高中语文语文报杯课件大赛：兰亭集序 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,兰亭集序,王羲之,王羲之,兰亭集序,王羲之,（,303-361,，一作,321-379,）,东晋书法家，字逸少。原籍琅琊人,(,今属山东临沂,),，居会稽山阴（浙江绍兴）。官至右军将军，会稽内史，人称,“,王右军,”,。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论，,“,语以大纲，即有所悟,”,。他小时候就从当时著名的女书法家,卫夫人,学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，草书师法,张芝,，正书得力于,钟繇,。观摩学习,“,兼撮众法，备成一家,”,，达到了,“,贵越群品，古今莫二,”,的高度。,王羲之的楷书如,乐毅论,、,黄庭经,、,东方朔画赞,等“,在,南朝,即脍炙人口,”，对后世影响很大他的正体世称“,书之圣,”。王羲之在书法上是个革新家，他的主要成就还是表现在行书和草书上。他的行草书又被世人尊为“,草之圣,”。他把散见于前代、当代的书法作品中的一些用笔、结字优点，融合统一在一种崭新的书法作品中。,兰亭,兰亭，地处绍兴城西南,25,华里的兰渚山下，与禹陵、东湖并立为绍兴市郊三大著名风景点之一，一直因书法名作,兰亭集序,而名闻海内外；近十几年中，因“兰亭书法节”的持续举办而声名更盛,。,关于“序“,“序”是属于实用文体的一种，是一种写在著作或诗文前边的文章。可以记叙，可以议论，可以说明。这种“序”也叫“书序”。,后来又有了宴集序，赠序等。古人宴集时，常常一同赋诗，诗成后公推一人作序，是为宴集序，如王羲之的,兰亭集序,。又有虽无聚会，也作文相赠，以表惜别，祝愿，劝勉之意，就是赠序，如韩愈,送李愿归盘谷序,，,多音字：,癸,丑（,gu,）,会稽,（,ku,i,j,）,修,禊,事也（,x,）,感慨,系,之（,x,）,曾,不知老之将至（,z,ng,）,通假字：,趣,舍万殊（通,“,取,”,）,古之视今亦,由,今之视昔（通,“,犹,”,）,重要词句（一）,会于会稽山阴之兰亭,（省主语）,群贤,毕,至，少长,咸,集：,全，都。,列坐其,次,：,旁边，水边。,所以,游目骋怀：,用来。,足以,极,视听之娱：,动词，穷尽。,记会,时间：永和九年 暮春之初,地点：会稽山阴之兰亭,风景：崇山峻岭 茂林修竹,清流急湍,天朗气清,惠风和畅,人物：群贤毕至，少长咸集,盛况：列坐其次 一觞一咏 畅叙幽情,感受：信可乐也,清流激湍,茂林修竹,流觞曲水,流觞曲水,暮春之初,崇山峻岭,重要词句（二）,夫,人,之,相与,夫：发语词。之：取独。,取,诸,怀抱：,之于。,虽,取舍万殊：,即使。,及,其所,之,既倦,：,及：等到。之：动词，到达。,终,期,于尽：,到。,感叹,死生亦大矣,欣于所遇 快然自足,情随事迁 感慨系之,修短随化 终期于尽,重要词句（三）,喻,之于怀：,明白。,一：动词，看作一样。齐：动词，看作相等。,一,死生为虚诞，,齐,彭殇为妄作,亦,由,今之视昔：,通“犹”。,其,致,一也：,情趣。,明意,昔今兴感 若合一契,一生死为虚诞 齐彭殇为妄作,后之览者 将感于斯,集会盛况,时间,永和九年，岁在癸丑，暮春之初,地点,会稽山阴之兰亭,事由,修禊,环境,崇山峻岭，茂林修竹，,清流激湍，映带左右。,引以为流觞曲水，列坐其次,天朗气清，惠风和畅,人物,一觞一咏，亦足以畅叙幽情,信 可,乐,也,群贤毕至，少长咸集,感 慨 人 生,取诸怀抱，晤言一室之内,因寄所托，放浪形骸之外,死生亦大矣,痛,欣于所遇，暂得于己，快然自足,不知老之将至,及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣,返回,妄作,齐彭殇,知,故,列叙时人,录其所述,后之览者将有感于斯文,悲,作序缘由,一死生,虚诞,文章的思路：,文章的思路：,乐,痛,悲,文章最后一句,“,后之览者，亦将有感于斯文,”,，我们今天读他的文章，是,“,后之贤者,”,，应该有许多新的感悟。结合历史人物，谈谈你是怎样认识王羲之对人生的感悟，你对人生有什么新的体验？,思考,我认为王羲之的人生观不消极，悲叹并不等于悲观，历史上悲叹人生的往往是最富有创造价值的人士，比如曹操、李白，曹操在的诗中写道,“,人生几何，对酒当歌，譬如朝霞，去日苦多,”,，但这并不妨碍他成为乱世英雄，正是因为他们对人生充满了执着，对岁月的流逝才如此悲叹。王羲之的文章多在是,“,消极其表，执着其里,”,，王羲之在书法上的卓越成就正是,他对抗人生虚无的最执着的努力。,参考,再 见,制作：,曹圣勇,