天津市滨海新区塘沽第二中学九年级语文-我爱这土地课件-新人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我爱这土地,因为它美丽,我爱这土地,因为它富饶,我爱这土地,因为它繁荣昌盛,我爱这土地,因为它强大无比,我爱这土地,因为它文化灿烂,我爱这土地,因为它历史悠久,正面完,我爱这土地,艾青,艾青,艾青（,1910-1996,），原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。,1932,年加入“中国左翼作家联盟”,早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调高昂。,1936,年出版了第一部诗集,大堰河,，,长诗,大堰河,我的保姆,是其成名作。代表作有,黎明的通知,等。,艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。,土地的意象里，凝聚着诗人对祖国,大地母亲的最深沉的爱，爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。,太阳的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明，理想，美好生活热烈不息的追求。,时代背景,1938,年,11,月，诗人艾青在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗,我爱这土地,。,课文朗读,假如,/,我,是一只,鸟,，我也应该,/,用,嘶哑,的喉咙,/,歌唱,：,这被,暴风雨,/,所打击着的,/,土地,，,这永远汹涌着,/,我们的,悲愤,的,/,河流,，,这无止息地,/,吹刮着的,/,激怒,的,/,风,，,和那来自林间的,/,无比,温柔,的,/,黎明,然后,/,我,死,了，,连,羽毛,/,也腐烂在,土地,里面。,为什么,/,我的眼里,/,常含泪水,？因为,/,我,对这,土地,/,爱,得深沉,初析全诗，思考：,1,、全诗选取了哪几个鲜明的诗歌,意象,来写的？,2,、诗人赋予这些意象什么象征意义？,3,、诗人是如何修饰这些意象的，具体指什么？（体会主题）,意象是象征抽象的情感或意义等的具体事物。,诗中意象：,鸟,土地,河流,风,黎明,象征意义,：,诗人自己，诗人以鸟的形象自喻,祖国大地,满腔的悲愤,抗争精神,解放,修饰,鸟,土地,河流,风,黎明,用,嘶哑,的喉咙歌唱的,被暴风雨所打击,着的,永远,汹涌着我们悲愤,的,无止息地,吹刮着的激怒,的,来自林间无比温柔,的,这里的鸟是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。,它歌唱土地，河流，风和黎明，生命耗尽后，便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上，寄托了诗人愿意为祖国献出一切的决心。,（练习二,）,这里的土地是正在遭受日寇欺凌的国土的形象。,这里的河流是指，土地上的河流，像长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流。,象征人民心中对侵略者暴行的愤怒,预示着人民为之奋斗献身的,独立自由的曙光，,必将降临于这片土地。,品味、鉴赏,1,、诗歌中诗人把自己比喻成一只鸟儿，写了鸟儿的生和死，表达了作者怎样的情怀？,为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉咙”来歌唱？,诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句来歌唱祖国和神圣的民族解放事业，,这种鸟儿对土地的痴情，表达出诗人愿意为祖国奉献一切的赤子之心,。,2,、诗歌中的鸟为何用“嘶哑”的喉咙歌唱，（“嘶哑”可否改为“嘹亮”,“,圆润”？）,“,嘶哑”，,声音沙哑，,表达了歌唱不已，即使面对困难斗争，也不会停息的歌唱,。（不能换。诗人未用“圆润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉，使人体味到了歌者经历的坎坷悲酸和执著的爱国热情。）,3.,诗,中哪两句诗,直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？,课文最后两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情。,3,、,你怎样理解下面这两句诗？,“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。,（练习二,）,这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念，愿为祖国献出一切的决心。,4,、这首诗的两个自然段各有何写作特点（从修辞角度分析）？各表达了怎样的情感？（练习二,）,第一节，采用了,比喻,的修辞。以一只鸟儿自喻，表达了对祖国的挚爱。（是对主题的抒情性铺陈描述。）,第二节，采用了,设问,的修辞。一问一答，直抒胸臆。托出作者真挚深沉的爱。（是对主题高度凝练的概括。）,5,、,这首诗的两个自然段在描写时采取了哪两种不同的描写角度？,第一节采用动态描写，,第二节采用静态描写。,怎样理解最后两句诗之间的因果关系？,是诗人目睹满目疮痍的祖国，爱得越深，痛得越切的悲愤心情的特写，在这节里诗意得到了提炼和升华。,7,、这首诗表达了作者怎样的思想感情（练习一 主旨）？,表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，抒发了在那个艰苦的年代里，为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。,这首诗在写作上艺术特色,首先意象内涵丰富，象征手法恰当,。在诗中的每一个事物都赋于丰富的内涵。,其次抒情方式（运用比喻借物抒情）巧妙,，感情表达分层强化。,课,后,作,业：,一、背诵这首诗，并会默写。,二、仿照,我爱这土地,写一首歌颂祖国或母亲的诗，写在作业本上。,