反问句与陈述句的互改.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句型转换之反问句和陈述句互换,仓 颉 第 二 小 学,制 作 者：,周凤莲,在生活中，我们说话、陈述一个事实，通常都是用陈述句，可有的时候，为了增强表达效果，我们就会用到反问句。那么反问句有什么特征呢,?,难道我们不是读书长大的吗？,你怎么能破坏环境呢？,反问句的特征,：,？,？,难道,怎么,吗,呢,难道我们不是读书长大的吗？,我们是读书长大的。,反问句改为陈述句：,你怎么能破坏环境呢？,反问句改为陈述句：,你不能破坏环境。,总结方法,去掉反问词和语气词。,在原句中适当的位置加上或去掉否定词。,句尾问号“？”改为句号“。”。,难道我们不是读书长大的 吗？,我们是读书长大的。,练习检查（一）,1.,我们怎么能忘记老师的关爱呢？,2.,还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？,3.,生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？,我们不能忘记老师的关爱。,没有什么别的话比这句最简单的话更能表达,我此时的全部感情。,生活富裕了，我们不能铺张浪费。,陈述句改为反问句,难道我们不是读书长大的吗？,我们是读书长大的。,方法总结：,加上反问词和语气词。,把原句中中心否定词去掉或在适当的地方加上否定词。,句尾句号“。”改为问号“？”。,练习检查（二）,1.,我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。,难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？,2.,玲玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。,玲玲取得的优异成绩难道不正是她勤奋学习的结果吗？,课堂小结：,1.,去掉或者加上反问词和语气词。,2.,去掉或者加上否定词。,3.“,？”改为“。”或者“。”改为“？”,陈述句和反问句互换：,再见,