致女儿的信2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们，这节课让我们先赏析一首歌,请大家思考：你认为这首歌写了什么？,背靠着背坐在地毯上听听音乐聊聊愿望你希望我越来越温柔我希望你放我在心上你说想送我个浪漫的梦想谢谢我带你找到天堂哪怕用一辈子才能完成只要我讲你就记住不忘我能想到,最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老,一路上收藏点点滴滴的欢笑留到以后坐着摇椅慢慢聊我能想到,最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老,直到我们老的哪儿也去不了你还依然把我当成手心里的宝,最浪漫的事,给女儿的信,苏霍姆林斯基,语文组,苏霍姆林斯基（1918,1970）,前苏联最有名望的教育家。,他在短暂的一生中，写下了40 多部专著、600 多篇论文、1000 多篇童话故事。几乎每年出版 2 部著作。代表作有,给教师的一百条建议把整个心灵献给孩子,等。他的著作被称为,“,教育百科全书,”,。,作者苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭，,1957,年他,39,岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士，,1959,年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章，多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。从年直至逝世，他一直担任他家乡所在地的一所农村完全中学的校长。他主张教育就是要培养全发展的、和谐的个性，强调德育、体育、智育、美育和劳动教育都非常重要，不可废。一生写的教育著作有多种，多篇论文。不少国家的教育领导机构和有影响的学术团体，纷纷邀请他出国讲学。,他作为一位有独创精神的教育家被载入苏联史册。成为世界著名教育家。,整体感知,朗读课文，注意揣摩写信人的心理和语气。请复述文中的故事。,文中你最感兴趣的事什么地方？,忐忑,麦,穗,曙,光,伫,立,一,抔,黄土,怒不可,遏,繁,衍,一,幢,tn t,sh,pu,yn,su,zh,zhung,记住他们的读音,合作完成,1,）故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西,?,2,）五十多年间，那一对男女的生活发生了怎样的变化,?,3,）促使那一对男女,(,后来的老头和老太婆,),生活发生这么大的变化的基础是什么,?,4）故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现?这说明了什么?,5）五十多年里是什么维系了他们的爱情?,6）文中的上帝面对人的爱情有何表现?为何多次写到上帝的态度?,7）作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情?,合作完成,1你是如何理解爱情的?如果你拿同样的问题问自己的父母，可能得到的答案是什么?文中的,“,我,”,对此的态度如何?,2,“,我,”,为何没有正面回答女儿的提问，却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事?这样写有什么好处?,体验反思,二、“我”为什么没有正面回答女儿的提问,却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事,?,这样写 有什么好处,?,“,我,”,用自己成长的经历和一个生动的故事告诉女儿关于,“,爱情,”,的话题，能使抽象的概念变得深入浅出，形象生动。,让我们有感情地朗读课文最后一段。,爱情的真谛是什么？结合作者所说的,“,成为真正的人,”,谈谈你的感悟。,谈感悟,一、相亲相爱,二、忠诚,三、心灵的追念,爱情是人类,永恒的美和,力量,爱,情,高,于,上,帝,可见，爱情是多么伟大啊，请在文中找出揭示爱情伟大意义的一句话。,人们世代交替，我们每个人都不免变成一掊黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。,理解：,上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。看着他们，然后深深地沉思着走了。从那时起，人就成了大地上的上帝。,上帝没有创造爱情，起初，他仅仅把人看做一般的生物；是人类自己创造了爱情。爱情的无法毁灭使上帝从“勃然大怒”到“怒不可遏”，但最终“久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了”，,这意味着爱情的力量征服了上帝，,他终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。而他最后的离去，就,是对人性力量的认可和屈服。这正说明了“爱情，它高于上帝”，,人“成了大地上的上帝”。,八、上帝最后“深沉地思索着离去”说明了,什么？,结构,传宗接代,繁衍子孙,一年后,五十年后,三年后,美和力量,爱情,忠诚,心灵的追念,人成了大地上的上帝,下面让我们来共同感受一下诗词中体现出来的爱情,真爱,莎士比亚,它是永固的峰峦,是不变的星辰,它不受时间的愚弄,尽管如花的容颜,总躲不过残酷如刀的岁月,它不因生命的短暂而消逝,即使濒临死亡,也在爱人的心头珍藏,身无彩凤双飞翼，,心有灵犀一点通。,李商隐,在天愿作比翼鸟，,在地愿为连理枝。,白居易,衣带渐宽终不悔，,为伊消得人憔悴。,柳永,问世间，情为何物?,直教人生死相许。,元好问,心心相印,海枯石烂,上邪！,我欲与君相知，,长命无绝衰。,山无陵，江水竭，,冬雷震震，夏雨雪，,天地合，乃敢与君绝！,上邪,在天愿作比翼鸟，,在地愿为连理枝。,白居易长恨歌,忠诚,江城子 十年生死两茫茫,已卯正月二十日记梦,苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。,心灵的“追念”,那么我们该如何对待爱情,?,善待爱情，以人的方式（相亲相爱、忠诚、心灵的追念）去爱。,人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代，,爱情是给对方以幸福，爱情是一种责任。,因为爱情是人类永恒的美和力量，是人类种族的生命力永不衰败的纽带。,收获园,通过本课的学习，让我们明白了爱情的真谛到底是什么：它是由人类创造的，超越生理本能的，能够经得起时间考验的“忠诚”和能够超越死亡的永远“追念”。,当你老了,当你老了，头白了，睡思昏沉炉火旁打盹，请取下这部诗歌慢慢读，回想你过去眼神的柔和回想它们过去的浓重的阴影,多少人爱你年轻欢畅的时刻爱慕你的美丽，假意或者真心只有一个人爱你那朝圣者的灵魂爱你衰老的脸上的痛苦的皱纹,垂下头来，在红光闪耀的炉子旁凄然地轻轻诉说那爱情的消逝在头顶的山上，它缓缓踱着步子在一群星星中间隐藏着脸庞,叶芝,让他们见证,爱情,“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”,爱情是诱人的美酒，多少人渴望品尝；爱情是前方的灯塔，多少人追寻着它的方向；爱情是香甜的蜜糖，多少人沉浸在它甜甜的地久天长!,无需渴望，不远的将来，当你成为一个有智慧的人时，会有一份美丽的爱情等你品尝，有一个美丽的人儿在远方等着爱你，也等你爱他。,拓展延伸,现在你对爱情有了一定的认识，如果有位李同学是位异性同学，写了一封激情四射的“求爱信”给你，你该怎么办？,你说我说,