阅读《西游记》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,六安市长安小学,三打白骨精,李堡镇丁所小学,执教 李爱国,歇后语我会填,猪八戒照镜子,（）,孙悟空保唐僧,（）,白骨精骗唐僧,（）,唐僧的眼睛,（）,李堡镇丁所小学,歇后语我会填,猪八戒照镜子,（,里外不是人,）,孙悟空保唐僧,（,忠心耿耿,）,白骨精骗唐僧,（,一计不成，又生一计,）,唐僧的眼睛,（,不识好坏人,）,李堡镇丁所小学,我会学习,1.,阅读课文，画出句子,。,用自己喜欢的方式读描写斗争的段落，分别画出描写白骨精、孙悟空和唐僧“变,打,责”的关键语句，用不同的符号画出来。,2.,品析词语，体会性格,。,品读所画的句子，尤其要关注人物的神态、动作的词语，体会语言文字背后蕴含的人物形象。,3.,自由发问，小组讨论,。,提出问题，小组内讨论，尝试解决。,李堡镇丁所小学,我的问题,1.,为什么孙悟空前两打没能打死白骨精？,2.,如果唐僧会念松箍咒，孙悟空还会不会离开师父？,李堡镇丁所小学,第二次遇见白骨精：,白骨精：,山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手柱着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。,读了这句话，你想说些什么呢？,李堡镇丁所小学,原作这样写,走近前观看，那怪物：假变一婆婆，两鬓如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷叶摺。,(,zh,),李堡镇丁所小学,山坡上,闪,出一个,年满八旬,的老妇人，手拄着弯头竹杖，,一步一声地哭着,走来。,李堡镇丁所小学,第三次遇见白骨精：,白骨精：,白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。,白骨精为什么要这么做呢？说说你的观点。,李堡镇丁所小学,原作这样写,手拄龙头拐，身穿鹤氅,(,ch,ng,),轻。数珠掐在手，口诵南无经。,李堡镇丁所小学,悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。,第二次遇见白骨精：,孙悟空：,李堡镇丁所小学,第三次遇见白骨精：,孙悟空：,悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，,暗中叫来众神,，让他们在半空中作证。众神在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。,李堡镇丁所小学,孙悟空的“三打”,1.,（孙悟空）说着，就朝妖精,劈脸一棒,。,2.,悟空见又是那妖精变的，也不说话，,当头就是一棒,。,3.,悟空,抡起金箍棒,，一棒打死了妖精。,李堡镇丁所小学,悟空把金箍棒,藏,在身边，走上前迎着妖精，,笑,道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”,李堡镇丁所小学,齐天大圣 大闹天宫,不避艰险 西天取经,腾云驾雾 来去无踪,千变万化 大显神通,明察秋毫 火眼金睛,除恶务尽 天下太平,李堡镇丁所小学,第二次遇见白骨精：,唐僧一见，惊得从马上,摔,下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。,唐僧：,李堡镇丁所小学,请同学们自由读第六自然段，画出唐僧和孙悟空的对话，同桌练习朗读。,分角色朗读,李堡镇丁所小学,唐僧：,第三次遇见白骨精：,唐僧又是如何做的呢？文中并没有介绍，哪位同学知道呀，大胆地说一说自己的观点吧！,李堡镇丁所小学,这个故事里有三变，有三打，有三责。你读着觉得重复吗？为什么？,在古典小说中这些故事都有一个共同特点，那就是“一波三折”,使情节更加曲折复杂，引人入胜。这就是古典小说的魅力。“三”字的故事还有很多,三借芭蕉扇,三国演义,三顾茅庐,水浒,三打祝家庄，三打镇关西，,红楼梦,三进大观园。,李堡镇丁所小学,我们来讲故事,1.,故事分为三层，每人选择自己喜欢的一层准备复述；小组长可以做分配。,2.,复述时参考后面表格的词语。,3.,想象人物的神态、动作、语言、心理，从多方面进行复述。,4.,以课文内容为主，可结合原著中的描写创造性复述。,李堡镇丁所小学,白骨精,孙悟空,唐僧,一,2-4,一变,（摇身、美貌的村姑、拎斋饭、径直、特地,扔下一具尸首）,一打（认出、举起棒，当头就打）,一责（扯住、无故伤人、有些相信）,二,5,、,6,二变（闪出、年满八旬的老妇人、手拄、一步一声、哭 又扔下一具尸首）,二打（见又是、也不说话，当头就是一棒）,二责（一口气念了二十遍紧箍咒、喝到、非常生气、无心向善，有意作恶）,三,7,三变（白发老公公、假装寻找妻子和儿女、化作一堆骷髅）,三打（藏金箍棒、走上前迎着、笑、暗中叫来众神一棒打死）,李堡镇丁所小学,通过今天的学习，你们有什么体会呢？简单地说一说吧！,谈体会,李堡镇丁所小学,考查明代社会不可不看,西游记,。外国人研究中国，也更不可不读,西游记,。杨俊,李堡镇丁所小学,1,把孙悟空三打白骨精的故事讲给家里 人听。,2,课后读一读,三借芭蕉扇,的故事，体会反复叙事的写作特点,。,课外作业,李堡镇丁所小学,再见!,李堡镇丁所小学,