捕蛇者说上课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,捕,蛇,者,说,唐,柳宗元,爬行动物，身体圆而细长，有鳞，没有四肢。种类很多，有的有毒。俗叫长虫。,如：蝮蛇,.,蟒蛇,.,山蛇,.,响尾蛇,.,眼镜蛇等,.,学过的成语如：,辞海,中这样给,蛇,解释：,画,蛇,添足,.,杯弓,蛇,影,.,虎头,蛇,尾,.,牛鬼,蛇,神,.,打草惊,蛇,.,作者,柳宗元，唐代文学家，哲学家，字子厚，,河东解（现在山西运城解州镇）人，,世称柳河东。,和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。,柳宗元被贬永州后寄情山水写下了著名的,永州八记,我们学过其中的,。,作者简介,:,本文是柳宗元被贬到永州担任司马期间写的。这时他在政治上处于困境，实际上是个被编管的“罪人”，心情十分郁抑。尽管如此，他仍然关心社会问题，经常询问民间疾苦，并以著文的方式来表达他改革政治的愿望。,这篇文章通过蒋氏三代人宁愿冒死捕蛇也不愿受苛政之苦的记叙，反映了封建社会人民遭受的苦难，揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪行，表达了作者对人民疾苦的同情。,啮（）,腊（）,挛（）,踠（）,瘘（）疠（）,嗣（）,莅（）,蹙（）,殚（）,踣（）曩（）,隳（）,恂（,）,缶（）,熙（）,俟（）,夫（）当（）其租入几（）死者数（）矣死者相藉（）谨食（）之,号（）呼,听读跟读课文，扫清字音障碍,ho,ni,x,lun,wn,lu,l,s,l,c,dn,b,nng,hu,xn,fu,x,s,f,dng,j,shu,ji,s,第一段,永,州之,野,产异,蛇，,(),黑,质,而白,章,；,(),触草木，,(),尽死；,(),以啮,人，,(),无,御,之者。,然,得而,腊,之,以为,饵，可以,已,大风、挛踠、瘘、疠，,去,死肌，杀三虫。其始，太医,以,王命,聚,之，岁,赋其,二，,募,有能捕之者，,当其租入,。永之人争,奔走,焉。,野：质：章：以：啮：,御：然：腊：以为：,已：去：以：聚：赋：,其：募：当,：,其：,租入：奔走：,质地、底子,花纹,咬,抵御,把蛇晾干,治愈,除去,征收,招募,异蛇,异蛇,异蛇,草木,人,野外,如果,然而,把,制成,用,征集,代这种蛇,抵,他们的,税收,忙着做某事,焉,语气词兼代词,译文：,永州的野外生长一种奇特的蛇，黑色的身子上有白色的花纹；它碰到草木，草木全都枯死；如果咬了人，没有抵御蛇毒的办法。然而捉住它，把它晾干，制成药饵，可以用来治好麻风病、手脚弯曲不能伸展的病、肿脖子病和恶疮，除去坏死的肌肉，杀死各种寄生虫。起初，太医用皇帝的命令征集这种蛇，每年征收两次，招募能够捕蛇的人，（准许用蛇）抵他的赋税。永州的老百姓都争先恐后去干（捕蛇）这个差事了。,1.,本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？,产地,外形,毒性,医疗效用,2.,文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？,“异”,3.,既然蛇有剧毒，为什么,“,永之人争奔走焉,”,呢？,它给我们暗示了什么？,蛇,可以,“,当其租入,”,。,本段主要写异蛇的性状和永州人冒死去捕毒蛇的原因。,它暗示租税比蛇还要毒。,分析课文第一段,4.,概括段意,外形,毒性,医疗效用,5.,永之人争奔走焉。这句话在结构上的作用是什么？,承上启下,有蒋氏者，,专其利,三世矣。问之，则曰：,“,吾,祖,死,于是,，吾父死于是。今吾,嗣为之,十二年，,几,死者,数,矣。,”,言,之,，貌,若,甚,戚,者。,专：其：利：祖：,于：是,：,嗣：,为之：,几：数：之：,若：戚：,好处,祖父,这件,事（指捕蛇）上,继承,几乎,多次,忧伤,独占,这种,在,干这件事,这些话,好像,翻译：,有个姓蒋的人，独占这种（捕蛇而不纳税）好处已经三代了。问他，他却说：“我的祖父死在捕蛇上，我的父亲也死在捕蛇上。现在我接替干这件事已有十二年，险些送命也有好几次了。”他说这些话，脸上好像很忧伤的样子。,第二段主要内容：,概述蒋氏一家三代人的悲惨遭遇,。,余,悲之,，,且,曰：,“,若毒之,乎？余将告,于,莅事者，,更,若,役,，,复若赋,，则,何如,？,”,悲之：且：若：毒：,之：于：更：,若：役：复：赋：,何如：,同情他,你,如何，怎么样,差使,恢复,赋税,怨恨,并且,代这件事,向,更换,你,役：给官府出劳力；,翻译：,我同情他，并且说：“你怨恨这个差事吗？我打算告诉管政事的地方管，更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样呢？”,第三段的主要内容,:,写作者对蒋氏,不幸遭遇的同情和关心，提出“更若役，复若赋”的建议想为他解除不幸。,“更若役，复若赋”的建议,在全文中起承上启下的过渡作用。,阅读第二,.,三段，注意下列词语：,貌,若,甚戚者,若,毒之乎,更,若,役，复若赋,未,若,复吾赋,不幸之甚也,若,夫日出而林霏开,若,若,毒,之乎,赋敛之,毒,毒,专其,利,三世矣,几,死者,数,矣,貌,若甚,戚,者,好像,你,你的,比,像,怨恨,毒害,好处,几乎，差点儿,多次,表情,悲伤,二、三段思考与归纳,1.,蒋氏,“,貌若甚戚,”,的原因是什么？,“三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。,2.,第二段第一句中，,“,专其利,”,的,“,利,”,如何理解？,所谓的“利”是用生命换来的。隐含着无限的辛酸和痛苦。,3.,第三段的主要内容是什么？它在全文中有何,作用？,第二段主要内容：,概述蒋氏三代人的悲惨遭遇,。,这,一段写作者向蒋氏提出“更若役，复若赋”的建议。,它在,全文中起承上启下的过渡作用。,蒋氏,大戚,，,汪然,出,涕,曰：“君将,哀,而,生之,乎？,则,吾,斯役,之不幸，未若复吾赋不幸之,甚,也。,向,吾不为斯役，则久已,病,矣。自吾氏三世居,是,乡，积于今六十岁矣，而乡邻之,生日蹙,，,殚,其地之出，,竭,其庐之入，号呼而,转徙,，饥渴而,顿踣,，,触,风雨，,犯,寒暑，,呼嘘,毒,疠，,往往而死者相,藉,也。,大：戚：汪然：涕：,哀：生：之：则：斯：,役：甚：向：病：是：,生：日：蹙：殚：竭：,转徙：顿踣：触、犯：,呼嘘：疠：藉：,忧伤,满眼含泪的样子,眼泪,哀怜,使,生,这,从前,困苦不堪,生活,一天天地,窘迫,用尽,非常,代词 我,可是,差役,厉害 严重,这,用完,辗转迁移,（劳累得）跌倒在地上,冒着,呼吸,疫气,压、垫,翻译,姓蒋的人十分悲伤，眼泪汪汪，夺眶而出，说道：“你要哀怜我想让我活下去吗？然而我干这个差事的不幸，还比不上恢复我缴纳赋税不幸那么厉害呢。假使我从前不干这个差事，就早已困苦不堪了。自从我家三代住在这个乡里，一年一年算到现在已经六十年了。可是乡邻们的生活一天天窘迫，把他们土地上生产出来的都拿出去了，把他们家里的收入也都拿出去了，（被苛捐所迫）大家哭着喊着辗转迁移，又饥又渴，（劳累得）跌倒在地，顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着时疫的毒气，处处是死人成堆。,曩,与吾祖居者,，,今,其室,十,无一,焉,；,与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。,非,死,则,徙,尔,。,而,吾,以,捕蛇独存,。,悍,吏,之,来吾乡，叫嚣,乎,东西,，,隳突乎,南北,，,哗,然而骇者,，,虽,鸡狗不得宁焉。,曩,：,其室,：,无一,：,非,则：,徙：而：以：悍：,之：乎：隳突：东西、南北：,哗：虽：,从前,迁徙,喧闹,到处,即使,他们的家,没有一家,不是,就是,可是,靠、凭借,凶暴,放在主谓间，不译,在,骚扰,翻译：,从前和我祖父住在一起的，那些人家现在十家剩不到一家了；和我父亲住在一起的，现在十家剩不到二三家；同我一起住了十二年的，现在十家剩不到四五家了。（那些人家）不是人死光，就是逃荒去了。可是我靠着捕蛇单独活了下来。凶暴的官吏来到我们乡里，就到处吵嚷叫喊，到处骚扰。那种喧嚣着使人害怕的情形，即使是鸡狗也不得安宁啊。,吾,恂恂,而,起,，,视,其,缶,，,而吾蛇尚存,，,则,弛,然而卧。,谨食,之，时而献,焉,。,退,而,甘,食其土之,有,，,以,尽,吾,齿,。,盖一岁之犯死,者,二焉,；,其余，则,熙熙,而乐,。,岂,若,吾乡邻之,旦旦,有,是,哉,！,今,虽,死,乎,此,，,比吾乡邻之死则已后矣，,又,安,敢,毒,耶？,”,恂恂：而：其：缶：,弛：谨：食：焉：,退：甘：有：以：,尽：齿：者：熙熙：,岂：若：旦旦：是：,虽：乎：此：安：,毒：,瓦缸,放心,小心,同,“饲”,喂养,回家、回来,过尽,年龄,怎么,怨恨,提心吊胆的样子,表修饰,那个,代蛇,有滋味地,田里的产品,“来”,的危险,快乐的样子,哪里,像,天天,这样的事,即使,“于”在,这件事,译文,我提心吊胆地起来，看看那瓦缸，我的蛇还在，才放心地睡。我小心地喂养它，到规定的时间把它献上去，回家来就很有味地吃着那土地上生产的东西，来过完我的岁月。我一年中冒死亡威胁只有两次，其余时间，就快快活活地过安乐的日子。哪里像我的乡邻们那样天天都有死亡的威胁呢！现在我即使死在捕蛇这个差事上，比起我的乡邻来，就已经（死）在后了，我又怎么敢怨恨（这差使）呢？”,蒋氏的血泪控诉，,从蒋氏的话里看到永州之民在朝廷繁重的赋税压迫下“非死则徙”，十室九空的悲惨遭遇；,说明苛赋之害比毒蛇之害更为厉害，更加可怕。,第,4,段主要内容是什么？,从蒋氏的话里你看到了什么样的社会现实？,文章通过什么样的写法来展现这种社会现实的？,对比手法,第四节可分两层：,第一层,(,开头到,“,而吾以捕蛇独存,”,),：,第二层,(,“,悍吏之来吾乡,”,到段末,),：,回顾过去，以乡邻们在重赋逼迫下非死即徙以致十室九空的情形跟自己,“,以捕蛇独存,”,的情形作对比。,叙述现在，以悍吏来乡索租闹得鸡犬不宁的情形，跟自己,“,弛然而卧,”“,甘食其土之有,”,和,“,熙熙而乐,”,的情形作对比。,写作手法,(,对比,),蒋氏,乡邻,一、,生存情况,二、,生活状况,三、,面临危险次数,四、,死亡先后,通过,对比,揭露“,_”,这一主题,对比,赋敛之毒有甚是蛇,乡邻（赋敛之毒）,蒋氏（捕蛇）,而乡邻生日蹙,专其利三世,非死则徙尔,以捕蛇独存,鸡狗不得宁焉,弛然而卧,旦旦有是,一岁冒死者二,死者相藉，早死,比乡邻后死,通过对比，揭示了蒋氏宁愿冒死捕蛇也不愿恢复赋税的原因（赋敛之毒比蛇还毒），从而突出了文章的主旨：赋敛之毒有甚于蛇，有力地揭露了封建统治者横征暴敛的罪行。,余,闻而,愈,悲。孔子曰,：“,苛政,猛,于,虎也,。”,吾,尝,疑,乎,是,，,今,以,蒋氏,观,之，犹信。呜呼！,孰,知赋敛之,毒,有,甚,（,于,）,是,蛇者,乎,？,故,为,之,说,，,以俟夫观,人风者得焉。,余：愈：苛政 于：,尝：乎：是：以：,观：孰：毒：甚：,是：乎：故：为,：,之：说：以：俟：,夫：观：者,比,根据,看,毒害,“来”,等待,考察,那些,代,孔子的话,超过,的人,我,更加,苛酷的统治,曾经,“于”对于,谁,这,语气助词，呢,因此,写,这篇,文章,我听了更加悲痛。孔子说：“苛酷的统治比老虎还凶啊。”我曾经怀疑过这句话，现在从蒋家的遭遇来看，还真是真实可信的。唉！谁知道搜刮老百姓的毒害比这毒蛇更厉害呢！因此我写了这篇“说”，以期待那些考察民情的人得到它。,第五小节主要是作者的议论，作者为何要引用孔子的话？,本节中哪句能点明文章,的主旨,作者的写作意图是什么？,这表明作者有一种什么思想感情？,引用孔子的话是作为立论根据，作用在于突出蒋氏遭遇的社会意义，说明苛政害民不是一时一地的现象，而是从来如此。,以俟夫观人风者得焉,表明作者对劳动人民疾苦的同情,孰知赋敛之毒有甚于蛇之乎,这篇文章通过,深刻的揭露了,表达了作者,归纳文章中心思想,蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实，,封建统治阶级,横征暴敛的罪恶,对劳苦大众的同情,读第五节，回答：,“吾尝疑乎是”中“是”指代的是,？,揭示全文主旨的句子是,表明作者写作目的的句子是,？,如果你是“观人风者”，看到,捕蛇者说,后会有何感想？（可从蒋氏、作者、朝廷、观人风者等任选一个角度作答）,苛政猛于虎,赋敛之毒有甚是蛇,以俟夫观人风者得焉,柳宗元对于“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实，只能写一篇,捕蛇者说,以寄希望于“观人风者得焉”，请同学们开动脑筋，想一想能否有更积极的解决方法？,请打开你的思想宝库，向同学们展示,你的智慧,知道我们国家现在的惠农政策吗,免征农业税,良种补贴,粮食补贴,农机补贴,农资综合补贴。,一免四补,:,