写活人物之动作片.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,写出人物个性特征之动作篇,就是一个人区别于另外一个人的,独有,的特点,说说下面,两个,人物有着怎样的,个性,？,个性,人物描写方法,动作,外貌,语言,神态,心理,正面描写,侧面描写,只有描写行动，,人物才能站立起来。,老舍,教学目标：,1.学习掌握通过动作来刻画人物形象,。,2.通过学习，能对人物的动作进行较细致的描写，写出人物的个性特征,教学重难点：,动作描写中怎样才能做到语言的准确、简练，写出人物的个性特征,看动作猜动词游戏,走、跑、跳、推、攀、举、吹、握、摇、甩、抓、挑,、打、抱、拍、抬、捡、摆、摘、蹲、敲、喝、唱、拿。,动作,描写,对,最有意义,、,最能显示人物性格,的,行为动作,的描写。,那日，,ABCD,一行四人正在大山中跋涉。只见从前面树丛中走出一位美丽的姑娘。,A,瞟,了一眼，立刻,低,下了头，口中喃喃道“,阿弥陀佛,”；,B,瞥,了一眼，继续,赶路,；只见,C,瞪,大了眼睛，嘴巴,张,得有拳头那么大，摇晃着向姑娘小,跑,过去；,D,上前,一,跃,，,睁,大,火眼金睛,盯,着那女子，,擎,起铁棒，,哮吼,一声：“妖怪！”当头就,打,。,猜猜他们是谁？,如何让那些单调的,动作,成为表现人物个性的亮点？,方法一,:,以个性鲜明的动作表现人物特点,性子急,跑,方法,二,:,选,择好人物行动的,特定场景。,跑,运动场上的奔跑顽强拼搏,方法,三,:,合理分解动作，精描细摹完整过程。,比如,：,写运动员起跑的预备动作，不能简单地写“他蹲下去，做好准备”，,而应该写他“如何蹲下去”，手、腿、眼神等如何配合，努力做到具体、形象。,他,半蹲,在起跑线上，,左脚,尖顶住起跑线，,右膝,跪在跑道上，,两手,撑,在地上。,整个身体,微微前倾，抬着,头,，,目不转睛,地盯向前方，,方法,四,:,运用比喻、夸张等手法,。,这样,既可以把动作描绘得更形象，突出人物的个性特点，也可以使文章显得更有趣味。,他半蹲在起跑线上，左脚尖顶住起跑线，右膝跪在跑道上，,两手就像两根钉子插在地上。,整个身体微微前倾，抬着头，目不转睛地盯向前方，那样子，,就像一只展翅待飞的雄鹰。,“预备”随着这拖长的声音，,他慢慢绷直右腿，仿佛是一张拉开了的弓。“啪！”那“箭”猛然射了出去。他飞快地跑着，像闪电，像受了惊吓的羚羊，像脱了缰的野马，奔跑着,动作描写在文章中起着重要作用，它可以使被描写的人物形象生动、栩栩如生、活灵活现、真实可感，个性特征更加鲜明。,一个或一处成功的动作描写往往胜过千言万语的表白。,动作描写的方法：,1以个性鲜明的动作表现人物特点。,2选择好人物行动的特定场景。,3合理分解动作，精描细摹完整过程。,运用比喻、夸张等手法，,学会积累,片段训练,运用行动描写的方法，续写下面文段，注重对老师进行行动描写，力求写活人物个性(如,：,温和型、幽默型、严厉型等)。,上课铃响了，教室里闹哄哄的。这时，老师走进教室,一篇作文，出现“月亮”，最好不过；如果没有“月亮”，“群星璀璨”也很好；没有“群星璀璨”，出现“数颗星星”也就不错；千万不能给读者看到的是“茫茫黑夜”、“漆黑一片”。,教师感言,请你认真观察身边的某一个人，捕捉其,动作,，写一篇200字左右的习作，展现其个性。,提示：,1.,运用描写人物的基本方法，突现个性,力求使形象生动鲜活。,2.,字迹端庄,文面清洁。,3.,题目自拟,布置作业,感谢生活,假如生活欺骗了你,普希金,假如生活欺骗了你,不要悲伤 不要心急,忧郁的日子里须要镇静,相信吧 快乐的日子将会来临,心儿永远向往着未来,现在却常是忧郁,一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的,就会成为亲切的回忆,