传统与拿来(学考 ).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,站在高原上凝望这派大自然景象，会使人许许多多的联想自由自在地驰行，会使人的视觉和心灵都产生一种至高无上的愉悦。,下列加点字注音正确的一项是（）,A.,媲美（,）角逐（,）攻讦（,）应运而生（,）,B.,烙印（,）咀嚼（,）嫉妒（,）一蹴而就（,）,C.,褒贬（,）负荷（,）昙花（,）有史可稽（,）,D.,倔强（,）束缚（,）涮肉（,）味同嚼蜡（,）,下列加点字注音正确的一项是（）,A.,媲美（,）角逐（,）攻讦（,）应运而生,（,）,B.,烙印（,）咀嚼（,）嫉妒（,）一蹴而就（,）,C.,褒贬（,）负荷（,）昙花（,）有史可稽（,）,D.,倔强（,）束缚（,）涮肉（,）味同嚼蜡（,）,给下列字词注音,媲,（）美,钳,（）制,自,戕,（）攻,讦,（）,污,垢,（）一,蹴,（）而就,威,慑,（）,蜕,（）除,媲,p,美 钳,qin,制 自戕,qing,攻讦,ji,污垢,gu,一蹴,c,而就威慑,sh,蜕,tu,除,3,、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）,A.,对后人来说，就有一个对传统文化进行分析批判的任务，以明辨其时代风貌，以确认其历史地位，以受拒其,余风遗响,。,B.,他不愿摘掉肩上那枚显露身份的少将肩章，摆出一副,自命不凡,、目空一切的架势。,C.,这款手机一上市，就引起了轰动效应，人们争相购买。然而,时过境迁,，不足十个月光景，这款手机就被人们遗忘了。,D.,巴塞罗那市区没有一座超高建筑，只是完整地保留了古代建筑的格局，而且对古建筑也不粉饰刷新，仍裸露着断砖残瓦，显得,光怪陆离,，一派古老沧桑。,3,、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）,A.,对后人来说，就有一个对传统文化进行分析批判的任务，以明辨其时代风貌，以确认其历史地位，以受拒其,余风遗响,。,B.,他不愿摘掉肩上那枚显露身份的少将肩章，摆出一副,自命不凡,、目空一切的架势。,C.,这款手机一上市，就引起了轰动效应，人们争相购买。然而,时过境迁,，不足十个月光景，这款手机就被人们遗忘了。,D.,巴塞罗那市区没有一座超高建筑，只是完整地保留了古代建筑的格局，而且对古建筑也不粉饰刷新，仍裸露着断砖残瓦，显得,光怪陆离,，一派古老沧桑。,D,斑驳陆离：形容色彩错杂纷繁。余风遗响：遗留下来的风气影响等。,光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色，现象奇特，也形容事物离奇多变。,4,、将下列几组动词依次填入下面句子的空格处，最恰当的一项是（）文化传统,着人们的思维方法，,着人们的行为习俗，,着人们的感情抒发，,着人们的审美趣味，,着人们的价值取向，悬置着人们的终极关怀（灵魂归宿）。,A.,制约 支配 控制 左右 规定,B.,支配 制约 控制 规定 左右,C.,左右 控制 规定 制约 支配,D.,规定 支配 左右 控制 制约,4,、将下列几组动词依次填入下面句子的空格处，最恰当的一项是（）文化传统,着人们的思维方法，,着人们的行为习俗，,着人们的感情抒发，,着人们的审美趣味，,着人们的价值取向，悬置着人们的终极关怀（灵魂归宿）。,A.,制约 支配 控制 左右 规定,B.,支配 制约 控制 规定 左右,C.,左右 控制 规定 制约 支配,D.,规定 支配 左右 控制 制约,A,1,这一句话是反语，意思是：用活人代替古董并不是什么进步，而是媚外求宠愈演愈烈的一种表现。,2,送去主义”崇洋媚外的一种表现，它常常以“丰富”、“大度”自诩，实质是卖国。,“送来主义”是帝国主义的一种政治、经济和文化入侵。,“拿来主义”则不然，是根据自己的需要，主动地、有分析有选择地学习。,3,举尼采的例子是用类比法来证明分论点的，即送去主义是没有好结果的。,尼采,自称太阳,发疯,中国,丰富大度,子孙沦为乞丐。,4,推理过程如下：闭关主义行不通，实行送去主义。送去主义行不通，沦为乞丐。,实行送来主义，大受其害。,结论：所以，要实行拿来主义。,什么论证的方法？,鱼 翅,文化遗产中的精华部分,鸦 片,文化遗产中精华与糟粕并存的东西,烟 具,文化遗产中的旧形式,姨太太,纯粹的糟粕,（吸收）,（批判地吸收）,（绝大多数应清除）,（坚决抛弃）,怎样实行拿来主义,取其精华，弃其糟粕,6.,解析：,B,项只包含如何“挑选”一方面，忽视了“占有”这一面。,7.,解析：,D,项应为“强调了实行拿来主义对新人的产生的重要性”。,