河南省新密一高高三语文-《诗歌鉴赏之描写手法》课件1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,河南省新密一高高三语文：,诗歌鉴赏之描写手法,课件,1,诗歌 鉴赏,之描写手法,诗歌鉴赏之描写手法,学习目标,：,1.了解鉴赏诗歌的描写手法。,2.掌握鉴赏诗歌描写手法的答题技巧。,鉴赏诗歌,常见,的描写手法,描写,手法,手法简介,正面、,侧面,侧面描写即用对其他事物的描绘来烘托所要着力表现的对象，从而使这一对象的特点更加鲜明突出，也叫侧面烘托。往往与正面描写相结合，在正面描写的基础上加以运用。,烘托,借描绘别的事物以突出主要对象。烘托又叫衬托，分正衬和反衬两种。,动静,结合,主要有以静写动、以动写静、以动衬静等手法。动静的结合往往和衬托相关。,虚实,结合,所谓实，就是正面写，直接写，写眼前所见所闻；所谓虚，就是侧面写，间接写，写想象中的，写所感。诗歌中的,“,虚,”,包括：,神仙鬼怪世界和梦境。,已逝之景之境。,设想的未来之境。,对面落笔。,白描,用最朴素、最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面貌。,工笔,对事物进行精雕细刻、浓墨重彩地描绘。,视角的,变化,作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高低、俯仰、远近；听觉、视觉、触觉等的变化。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。,主观试题阅卷现场,：,阅读下面两首诗歌，然后回答问题。（,4,分）,于长安归还扬州，九月九日薇山亭赋韵,江 总,心随南云逝，形随北雁来。,故乡篱下菊，今,日几花开？,注：南朝诗人。陈亡，入长,安，仕于隋。后辞官南归，此诗写于南归途中。,行军九日思长安故园,岑 参,强欲登南去，无人送酒来。,遥怜故园菊，应傍战场开。,注：盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。,金圣叹说：,”,须知文到妙处，纯在虚中有实，实中有,虚。,”,这两首诗都采用了,虚实结合,的手法，,请结合诗句简要分析。,现场抽样,：,江诗写他在南归途中随南迁的北雁一起来，忽又想起故乡的菊不知花开的如何，辞官后，心中多了份坦然，江河早已破灭，以一己之力无法力挽狂澜，但求问心无愧，自己过隐居的生活。岑诗在战争中勉强登高，却无人送酒是实，而远远地想到家乡的菊是虚，两诗虚实相生，以实生虚，以虚衬实。,正确答案：,两首诗都虚实结合，丰富了诗歌内容，拓展了诗歌意境，渲染和强化了诗歌情感。两首诗前两句景中蕴情，虚实相生。江诗以流云南逝、大雁来归写出了自己南归的行踪和急切的心情，岑诗以强欲登高、无人送酒写出了自己的孤独和失落。,典,例,1,.,阅读下面的唐诗，然后回答问题。,漫成一首,杜甫,江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。,沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨,剌,鸣。,诗歌,后两句,是如何,描写,景物的？请结合诗句简要赏析。,【参考答案】,诗人采用,动静结合的描写手法,，,夜宿的白鹭屈曲着身子,，,恬静,地躺在月照的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出,拨,剌的响声，一,动,一,静,构成了,江上月夜宁静,的美景。,小试身手,：,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。,田 家,聂夷中,父耕田上园，子斫山下荒。,六月禾未秀，官家已修仓。,本诗表现“田家”的悲苦命运，却没有一句议论和抒情的句子，诗歌是怎样表现这一主题的？请作简要赏析。,答案：全诗运用白描的手法，寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。,拓展训练,：,阅读下面诗歌，回答问题。,淡 黄 柳,姜 夔,客居合肥南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，惟柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。,空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。正岑寂。明朝又寒食。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。,注：金人南侵，南宋偏安江南，合肥当时已成边区。,词的上阕营造了怎样的意境？是怎样营造的？试从描写的角度加以赏析,参考答案：,凄凉（凄清、岑寂）。词人从听觉角度描写了“晓角”，从触觉角度描写了天气的寒冷，从视觉角度描写了“空城”和柳色，这些描写写出了巷陌的凄清和词人的孤寂。,诗歌鉴赏之描写手法,古诗鉴赏不畏难,考纲要求烂心间,描写手法妙处多,侧陪正面静衬动,细节精心显真情,虚实结合更鲜明,跨过技巧这道关,评价顺水又顺风,再见！,