用字母代表数.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,忠县拔山镇中心小学校,用字母代表数,执教者：风思七,失物招领,五年级三班晓红在操场上拾到,人民币,元，请遗失者到德育办公,室来认领。,拔山小学德育部,运算律,字母式,文字概述,加法,交换律,a+b,=,b+a,两个数相加，交换加数的位置，和不变。,加法,结合律,a+b+c,=,a+(b+c,),三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变,。,乘法,交换律,ab,=,ba,两个数相乘，交换因数的位置，积不变。,乘法,结合律,abc,=a(,bc,),三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。,乘法,分配律,a,(b+c,)=,a,b+a,c,两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变。,字母表示运算律,读儿歌,1,只青蛙，,4,条腿,2,只青蛙，,8,条腿,3,只青蛙，,12,条腿,统计表,青蛙只数,腿的数量,列式,1,4,1X4,2,8,2X4,3,12,3X4,-,-,-,4,X4,读一读，想一想,在含有字母的式子中，数和字母、,字母和字母之间的乘号可以记作“,”，,也可以省略不写，数通常写在字母的,前面。,如：,4,写作,4,或者,4,思考：,1,、什么情况下可以简写？,2,、怎样简写？,将下面能简写的简写,y 6 a+3,m 1.2,1,b,a c 2,a b,=6y,=1.2m,=2ab,=b,=ac,编一编,1,间教室,2,扇门,2,间教室,4,扇门,3,间教室,6,扇门,（）间教室（）扇门,科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写,下了一个公式：,A=X+Y+Z,，,共勉,他解释道：,A,代表成功，,X,代表艰苦的劳动，,Y,代表正确的方法，,Z,代表少说空话。,