C.,没有圆规无法画圆,D.,法律具有保护作用,请你谈谈这些现象共同揭示了一个什么道理？,是什么：材料中的这些现象共同揭示了一个道理：我们身边有各种规则，我们要遵守这些规则；,为什么：社会是由人组成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突中。有规矩懂规矩守规矩十分重要；,怎么做：我们要积极按照社会生活中的各种规矩做事，规范我们的行为。,
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