收藏 分销(赏)

教育部审定·人民教育出版社初中一年级语文上册《济南的冬天》课件.pptx

上传人:仙人****88 文档编号:13213040 上传时间:2026-02-04 格式:PPTX 页数:41 大小:1.51MB 下载积分:10 金币
下载 相关 举报
教育部审定·人民教育出版社初中一年级语文上册《济南的冬天》课件.pptx_第1页
第1页 / 共41页
教育部审定·人民教育出版社初中一年级语文上册《济南的冬天》课件.pptx_第2页
第2页 / 共41页


点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,济南的冬天,老舍,原名,舒庆春,,字,舍予,满族,。北京人,老舍是他最常用的笔名,著名,作家,。是语言大师,被誉为,“人民艺术家”,。著名作品有,骆驼祥子,龙须沟,茶馆,四世同堂,等。话剧,茶馆,被西方人誉为,“东方舞台上的奇迹,”。,作者称山东是自己的第二故乡,,济南的冬天,为,1931,年在齐鲁大学任教时所写。,学习目标,1,、熟读全文,知道济南的冬天的特点,体会作者赋予景物的深厚感情。,2,、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。,3,、学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。,4,、,学习老舍先生的写景方法(情景交融),课文感知,用自己喜欢的方式通读课文一遍,希望你读得有效(达成字词标划,质疑留痕,声情并茂,印象保存等效果),济南,(),伦敦,(),镶上,(),奇迹,(),宽敞,(),看护,(),贮蓄,(),水藻,(),澄清,(),髻儿,(),我会读,j,dn,xing,j,chng,kn,zh,zo,chng,j,字词掌握,觉得(,de,)着急(,zho,)薄雪(,bo,),真得(,di,)着落(,zhu,)稀薄(,b,),看护妇(,kn,)贮蓄,看见 (,kn,)伫立,髻(,j,)镶 水藻(,zo,)澄(,chng,)清,我会替换,济南的冬天是晴朗无云的。(),一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安闲舒适地睡着,(),水藻真绿,把终年储藏积蓄的绿色全拿出来了。(),因为有这样对人关怀、富有同情心的冬天,干啥还希望别的呢!(),看吧,由清澈明亮的河水慢慢往上看吧,(),济南 的 冬天,走进济南,印象冬天,温暖 美丽 可爱 慈善,朗读课文,思考,1,、济南的冬天与其他地方有什么不同?,1,、课文写了济南冬天的哪些景物?(,2-6,),3,、文章表达了作者怎样的 思想感情,?,无风 响晴 温晴,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,水(,6,),山(,2-5,),喜爱 赞美,绿萍,水藻,垂柳,回答:为什么说济南是个“宝地”,作者是,如何得出这个结论的?,朗读第一段,分析下列问题:,读思议说,作者用什么样的写作手法写出济南冬天的总体特点?,异地之冬:,(多风),(多雾),(日光毒),“奇迹”,“怪事”,“害怕”,济南冬天:,对 比,北平,伦敦 热带,无风声,响晴,无毒日,宝地,温晴,特点,引出,赏析语句,句中的景与情,来到济南,冬天,最先感受到的是天气:没有风声、响晴、温情,与北平、伦敦、热带相比,“济南真得算个宝地”,“宝地”是对济南的概括,“真得”这个口语非常亲切,这句话自然流露出作者喜欢、珍惜、感恩济南的冬天的情感。,“对于一个,的人,像我”,这样的句式,强调了自己独特的感受。“奇迹”“怪事”这两个词语流露出作者欣喜、惊叹的心情。,1,、济南是有山有水的好地方,文中写了三幅山光,又写了水色,各突出了什么特点,?,2、第,4,段,和第6,段在,抒发感情,和,修辞,运用方面有什么,相同,之处?,请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下,着阳光,暖和安适地,着,只等春风来把它们 ,这是不是个理想的境界?,赏析:准确贴切地运用动词“晒”“睡”“唤醒”,赋予济南,老城人的情态(拟人),使之带有生命的感觉和意味,更能表现,冬天的济南“暖和安适”的特点。,晒,睡,唤醒,小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别,可爱,,,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”,这一圈小山围着济南,使济南在冬天也特别暖和。,小城:晒 睡 醒,小山:围 保暖 小摇篮,人们:含笑 不着急,暖和舒适,可爱 充满温情,阳光朗照下的山,冬天慈善,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。,给山们穿上一件带水纹的花衣,山上,山尖,山坡,山腰,顶白花,(像看护妇),全白,(镶银),白雪黄草,(穿花衣),薄雪露粉色,(害羞),下了点小雪,那些山,“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?,按怎样的顺序来描绘?,用到了哪些修辞手法?,比喻拟人,妙在雪光、雪色;妙在雪态,空间顺序:山上,-,山尖,-,山坡,-,山腰,体会下列词语运用的准确性、生动性,顶:,写出了小雪后矮松的秀美姿态,。,镶,:,形象地写出了白色的山尖连接着蓝天的景观。,暗:,色彩不鲜艳,没有光泽,准确地描绘了冬天枯草的色彩。,穿,:,拟人 的手法写出了雪、草覆盖的状态,给人以一种动态的生活实感。,羞,:,用拟人手法描绘了雪景中的情和内在的美。,薄雪覆盖下的山,娇美秀丽,(按由高到低的空间顺序),由高到低,薄雪露粉色,(,害羞,),全白(镶银边),白雪黄草(穿花衣),松树的尖上顶白花,(像看护妇),山上,山尖,山坡,山腰,高,低,薄雪覆盖下的山,秀气,走,到城外去看看!那些山,古老的济南城,那么,那么,:,深情,卧着,卧着,:,舒适、优雅、淡泊,对,这是,也许是,:(商量的语气),亲切、平和、温婉,城外远山,素淡雅致,城内城外(卧村庄、雪,小水墨画,),狭窄宽敞,读思议说,山,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,温暖、可爱,秀气、美丽,素淡、雅致,冬天,济南的山有怎样的特点?,再看这一汪水,绿萍、绿水藻、绿柳,澄清、清亮、蓝汪汪(蓝水晶),“清”,冬水清澈透明,“,绿”,冬水温暖多情,,富于生机,。,(衬托水的绿),冬天,济南的水有怎样的特点?,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,济南的冬天,宝地,山,阳光普照的小山温暖,薄雪覆盖的小山秀气。,城外远山淡雅,水,澄碧的水暖、绿、清,温晴,1,、济南是有山有水的好地方,文中写了三幅山光,又写了水色,各突出了什么特点,?,(,已解决,),2、第,4,段,和第6,段在抒发感情和修辞运用方面有什么,相同,之处?,第,4,段,和第6,段在抒发感情和修辞运用方面有什么,相同,之处?,第四小节,第六小节,对薄雪覆盖下的山的描绘,对水色的描写,都体现了对冬天的喜爱、赞美之情;,都运用比喻、拟人的修辞手法。,第,4,段,和第6,段在写景,顺序,有什么,不同,之处?,薄雪覆盖下的山,水色,自上而下的顺序,,,山上、山尖、山坡、山腰,自下而上的顺序,,水面上、空中、半空中。,深层品味,比较下面几组语句的优劣,说说好在哪儿。,甲:,这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:你们放心吧,这儿准保暖和。,乙:,这一圈小山围着济南,使济南在冬,天也特别暖和,运用了比喻、拟人,把山写得小巧秀丽,充满温情。,甲:,等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。,乙:快日落时,阳光斜射在山腰上,薄雪露了点粉色。,甲:,天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!,乙:天儿越晴,水藻越绿,水也不结冰,垂柳的长枝倒映在水中。,拟人手法把薄雪写得情态可掬。,拟人,使水有了灵气,表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。,标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天;“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。,标题可否换为“冬天的济南”,?,写作特点,1,、善用比喻和拟人,给人美感。,2,、寓情于景,情景交融。,或直接抒情,或创设意境,流露深情,,或虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。,3,、注意色调对比,抓住主要景物的主要特征描写。,赞济南冬天之美,抒作者喜爱之情,
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学语文

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服