九年级化学化学方程式 新课标 人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五单元 化学方程式,课题,1,质量守恒定律（,2,）,教者：钟学松,一、复习提问,1,、请回答质量守恒定律的内容，并用分子原子的知识解释质量守恒的原因。,质量守恒定律是指参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。因为，在化学反应前后有三个不变，即原子的种类不变；原子的数目不变；原子的质量不变。所以所有的化学反应都遵守质量守恒定律。,2,、用化学式表达下列化学反应。,（,1,）碳在氧气中燃烧。,（,2,）硫在氧气中燃烧。,（,3,）氧化铜（,CuO,）与氢气在加热的条件下反应生成铜和水。,二、问题探究,讨论,1,：,刚才同学们写的,3,个化学反应表达式遵守质量守恒定律吗？为什么？,以上三个化学反应遵守质量守恒定律，因为反应前后原子的种类和数目没有变。,讨论,2,：,化学上有没有一种式子，既表示反应物、生成物和反应条件，又能反映质量守恒定律的特点？,化学方程式：,用化学式来表示化学反应的式子。,讨论,3,：,以 为例，分析化学方程式表示了哪些意义？,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,碳,二氧化碳,氧气,点燃,“和”,“,反应条件,”,“,生成,”,生成物,反应物,C,CO,2,O,2,点燃,12,：,162,：,12,162,12,：,32,：,44,化学方程式具有两点意义：,1,、表示反应物、生成物和反应条件。,2,、表示反应物和生成物各物质之间的质量关系，即表示了各物质间的质量比。,三、课堂练习,从物质种类，质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？,（,1,）粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应。,铜丝表面的氧化铜可以用氢气除去。,这个反应需在加热的条件下方能进行。,每,80,份质量的,CuO,与,2,份质量的 完全反应可生成,64,份质量的,Cu,与,18,份质量的水。,利用这个反应可制取铜。,（,2,）金属镁与氧化铜在加热条件下反应生成氧化镁和铜。,Mg,与,CuO,在加热的条件下生成,MgO,和,Cu,。,用,Mg,可以制取,Cu,。,利用,CuO,来制取,Cu,时，另一反应物可以选择 ，也可以选择,Mg,。,每,24,份质量的,Mg,与,80,份质量的,CuO,完全反应生成,40,份质量的,MgO,和,64,份质量的,Cu,。,四、课堂小结,通过本节课的学习，我们知道化学方程式是学习化学的一种非常有用的工具，利用它既可以知道反应物和生成物及反应条件，又可以知道反应物与生成物之间的质量关系，而且我们还可以根据化学方程式提供的信息，选择适当的物质与条件进行反应，生成我们所需要的物质。,第五单元 化学方程式,课题,1,质量守恒定律（,2,）,二、化学方程式,1,、定义：用化学式来表示化学反应的式子。,2,、意义：,谢谢！,