我的叔叔于勒好.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的叔叔于勒,莫泊桑,我的叔叔于勒,作者介绍,莫泊桑,(1850-1893)法国作家。生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说,羊脂球,问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是一生和俊友。短篇小说家人、两个朋友、项链等，都是脍炙人口的名篇。,1、理清小说情节,2、理解人物形象,3、明确文章主题，认识社会现象,从情节、,环境、,人物入手，阅读小说,学习目标：,学习方法：,我的叔叔于勒,莫泊桑,知识储备,1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？,2、小说的情节,一般,由、,和构成。,、描写人物的方法有、,、_和心理描写。,我的叔叔于勒,莫泊桑,知识储备,1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？,2、小说的情节,一般,由、,和构成。,、描写人物的方法有、,、,、_和心理描写。,人物、情节、环境。人物是小说的灵魂。,我的叔叔于勒,莫泊桑,知识储备,1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？,2小说的情节,一般,由、,和构成。,、描写人物的方法有、,、_和心理描写。,开端,发展,高潮,结局,我的叔叔于勒,莫泊桑,知识储备,1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？,2、小说的情节,一般,由、,和构成。,、描写人物的方法有,、,、_和心理描写。,外貌描写,语言描写,动作描写,神态,描写,读准下列画线字的读音。,拮据,（）,栈,桥（）,煞,白（）,撬,开（）,诧,异（）,牡蛎,（）,别,墅,（）,皱,纹（）,褴褛,（）阔,绰,（）,女,婿,（）,嘟哝,（）,zh,n,sh,qi,o,ji,j,ch,m l,sh,zh,u,l,n l,chu,x,d nong,朗读课文,思考问题：,1、文中写了一个怎样的故事？,请你来复述,这个故事。,2、请你找出小说中描写环境的,句子。,课文插图,喜读来信,热切盼望,学做贵族,惊慌失措,同情叔叔,你来试一试吧？,盼于勒,（开端,）,赞于勒,见于勒,躲于勒,（发展）,（高潮）,（结局）,环 境,环境,烘,托：,愉悦心情；,阴郁心情,金钱至上,，拜金主义,自然环境,社会环境,例1、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似,绿色大理石桌面,的海上,驶,向远处。,例2、在我们面前，天边远处仿佛有一片,紫色的阴影,从海里,钻,出来。,终于有一个看中二姐的人上门来了，我总认为这个青年之所以不在迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来,跳读课文 摄取信息,一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。,二、为什么会有如此不同的称呼？,三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？,全家唯一的希望,全家的恐怖,分文不值的于勒,正直的人、有良心的人,好心的于勒、有办法的人,这个小子、这个家伙,这个贼、这个流氓,我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔,坏蛋，流氓，无赖,分文不值的于勒,正直的人、有良心的人,全家唯一的希望,好心的于勒、有办法的人,这个家伙,小子，贼，讨饭的，流氓,探究称呼语,穷,富,穷,理解人物最好的方法是品读细节,，而,语言、神情、动作,等是人,物,心灵的外在表现,。,在小说中，研究人的,语言、神情、动作,等往往能透视人物的内心世界，从而能,更好的,把握小说中的人物形象。,教你如何欣赏人物形象,人物形象：,菲利普：,自私，虚荣，贪婪，势利。,克拉丽丝：,精明，冷酷，虚伪，自私。,世态炎凉,十年思盼，天涯咫尺，,同胞好似摇钱树；,一朝相逢，咫尺天涯，,骨肉恰如陌路人。,唯利是图,拜金主义,金钱至上,理解主题,深刻揭露资本主义社会中人与人之间,赤裸裸,的金钱关系，,含蓄地批判了拜金主义者丧失人性的丑恶灵魂。,“,金钱,”,似乎成了天使与魔鬼的化身，你又是如何看待,“,金钱,”,的呢？,金钱可以买到,珠宝,，,药物,，,纸笔,，,但买不到,温暖。,服从,，,伙伴,，,房屋,？,。,？,。,？,。,？,。,？,。,体味金钱,假如菲利普夫妇在轮船上巧遇的是发了财的于勒，他们的言行神态又会怎样？请设想一下，用150字左右描写，要求学会让人物活起来，让人物自己的言行举止来展示他的内心。,想象作文,