求一个数的几分之几是多少(1).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,100,个,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是,求几个相同加数和,的简便运算。,先计算出结果再约分,先约分再计算出结果,试一试：,22,只要用分子和整数相乘，分母不变。能约分的先约分，然后再算出结果,。,先约分再计算出结果,2,9,分数乘整数怎样计算？,说意义,4,3,20,千克的,5,1,“,1,”,205=4,（千克）,6,米的,3,2,“,1,”,632,4,（米）,分数乘整数2,说说题中两个分数的具体含义,“,其中 是红花,”,，这里把,看做单位,“,1,”,，表示,是,的 。,“,是绿花,”,，这里把,看做单位,“,1,”,，表示,是,的 。,填一填,10,1,2,4,（朵）,想：你有什么发现吗？,这里把,12,个看做单位“,1”,，平均分成,3,份，表示这样的,1,份是多少。,这里把,20,个看做单位“,1”,，平均分成,5,份，表示这样的,4,份是多少。,说一说下面的算式求的是什么？,5,8,8,20,先说说是每一个问题实际是求什么的，再列式,想：这些列式有什么相同点吗？为什么都这样列式呢？,只列式，不计算,短跑：,241.5,36,（人）,跳高：,24,1,4,20,（人）,跳远：,24,1,3,27,（人）,答：短跑,36,人，跳高,20,人，跳远,27,人。短跑人数最多，跳高人数最少。,