《论语》十则(第一课时1).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,论语十则,任课：刘捷,论语中,有争论,的地方,1、“不亦说乎”的“说”是通假字吗？,有的词典认为“说”是通假字，有的词典认为“说”不是通假字。现在，,统一按照课本下面的注释,：,说，“悦”的古字，愉快。,2、“为人谋而不忠乎”的“忠”是什么意思？,有的词典认为“忠”是“忠实”，有的词典认为“忠”是“尽心竭力”。现在，,全年级统一按照下面的解释,：,忠，尽心竭力。,文学常识（一）,读一读以下两句话，判断哪一句是正确的：,1、论语的作者是孔子，是道家经典著作之一。,2、论语是记录孔子和他的弟子的言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。,文学常识（二）,读一读以下两句话，判断哪一句是正确的：,1、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。,2、孔子，名秋，字伯尼，战国时期人，我国古代伟大的数学家。,请,记住,以下文学常识,论语是,记录孔子和他的弟子的言行,的一部书，共,20篇,，是儒家经典著作之一。,孔子（前551前479），名,丘,，字,仲尼,，,春秋,时期,鲁国,人。我国古代伟大的思想家、教育家。,关于孔子的趣事,如果史记的记载属实,再以西汉的计算单位来换算的话,孔子身高为2.21米,。,孔子的父亲,有神力,：一部分鲁国军队进入开启城门的城池，城门突然落下，,孔子的父亲奋力托住城门，让其他武士安全退出。,孔子的父亲能有如此神力，肯定非常高大强壮。,孔子的弟子,孔子弟子三千，贤者七十二。,比较著名的弟子：,1、,子路,：最早追随孔子的弟子之一，以其勇武著称。他为人大方，豪放，深得孔子喜爱。但是子路为人有些鲁莽，常常冲撞孔子，因此孔子常批评他，使其收敛。,孔门弟子,2、,颜回,：孔子最喜爱的弟子，以其好学、聪颖著称。他认真学习，贯彻孔子思想，使之被孔子称颂。但他在上课时较为沉默，不对孔子提出异议，很少指出孔子的不是。,3、,子贡,：孔门大弟子之一，以其口才、机灵著称。他最富有，善用比喻，凭借其铁齿铜牙曾致使“五国巨变”。,孔门弟子,4、,冉有,：孔子说“可使为宰”可见他的内政调节能力是很强的，据说孔子周游列国的时候就是他打点上下的，是个很好的内政官。,学习拼音（一）,请翻开新教材新学案第,54,页，完成“语言积累与运用”的第,1,题。,注意：请利用,古汉语字典,来完成。,学习拼音（二）,1、,论,语,ln 2、不亦,说,乎yu,3、人不知而不,愠,yn,4、,传,不习乎 chun,5、吾日三,省,吾身 xng,6、学而不思则,罔,wng,7、是,知,也 zh,8、知之,为,知之,w,i,9、思而不学则,殆,d,i,利用字典，查出红色字的意思。,子,曰：“,学,而,时习之,，不,亦说,乎？有,朋,自远方来，不亦乐乎？人不,知,而不,愠,，不亦,君子,乎？”（学而）,第一则,1、子：古代男子的美称或尊称，课文中指孔子。,2、学：学习。,3、时：常常。,4、,习,：温习。,5、之：代词，指代“知识”。,6、亦：又，也。,7、说：说，通“悦”，高兴，喜悦，愉快。,8、朋：朋友。,9、知：理解，了解。,10、愠：怨恨，生气。,11、君子：道德上有修养的人。,第一则翻译,学习了（知识），然后经常去温习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗？人家不了解（我），我却不怨恨，不也是君子吗？,第一则的语法知识,1、文言句式：省略句,学（,知识,）而时习之，不亦说乎？,人不知（,我,）而不愠，不亦君子乎？,注意：古人惜墨如金，常常会省略句子中的一些成分。,2、通假字：,说，通“悦”，快乐，高兴。,3、“不亦说乎”和“不亦君子乎”是反问句。,第二则,曾子曰：“,吾日三省,吾,身,：,为,人,谋,而不,忠,乎？与朋友,交,而不,信,乎？,传,不,习,乎？（学而）,请同学,讨论,以下问题,1、“,日,”应该解释为“,日子,”还是“,每日,”？,2、“,身,”应该解释为“,身体,”还是“,自己,”？,3、“,信,”应该解释为“,诚实,”还是“,相信,”？,4、“,传,”应该解释为“,传授,”还是“,传授的知识,”？,5、“,三,”应该解释为“,三次,”还是“,多次,”？,6、“,为人谋,”的“,为,”应该读,w,i,还是,w,i,？,7、“传不习乎”的“,习,”是“,复习,”还是“,学习,”？,第二则的关键词语,1、吾：我。,2、,日,：,每天,。,3、,三,：,泛指多次。在文言文中，“三”、“九”诸字都有“很多”这个意思，不是确切的数字。,4、省：检查。,5、,为,人谋：为，念w,i，给，替。,6、,为人,谋,：,谋，谋划。,7、与朋友,交,：交，交往。,7,、,信,：真诚，诚实。,8,、,传,：老师传授的知识。,9,、,习,：温习，复习。,第二则翻译,曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？,第二则的语法,文言文中的疑问句：,为人谋而不忠乎？,与朋友交而不信乎？,传不习乎？,第三则,子曰：“,温故,而,知新,，可以,为师,矣。”,请同学一起来讨论,1、“,故,”应该解释为“,陈旧,”还是“,旧的知识,”？,2、“温故而知新”的“,知,”可以解释为“,知道,”或“,得到,”，在这个句子中，应该,怎么解释最恰当,？,3、“为师矣”的“,为,”应该读作“,w,i,”还是,w,i,?应该怎么解释？,第三则翻译,孔子说：“在温习旧知识后，能,得到,新体会、新发现，就可以当老师了。”,第三则的关键词语,1、温：温习，复习。,2、故：旧知识。,3、知：懂得，得到。,4、新：新的知识。,5、可以,为师,矣：,（1）,为，,念w,i，,当作，作为,。（2）,师，老师。,第三则的语法知识,1、固定结构：以为,把当作,2、省略句：,可以（,能够温故而知新的人,）为师矣。,第四则,子曰：“学而不思则,罔,，思而不学则,殆,。”（为政）,第四则关键词语,1,、罔：迷惑。,2,、殆：有害。,第四则翻译,孔子说:“只读书却不思考,就会迷惑;只是空想却不读书，就会很有害。”,第四则总结,这一则讲述的是,学习,和,思考,的关系。,第五则,子曰：“,由,，,诲女知之,乎！,知之为,知之，不知为不知，,是知,也。”（为政）,第五则关键词语解释,1、由：指孔子的学生仲由，姓仲，名由，字子路。春秋时期鲁国人。,2、诲：教导。,3、,女：女，通“汝”，人称代词，你。,r,4、诲女,知之,乎：（1）,知,，知道。（2）,之,，,代词，指孔子讲授的知识。,5,、,知之为,知之：,（1）,知,，知道,。（2）,之,，,代词，指孔子讲授的知识。（3）,为,，是,念w,i,。,6,、,是知,也：,（1）,知,，念zh,，通“智”，智慧。（2）,是,，代词，这。,第五则翻译,孔子说:“仲由,教给你,的东西，都知道了吧！,知道就是知道,，,不知道就是不知道,这是聪明的,。,”,第五则小结,孔子说这番话的意思是，言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。简而言之，就是,要有谦虚的学习态度,。,第6则,子曰：“见,贤,思,齐,焉，见不贤而内自,省,也。”,（里仁）,第6则关键词语解释,1、见,贤思,齐焉：（1）贤，指有贤能的人。（2）思，想。,2、见贤思,齐,焉：齐，看齐。,3、内自,省,也：省，反省。念,x,ng,。,第6则翻译,孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤能的人内心中就反省自己（有没有和他一样的缺点。）,”,第6则总结,这一则讲述的是学习态度。,第7则,子曰：“,三,人,行,，,必,有我师焉。,择,其,善,者而,从,之，其不善者而,改,之。”（述而）,第7则关键词语解释,1、,三,人,行,：（1）三，在这里泛指几个。（2）行，行走。,2、,必,有我师焉：必，一定。,3、,择,其,善,者而从之：（1）择，选择。（2）善，美好的。,4、从：跟从。,5、改：改正。,第7则翻译,孔子说:“几个人在一起行走,其中必定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,（看到自己也有）他们那些短处就要改正,。,第7则小结,这一则主要讲,学习的态度,。,第8则（,难点,）,曾子,曰：“,士,不可以不,弘毅,，,任,重而,道,远。,仁,以为己,任,，不亦,重,乎？死而后,已,，不亦,远,乎？”（泰伯）,第8则关键词语解释,1、曾子：是孔子的学生曾参。,2、士：有抱负有能力的人。,3、弘毅：刚强，勇毅。,4、,任,重而,道,远：任，责任；道，道路。,5、,仁,以为己,任,：（1）仁，儒家的道德理想；（2）任，责任。,6、不,亦重,乎：这是反问句。（1）亦，也；（2）重，重大。,第8则关键词语,7、死而后,已,：已，停止。,8、不亦,远,乎：这是反问句。远，遥远。,第8则翻译,曾子说：“有抱负的人不可以不刚强、勇毅,，,（因为）他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现仁的理想当作自己的使命，不也很重大吗？到死后为止，不也很遥远吗？”,第8则小结,1、反问句：不亦重乎？不亦远乎？,2、倒装句：,仁以为己任,。,正常的语序应该是“,以仁为己任,”。,所以应该翻译为：,把实现“仁”的理想当作自己的使命,。,第9则,子曰：“,岁,寒，然后知松柏之,后凋,也。”（子罕）,第9则关键词语解释,1、岁：年。常言道：“,年年岁岁,花相似，,岁岁年年,人不同。”,2、寒：寒冷。,3、松柏之,后凋,：（1）后，最后。（2）调，凋谢。,第9则翻译,孔子说:,“,(到了)一年中最寒冷的季节,才知道松柏(bi)是最后凋谢（落叶）的,。,”,第9则的,古代文化常识,岁寒三友：岁寒三友，指,松、竹、梅,三种植物。因这三种植物在寒冬时节仍可,保持顽强的生命力,而得名，是中国传统文化中,高尚人格的象征,，也借以比喻,忠贞的友谊,。,第9则小结,这一则讲述的是孔子的,人生感悟,。,第10则,子贡问曰：“有一,言,而可以终身行之者乎？”,子曰：“,其恕,乎！己所不,欲,，勿,施,于人。”,第10则关键词语解释,1、言：一句话。,2、,其恕,乎：（1）其，大概，也许。（2）恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。,3、己所不,欲,，勿,施,于人：（1）,欲,，想要。（2）,施,，施行。,第10则翻译,子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概就是,恕了！自己,不愿意（做）的事情,，不要施加在别人身上。”,第10则小结,这一则讲的是,思想修养,。,讨论,请结合你的生活经历，谈谈对“己所不欲，勿施于人”的理解。,论语小结,学习态度：,1、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。2、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。3、知之为知之，不知为不知，是知也。4、传不习乎？,论语小结,学习方法,1、学而时习之，不亦说乎？2、温故而知新，可以为师矣。3、学而不思则罔，思而不学则殆。,论语小结,思想修养：,1、人不知而不愠，不亦君子乎？2、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？3、己所不欲，勿施于人。,论语小结,人生感悟：,岁寒，然后知松柏之后凋也。,论语小结,日常生活：,有朋自远方来，不亦乐乎？,今天的作业,1、把论语的第,8、9、10,则,抄写,一遍，,解释,关键词语，并,把原文,翻译,一遍。（家长签名）,关键词语如下,第8则：弘毅；第9则：凋；第10则：其恕。,2、写钢笔书法字帖一页。,3,、,背诵,论语8、9、10、,观书有感,，语文课上默写。,（家长在作业上签名）,征文通知,有一个“安全教育”征文活动，请有兴趣的同学围绕“中学生安全教育”这个主题，进行作文，600字左右，题材不限，诗歌除外。下周一交给我。,