制作菜单.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,程序设计案例教程,人民教育出版社,VISUAL BASIC,第六课 制作菜单,教学目标及基本要求,1,学会制作菜单的基本方法,2,掌握利用菜单设计器来建立、修改菜单项的方法,3,了解用菜单命令控制程序的过程,第,6,课 制作菜单,1,用菜单编辑器建立菜单,2,菜单项的控制,3,菜单项的增减,4,用菜单命令控制程序的过程,用菜单命令控制程序的过程,教学重点,教学难点,第,6,课 制作菜单,教学内容,设置程序界面,设置各个对象的属性,菜单概述,用菜单编辑器建立菜单,菜单项的控制,菜单项的增减,用菜单命令控制程序的过程（编写程序代码）,测试程序并保存程序,第,6,课 制作菜单,第,6,课 制作菜单,创建“文本编辑器”程序的界面并设置属性,第一步：适当的调整窗体大小，在窗体中绘制一个文本框。,第二步：设置各个对象的属性。,对象,属性,属性值,Form1,Caption,文本编辑器,BorderStyle,1-Fixed Single,Text1,名称,txtwz,Text,ScrollBars,2-Vertical,MultiLine,True,Font,宋体，三号,默认情况下，文本框只显示单行文本，且不显示滚动条。如果文本长度超过可用空间，则只能显示部分文本。这是可以通过设置文本框的,MultiLine,和,ScrollBars,属性改变文本框的外观和行为。本例中把文本框的,ScrollBars,属性设为,2-Vertical,可以为文本框添加一个垂直滚动条。把,MultiLine,属性设为,True,，在文本框中可以输入和显示多行文本。当输入的文字超过显示框时会自动换行。,菜单,菜单概述,：,菜单的作用基本有两个：一是提供人机对话的界面，以便让用户选择应用系统的各种功能；二是管理应用系统，控制各种功能模块的运行。一个高质量的菜单程序，不仅能使系统美观，而且能使操作者使用方便。,菜单：菜单栏，菜单选项及菜单命令列表的总称。,菜单栏：一般位于窗体标题栏下面，其中列有一些菜单选项。,菜单选项：菜单中列出的某一项，打开它可以显示一些菜单命令。,子菜单：从某个菜单选项中分支出来的下一级菜单选项。,菜单栏,菜单选项,菜单命令,用菜单编辑器创建程序菜单,执行菜单编辑器的方法有：,从,“,工具,”,菜单上，选取,“,菜单编辑器,”,。,在,“,工具栏,”,上单击,“,菜单编辑器,”,按钮。,创建程序菜单,1,、设计菜单选项,2,、设计子菜单,3,、给菜单项分组,主菜单选项,标题,名称,1,文件,mnuFile,2,清空,mnuCls,3,退出,mnuExit,4,颜色,mnuColor,5,红色,mnuRed,6,绿色,mnuGreen,7,蓝色,mnuBlue,8,字体,mnuFont,9,宋体,mnuSt,10,黑体,mnuHt,11,幼圆,mnuYy,编写程序代码,程序启动后，单击某个主菜单选项时，会打开这个选项的菜单，再单击其中的某个菜单命令，会引发这个菜单命令的,Click,事件。因此为菜单命令的,Click,事件编写相应的代码，就可以完成指定的操作。,为“清空”菜单命令的,Click,事件编写代码：,Private Sub mnuCls_Click(),Txtwz.text=“”,End Sub,为“退出”菜单命令的,Click,事件编写代码：,Private Sub mnuExit_Click(),End,End Sub,为“红色”菜单命令的,Click,事件编写代码：,Private Sub mnuRed_Click(),Txtwz.ForeColor=vbRed,End Sub,为“黑体”菜单命令的,Click,事件编写代码：,Private Sub mnuHt_Click(),Txtwz.Font=“,黑体”,End Sub,课堂小结,本课中编一个简单的,“,文本编辑器,”,程序来学习创建菜单的基本知识与方法。一个应用程序往往有很多功能，如果都用命令按钮的方式排列在界面上会占用大量的空间。使用菜单不但节省界面的空间，还可以分组排列不同的命令，便于操作者使用。,一般说来，设计菜单可以通过一下步骤实现：,利用,“,菜单编辑器,”,创建所有的菜单选项及菜单命令,确定菜单的层次结构,为菜单命令的,Click,事件编写代码,作业,【,作业,1】,简述在,VB,中设计下拉菜单和快捷菜单的方法。,【,作业,2】,新建一个标准,EXE,工程后，在窗体上建立一个菜单，使它含有,“,文件,”,和,“,帮助,”,两个菜单项，其中,“,文件,”,菜单项包含,“,打开,”“,关闭,”,和,“,退出,”,3,个菜单命令。,再见,课件制作教师：麦合木提。奥布力,单位：新疆教育学院数信分院,792,初中信息班,时间：,2009,年,6,月,4,日,