生物高中必修3第二章第二节课件1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,总结：,1、兴奋传导的特点：,在神经纤维上的传导：_,在细胞间的传递：_,电信号,（双向）,突触释放递质,（单向）,2、兴奋在神经元与神经元间是通过_来传递的,突触,兴奋传递耗能，故在突触小体内及突触后膜附近含有大量的_,线粒体,形成突触小泡的部位是：_,突触小体,1、在一简单反射弧中，只有传入神经元,A,和,传出神经元,B，,则当,A,接受刺激后，兴奋的传,导方向是：,A、A,的树突,B,的轴突,B、B,的轴突,A,的轴突,C、B,的轴突,A,的胞体,D、A,的轴突,B,的树突,2、神经冲动在一个神经元中传导的方向是：,A、,轴突 树突 细胞体,B、,轴突 细胞体 树突,C、,树突 轴突 细胞体,D、,树突 细胞体 轴突,D,D,大脑,皮层,小脑,脊髓,下丘脑,脑干,四、神经系统的分级调节,五、人脑的高级功能,W,区,V,区,第2节 通过激素的调节,位置：,分泌的激素名称：,激素的主要作用：,大脑的下部,促甲状腺激素释放激素等,下丘脑,调节垂体分泌促甲状腺激素等,位置：,分泌的激素名称：,激素的主要作用：,大脑的下部,生长激素、促甲状,腺激素和促性腺激,素等,生长激素促进生长、主要是促进蛋白质,的合成和骨的生长。,促激素可以调节其他内分泌腺的活动。,垂体,甲状腺,位 置：,分泌激素名称：,激素的主要作用：,颈前部，喉和气管的两侧,分泌甲状腺激素,促进新陈代谢和生长发育，,尤其对中枢神经系统的发育,和功能具有重要的影响，,提高神经系统的兴奋性,位 置：,分泌激素名称：,激素的主要作用：,散布于胰腺中,分泌胰岛素,调节糖的代谢,胰岛,A,细胞：,胰岛,B,细胞：,分泌胰高血糖素,侏儒症,地方性甲状腺肿,甲亢,（一）动物激素的种类和生理作用,激素名称,产生激素的内分泌名称,激素的主要生理作用,分泌异常,过多,不足,生长激素,促甲状腺激素,促性腺,激素,甲状腺,激素,垂体,垂体,垂体,甲状腺,肢端肥大症,幼年：,成人：,巨人症,侏儒症,甲亢,呆小症,胰岛素,性,激,素,雄激素,雌激素,孕激素,胰腺中,的胰岛,糖尿病,低血糖,主要是,睾丸,主要是,卵巢,卵巢,垂体,促甲状腺激素,甲状腺,甲状腺激素,下丘脑,促甲状腺激素释放激素,寒冷、过度紧张等,（一）,（一）,（+）,（+）,反馈调节,1、下列哪项是甲状腺激素功能的正确叙述？,A、,甲状腺激素分泌过少，身体逐渐消瘦,B、,甲状腺激素分泌过少，代谢缓慢，心跳减慢,C、,甲状腺激素分泌过多，使神经系统兴奋性减弱,D、,甲状腺激素分泌过多，呼吸困难，心跳减慢,2、男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为：,A、,不产生精子，副性征改变,B、,产生精子，副性征改变,C、,不产生精子，副性征不改变,D、,产生精子，副性征不改变,B,D,3、下列的叙述，与呆小症的地的一项是：,A、,婴幼儿时甲状腺激素分泌过少,B、,新陈代谢过于旺盛,C、,生殖器发育正常,D、,幼儿时生长素分泌过少,4、高等动物雄性激素的主要功能是：,A、,激发并维持雄性第二性征，,B、,促进睾丸的发育,C、,促进雄性生殖器官的发育和精子的生成,D、,激发雄性生殖器官的生成,A,AD,证明甲状腺激素的生理作用：,实验对象,方法,现象,结论,蝌蚪,喂甲状腺制剂,成年狗,摘除,甲状腺,小狗,摘除,甲状腺,短期变成,小型青蛙,促进生长发育,身体臃肿，行动呆,笨而迟缓，精神萎,靡，食欲不振等。,促进新陈代谢，影响中枢神经系统的功能，提高神经系统的兴奋性,除上述现象外，,身体发育停止,除上述外,促进生长发育,证明性激素的生理作用,实验对象,方法,现象,结论,公鸡,母鸡,阉割,丧失公鸡第二性征,移植卵巢,具有母鸡第二性征,激发和维持各,自的第二性征,阉割,丧失母鸡第二性征,移植睾丸,具有公鸡第二性征,呆小症,侏儒症,病因,不同,同,幼年缺少甲状腺激素,幼年缺少生长激素,生殖器官发育,不全，智力低下,生殖系统和,神经系统正常,身材矮小,生长素,生长激素,不同,点,本质,产生部位,浓度过高,相同点,吲哚乙酸,蛋白质,植物一定部位,垂体,抑制生长,促进生长,促进生长,作者：廖小婷,单位：增城中学,邮箱：,lxt82630,电话：,020-33286902,