人教版七年级上册语文课件《理想》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”,（俄国）列夫,托尔斯泰,流沙河,流沙河，原名余勋坦。,1931,年生于成都。,1948,年开始发表作品。,1957,年因在,星星,诗刊上发表具有广泛影响的,散文诗,草木篇,（五首）遭受不公正的待遇而长期搁笔。,1979,年复出发表作品，诗情勃发，创作走向成熟，形成独特的艺术风格。作品出版,20,种。,流沙河诗歌的突出特色：,感情真挚而深厚。他的一些成功之作几乎都是以个人的亲身感受出发写成的，包孕着诗人的兴际遭遇。,学识同诗情相结合，科学性同幻想相结合，构思奇巧，富于浪漫色彩。在当代诗坛上颇显特色。,注重吸收古典诗词、民歌和新诗的特点，追求诗的民族化和群众化。从形式上看，流沙河的诗作无一定之规，有的异常规整，是标准的新格律诗；有的长短句相间，颇有词牌、小令之风；有的则行段很不整齐，是标准的自由诗体。,寂,寥,（）,扒,窃（）,玷,污（）,缀,连（）,莹莹（）,船,舶,（）,蜕 （）,li,o,p,di,n,zhu,y,ng,b,tu,读准字音,洗,濯,（）,倔强（）,诅咒（）：,可望不可即：,zhu,ju,ji,ng,z zh,u,只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。,朗读指导,理想,是一首哲理诗。多的是“是字句”，多的是“使字句”，一连串的“理想是,”,，一连串的“理想使,”,，使每节诗的形式整齐统一，同时节与节之间整齐中显现出一种参差的美、节奏的美、和谐的美，使理想内涵得到多角度的揭示，美的形式与美的内容相得益彰。朗读中要感情饱满，语调适当高亢一些，尤其要从整齐的句式中读出气势。,合作探究,疏通文意,第,1,节四个比喻，喻意是什么？,第,1,节中从石到火，从火到灯，从灯到路四个比喻是连环的，这在修辞手法上又叫“顶针”：即用前一句的结尾部分（词语或句子）作后一句的开头部分，使语句递接连贯下去，紧凑生动而畅达。前两个比喻为第三个作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。“黎明”指理想境界。这一节主要是说，理想是前进的方向。,第,2,节诗是说，不同时代有不同理想，理想有时代性，对吗？除此之外，还包含什么意思？,理想有时代性、层次性。这一节中第一行、第三行，句末用分号，句号只有两个，两个句子是从两个角度来说的。饥寒、温饱、文明，是从生活状况来说，离乱、安定是从社会秩序来说的。,第,3,节的意思怎样理解？跟第,2,节有什么联系？,第,3,节的意思概括地说是：人类一代又一代的理想，推动了历史的发展。第,2,节讲，人类的理想步步提高，从温暖到文明，从安定到繁荣，具有历史性；第,3,节从历史的角度看人类理想，把理想比作珍珠，人类理想有如珍珠链。,第,3,节是在第,2,节的基础上进一步拓展深化，点出了理想在人类历史发展进程中的作用。,第,4,节诗意的重点是什么？,诗意的重点在后两句。“理想是罗盘，给船舶导引方向”是说理想使人明确方向。第,1,节第四句说“理想是路，引你走到黎明”，黎明是必然到来的，这种理想是必然能实现的。第,4,节说了另一种情况，理想的实现，往往要经历多次挫折和失败，或者不像预期那样切近，起初对长期性估计不足，越到后来越是认识其艰巨性、长期性。,第,5,节揣摩各句的意思，理解树立远大理想的重大意义。,a.,理想使人,积极乐观,b.,理想使人,斗志顽强,c.,理想使人,永远年轻,d.,理想使人,充满活力,理想给人力量,怎样理解第,6,节中“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”的含义？,要想实现理想，必须付诸于实践。我们在经过无数次的追求之后，在洒下数不清的汗水之后，获得的是一种理想实现之后的喜悦和成就感。正如,在山的那边,中所说：“在不停地翻过无数次山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶,是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛,”,诗人所说的“理想”，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想,。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要牺牲个人利益，他要抛弃黄金梦，所以又是一种牺牲。,小结：,诗歌的,2,、,3,两节大意相近，可以用“理想的历史意义”来概括。,4,、,5,、,6,、,7,节相近，可以用“理想的人格意义”来概括。,第,8,节的中心意思是什么？,第,8,节分两个大句，每个大句上下两个小句之间都用分号。这一节说的是理想对人生的意义，理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人变得伟大。所谓“大写的人”，就是真正的人，崇高的人，伟大的人。,第,9,节是什么意思？跟上一节有什么关系？,第,9,节是说，任何人都可以树立理想，即使是罪人，一旦树立了理想，他也可以获得新生；即使是浪子，一旦树立了理想，“浪子回头金不换”。点出了理想对人的灵魂起着巨大的作用。“理想是还魂的仙草”，是说罪人树立了理想，就恢复了良知，恢复了正常人的灵魂，就能重新做人。“理想是慈爱的母亲”，是说理想能引导着浪子走上正轨。,第,10,节所说的“理想被玷污”“理想被扒窃”究竟是指什么？,对理想“被玷污”“被扒窃”的理解应联系十年浩劫的历史背景。“四人帮”歪曲马列主义，推行他们那套假马列主义，共产主义理想被他们糟蹋了，玷污了。因为他们的糟蹋、玷污，有些人的信念动摇了，也就是理想被扒窃了。理想之所以会被扒窃。在自己一面，也因为不够执著，所以说一要找回来，二要提起警戒，“以后要当心”，要把理想视为生命。,第,11,节与上面有什么联系？“夸耀着当年的功勋”，为什么说“可厌”？“诅咒着眼前的环境”，为什么说“可笑”？,上一节说“被扒窃”，这一节说“失去”，前者是被动的，后者则是主动抛弃的，有层进关系。与第,8,节又构成正反对照，“平凡的人因有理想而伟大”，而“英雄失去理想，蜕作庸人”，二者是逆向的，对比非常鲜明。正反对比，更突出理想对于人生的重要。,第,12,节“理想开花”两句比喻什么？结尾为什么不照应“照亮夜行的路”，而说“路上春色正好，天上太阳正晴”？,“理想开花”两句是说，今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的浓荫，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。,“路上春色正好，天上太阳正晴”，象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是中国人民实现自己美好理想的最好的年代。,小结：,诗歌,8,、,9,、,10,、,11,节大意相近，可以用“理想的人生意义”来概括。可见，全诗主要赞扬理想的意义，从历史意义到人格意义和人生意义。开头一节总说理想的意义，最后一节鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。,树立理想,为之奋斗,流沙河,理想是方向,（总说意义）,人格意义,历史意义,人生意义,话说理想、拓展延伸,诗人给理想打了许多比方，异彩纷呈，含义深刻。花季少年对未来充满憧憬，多彩的理想画笔绘出壮美的人生蓝图。请同学们模仿诗作，用很美的话来概括、赞美理想。,示例：,理想是茫茫大海上那灯塔雪亮的光。,理想是十字道口那路标醒目的手臂。,理想是驱逐寒夜那火种熊熊的烈焰。,语言运用,仿照第一诗节，写几句话,爱心是 ，,爱心是,，,爱心是,，,爱心是,，,卷来浓密的云；,化作及时的雨；,滋润久旱的树；,为你撑起绿阴。,风,云,雨,树,友谊是,，,。,亲情是,，,。,追求是,，,。,生活是,，,。,仿照例句，完成句子。,例：,饥寒的年代里，理想是温饱；,温饱的年代里，理想是文明。,小康的年代里，理想是,；,和平的年代里，理想是,。,例：,理想既是一种获得，,理想又是一种牺牲。,时间既是,，,时间又是,。,作业,诗人给理想打了许多比方，异彩纷呈，含义深刻。试模仿第一段也写几句。,祝你们愉快！,