上课鸟与人类.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,驰名中外一歌手，音韵委婉会多变。能学多种鸟儿叫，祖国内蒙是家园。（百灵鸟）,2.,腿儿长背儿驼，长着翅膀飞不过河。风吹草动胆子小，脑袋钻进沙窝窝。（鸵鸟）,3.,飞起来像只鸟，坐下像只猫。夜间捉田鼠，眼亮本领高。（猫头鹰）,谜语,4.,衔树枝，衔泥草，高高树上把房造。好消息，天天报，叫得人们心欢笑,5.,冬天住在山林里，春天飞到天空中。从早到晚常不停，歌声催人快播种,6.,千里飞翔爱热闹，常在空中打呼哨。光送信来不送报，见谁都把姑姑叫,.,7.,空中排队飞行，组织纪律严明。初春来到北方，深秋南方过冬。（大雁）,8.,恩爱夫妻喜相逢，说说唱唱打鱼归。芙蓉深处轻舟过，红浆戏水泛光辉。（鸳鸯）,9.,日在树上，夜到庙堂。不要看我小，我也有心肺肝肠。（麻雀）,10.,从南来个黑大汉，腰里插着两把扇。走一步，扇一扇，阿弥陀佛好热天。（企鹅）,鸟市,血,泪,鸟市上贩卖的野鸟到哪去了？,有些上了餐桌。数量最大的是麻雀，还有野生雉鸡、各种野鸽和斑鸠。雉鸡多数自东北及内蒙古贩运过来。有些很快死去，这些多是观赏鸟，它们为相思雀、文须雀、燕雀、金翅雀、紫背和太平鸟等。外形美，捕捉量大，贩卖流通甚广，市场价位不高，外行人买得多，被关进小笼子里，不久即死亡。,百灵产于草原，在草凹中做巢。因草原沙化严重，百灵鸟存活数量锐减。贩鸟途中食水不足，长时间颠簸，死亡率高。玩百灵者极为挑剔，口不好的会被淘汰，卖来卖去，几十只里未必选中一只，一只好鸟身价百倍。百灵物种已告濒危。,大小山雀为食虫鸟，在河北、山西、陕西捕捉量最大。运输贩运过程中其成活率更低于百灵。画眉是食虫鸟。这些年对画眉雏鸟的捕捉贩运数量大得惊人，在自然界中数量日趋减少。,笼中每只小鸟背后都有一本“血泪帐”，它们的死亡比是,20,：,1,。据专业人士分析，目前因成批捕捉、成批贩运、大量销售，鸟的死亡率要远远高于这个比例。在各地鸟市常见成堆的死鸟。,人类珍惜动物的生存权的地方，才是一个文明的地方。,世界鸟类现状令人堪忧,千种鸟类临近濒危,世界上每,8,种鸟类就有一种鸟类面临着灭绝的危险，或者说有,1211,种鸟面临着灭绝的危险，占已知的,1,万种鸟类的,12,，而且有,179,种鸟已经处在灭绝边缘。在,1211,种濒危鸟类中，有,966,种（占,80,）鸟类的数量不到,10000,只，数量在,2500,只以下的有,502,种（占,41,），而更有,77,种鸟类的数量不足,50,只，这,77,种鸟属于高危物种，稍不注意就会从地球上消失。,国务院确定每年的,4,月至,5,月初,的一个星期为,“,爱鸟周,”,（具体时间由各省规定）,江苏,的爱鸟周是每年的,4,月,20,日,26,日,。,（,一）随着春天的到来，很多候鸟开始了迁徙，而禽流感的危险性似乎越来越近了，我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。,有人说，干脆把鸟都杀了，免得造成疾病的传染，你怎么看待这个问题？,在对待鸟、人以及“禽流感”三者之间关系的问题上，我认为：,首先,是不能将禽流感传播的问题归罪于鸟类，因为鸟类是无辜的。真正人类需要去面对的是如何找到克制病毒的方法。,其次,，,人类对鸟类生存环境的破坏以及人类自己对鸟类缺乏必要的保护，也是病毒得以传播的原因。,第三,，,要好好防止禽流感的传播，人类必须加强宣传，卫生健康的生活，和鸟儿成为朋友，而决不是杀鸟。所以说，只有人类自己加强爱鸟、护鸟的意识才是处理好这个问题的关键。,（二）作为一个中学生，你会用哪些实际行动来爱鸟、护鸟？,1.,我们可以利用爱鸟周活动时间，写爱鸟的宣传单，对市民进行宣传。,2.,时值春天，我们可以为鸟儿在树上筑一些坚固的鸟巢，让他们安家。,3.,保护鸟类的栖息环境，积极参加植树造林，治理水污染；同不良行为做斗争，不随意掏鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类，设法为鸟类创造营巢或居留的条件，积极参加“爱鸟周”活动，增强人们爱鸟护鸟的意识。,4.,作为一个学生，我觉得笔是我最有力的武器，我要拿起我手中的笔写出鸟类生存的危机，呼吁人类保护鸟儿，唤醒麻木的人醒悟。告诉人们鸟类是人类的朋友，我们应该真正去关爱我们的朋友，去鸟儿和谐相处。,三、鸟是人类的朋友，是和谐社会的一分子，就“爱鸟”、“护鸟”请你：,（一）写出你所知道的我国目前已有的鸟类自然保护区的名称,1,陕西洋县朱鹦自然保护区,2,黑龙江扎龙丹顶鹤自然保护区,（二）就如何爱鸟、护鸟，提两点建议：,1,保护鸟类的休息环境。,2,积极参加植树造林。,3,治理污染。,（三）设计两则护鸟广告（可引用恰当的古诗句）,1,好鸟枝头亦朋友；,2,劝君莫打枝头鸟；,3,像保护自己一样保护鸟类。,1,学了本专题后，你对鸟与人类的关系和文化内涵有哪些新的认识？,（,1,）鸟是环境的美化师。（,2,）鸟是环境的捍卫者。,（,3,）鸟是人类的益友。（,4,）鸟是大自然的飞行家。,2,如果你看见一个年轻人正用鸟枪瞄准树上的鸟，你会怎样劝说？,3,看到天空中正在展翅翱翔的大雁，你想对它说些什么呢？请用两句话表述出来。,课堂巩固,过去人们悲伤时可以向鸟倾诉，喜悦时可以和鸟分享；现在我们还有多少机会聆听鸟的清音，领略鸟的丰姿？在了解了鸟的美丽后我想你就会密切注意我们的鸟朋友了，我们就会诗意地生活了。只不过要好好保护我们的朋友！,让我们的家园处处莺歌燕舞，让这个世界五彩缤纷，就让我们关爱这些可爱的小生灵吧！,正如那首歌所唱：,关爱生命，用我们的良知；善待地球，用我们的行动。,课堂小结,爱鸟就是爱我们自己,让鸟儿与人类共享蓝天,让我们拥有鸟语花香的新世纪,让鸟儿自由的飞翔,爱鸟护鸟,建设新世纪美好家园,爱护鸟类，保护环境,让我们的家园山清水秀、鸟语花香,鸟与人类,爱护大自然的每一个生命，也是给我们多留一份生存的空间。,过去人们悲伤时可以向鸟倾诉，喜悦时可以和鸟分享；现在我们还有多少机会聆听鸟的清音，领略鸟的丰姿？在了解了鸟的美丽后我想你就会密切注意我们的鸟朋友了，我们就会诗意地生活了。只不过要好好保护我们的朋友！,让我们的家园处处莺歌燕舞，让这个世界五彩缤纷，就让我们关爱这些可爱的小生灵吧！,正如那首歌所唱：,关爱生命，用我们的良知；善待地球，用我们的行动。,课堂小结,