第二单元--综合性学习.ppt

单击鼠标编辑标题文的格式,单击鼠标编辑大纲正文格式,第二个大纲级,第三个大纲级,第四个大纲级,第五个大纲级,第六个大纲级,第七个大纲级,第八个大纲级,第九个大纲级,*,青春随想,步入青春，每个人都会有自己的心愿和理想，这是我们对生活的渴望，对未来的美好希望，应该热情鼓励；步入青春，我们开始形成自己的个性，这时更需要加以引导，树立正确的人生观；步入青春，不仅身体要得到良好的发育，更重要的是心灵的成长，要注重培养良好的心理素质、积极的人生态度、团结合作的精神；步入青春，很多人都会有成长的喜悦，让我们尽情地,歌颂青春，赞美青春，建立,自信心，培养对生活的热爱,保持青春的活力与朝气。,步入青春,阳光总在风雨后,人生路上甜苦和喜忧愿与你分担所有难免曾经跌倒和等候要勇敢的抬头谁愿常躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右,听了这首歌，你有什么感受？,不放弃希望，追求自己的理想！,拥有青春，你便拥有了生命中最美好的时光，流年如歌，哪管时间的洞箫，经你起伏的手指，才能奏出人生最美的乐章。你应该像只苍鹰，在苍穹中穿云搏雾，你应该像只海燕，面对狂涛巨浪，展翅翱翔，你应该像那棵青山松，扎根悬崖峭壁，拥抱碧海苍穹。即使平凡如小草，你也应该探出头来，顽强的迎接阳光。你可以像朵荷花，清风中快乐的摇曳，展示你的纯洁与高尚。你可以像盛开的牡丹，将你的青春年华渲染的多姿多采，娇美芬芳，你可以像一串挂在窗口的风铃，在微风里发出悦耳的声响,即使没有美丽的容颜，你也可以用自己的心灵，谱写博爱的诗行,也许你做不了太阳和月亮，那你也应该做燃烧的火把驱赶无边的黑暗与清冷。也许做不了鲜花，那你也应该做碧绿的叶子，衬托春天的茁壮，也许你做不了高楼大厦的红砖绿瓦，那你也应该做一块铺路石，把理想送往追求的地方。岁月的脚步终会带着青春离我们远去，不管你的歌唱是清淡平和还是激越高亢，追求奋进，你的生命就会流光溢彩，分外辉煌。,青春的心愿,三.青春心愿,星空会铭记我们的心声,岁月将见证你我的打拼,飞扬的青春，飞扬的神采。,青春就在那里，闪着光，向我们微笑。,抓住她，跟随她的光芒，那么等待我们的将是奇迹。,我们的足迹将化作一个个音符，,我们要谱写壮丽的青春之歌！,青 春,誓 言,我微笑、乐观、自信、坚强；,我轻松、积极、不卑、不亢；,我健康、豁达、心胸宽广；,我将百折不挠，去实现理想；,我要不断超越，走向明天，走向辉煌！,青春的座右铭,猜猜看：,1.,他是一位篮球巨星，但是曾被高中篮球队除名,2.,他四岁之前不会说话，七岁之前不会认字，他的老师描述他：迟钝，不合群，神思恍惚，老在做白日梦他曾被苏黎世工艺学校逐出校门并拒其入学,3.,他在一次演出后，被剧院老板开除，老板对他说：,“,孩子，你出不了名的，还是回去开货车吧,”,但在此后，他却成为了全球著名的歌手,迈克尔,乔丹,爱因斯坦,猫王,在这一阶段我们最要学会面对挫折。看了一些名人的事例，你有什么启发吗？,对自己的理想不断奋斗，并微笑着面对挫折！,你收集了哪些名人青春的故事？,示例：,1.,周恩来为中华崛起而读书。,2.,宋濂幼年刻苦研学。,3.,1.,少壮不努力，老大徒伤悲。,2.,莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞）,3.,白日莫闲过，青春不再来。（林宽）,4.,青春须早为，岂能长少年。（孟郊）,5.,青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。（萧伯纳）,6.,谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。（雨果）,你收集了哪些有关青春的名言？,快乐人生三句话,第一句是：,“,面对生活，要微笑着说：,太好了！,”,第二句是：,“,面对困难，要敢于说：,我能行！,”,第三句是：,“,与人相处，要主动说：,你有困难吗？我来帮助你！,”,说说你知道的青春的知识,提示：可从心理、身体等方面谈,青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天,。,青春的颂歌,请各抒己见，你认为青春是什么？,青春是什么,青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！,青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。然而，既然是高山难免坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀唯有大智大勇者脚下才有路！,青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来。因此，拥抱大海就是拥抱希望。,青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。,啊，让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个个快乐园，那也是一部青春大辞典！,乘着歌声的翅膀,我们去找寻自信、乐观、坚强、宽容、豁达,在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动再没有恨也没有了痛但愿人间处处都有爱的影踪用我们的歌换你真心笑容祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪在你我的心底流动,在青春的道路上播撒种子,让它开花结果,盛开在人生最美丽的季节,-,花季雨季,.,每个人都渴望青春,憧憬自己的未来,那就让我们为红火的青春加油,歌唱吧,!,考点演练,班级开展“歌颂青春”主题班会，请你,1.,拟活动主题语：,2.,策划活动步骤：,3.,提出创新建议：,4.,写出活动感受：,吴广素爱人,，士卒多,为用,者。,将尉,醉，广故数言欲,亡,，,忿恚,尉，,令辱之,，,以,激怒,其众,。尉,果笞,广。尉,剑挺,，广起，,夺而杀尉,。陈胜,佐,之，,并,杀两尉。,“吴广素爱人”：吴广一向爱护他人；“素”，一向；“爱”，爱护，加惠。,“为用”：多愿听他的差遣；“用”，效力。,“将尉”：统率士卒的军官；,“故”：故意。,“数,”,（,）：,屡次,。,“亡”：逃跑,。,“忿恚”：使动，使恼怒；“恚”，恼怒,hu,。,“,令辱之”：使尉责辱他；“之”，代吴广。以：来。,“其众”：那些戍卒。,“果”：果然。,“笞”：用鞭、杖、竹板抽打,。,“剑挺”：剑拔出鞘；,“夺而杀尉”：夺过剑杀了尉；“而”，连接的前后是承接关系。,“佐”：帮助。,“并”：一共,召令徒属,曰：“,公,等遇雨，皆已失期，失期,当,斩。,借第令毋斩,，,而,戍死者固十六七。且,壮士,不死即已，死即,举,大名耳，王侯将相,宁,有种乎！”,“召令徒属”：召集并号令所属的人,。,“公等”：你们诸位,。“当”：应当。,“借第令毋斩”：即使仅能免于斩刑；“借”，即使；“第”，仅，“令”，使；“毋”，不。,“而”：表示转折，但是，,“固”：必定。“十六七”：十分之六七。“壮士”，勇士；,“举”：传扬；“大名”，崇高美好的名声。,“宁”（,）：难道,。,王侯将相难道有天生的贵种吗？,徒属皆曰：“,敬受命,。”,乃,诈称公子扶苏项燕，,从民欲也,。,袒右,，称大楚。,为,坛而盟，祭,以,尉首。陈胜自立为将军，吴广,为,都尉。,“敬受命”；听从（你的）号令。,“乃”：于是,。,“从民欲也”：依从人民的愿望,；,“袒右”：露出右臂。,“为”：筑。盟：盟誓。（用土）筑台，并（在台上）宣誓。,“以”：用。用（两）尉的头祭天。“为”：当。,攻大泽乡，,收而攻蕲,。蕲,下,，,乃,令符离人葛婴,将,兵,徇,蕲,以,东。攻铚酇苦柘谯皆,下,之。,行收兵,。,比,至陈，车六七百,乘,，,骑,千余，,卒,数万人。攻陈，陈,守令,皆不在，独,守丞,与战,谯门,中。弗胜，,守丞,死，乃入,据,陈。,“收而攻蕲”：收聚大泽乡的义军，攻打蕲县：“收”，收纳。,“下”：攻克。,“乃”：于是，就。,“将”（,）：率领。,“徇”：攻占（土地）指率军巡行，使人降服。,“行收兵”：行军中沿路收纳兵员。,“比”：等到。,“乘”（,）：车辆。,“骑”（,）：,骑兵。,“卒”：步兵。,“守”：郡守。“令”：县令。,“守丞”：守城的当地行政助理官,。“谯门”：城门洞里,。,“,据”：占领。,数日，号令召,三老,豪杰,与,皆来,会计,事。三老豪杰皆曰：“将军,身被坚执锐,，伐无道，诛暴秦，,复立,楚国之,社稷,，功,宜为,王。”陈涉乃立为王，,号为张楚。,当此时，诸郡县苦秦吏者，皆,刑,其长吏，,杀之以应陈涉,。,“三老”：封建社会里掌管教化的乡官。豪杰：当地有声望的人。,“,与皆”：一起,。,“会”：集会。“,计”：商议。,“身,被坚执锐”：亲身穿着战甲，拿着武器，即亲自作战；“被”，通“披”，穿着。坚，形作名，铁甲。执：拿着、握着。锐：形作动，武器。,“复立”：重新建立。,“社稷”：代国家,。“宜”：应当,。,“为”：作，当。,“号”：宣称。对外宣称要张大楚，即复兴楚国。“刑”：惩罚。,“杀之以应陈涉”：杀死他们来响应陈涉；“以”：来；“应”，响应。,1 第三段分为几层？,2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！,”这句话的思想含义是什么？,这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。,一（吴广为都尉）,二（攻大泽号为张楚）,三（当此时杀之以应陈涉）,起义开始时的情形,起义初期的迅猛发展和陈胜立国经过,概述诸郡县反秦斗争情形,2、本段开头描述了哪三个场面,并杀两尉、召令徒属、为坛而盟（计划周密）,3 哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？,“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。,攻陈，陈守令皆不在：,说明起义军所向披靡的声势,最后一句说明：,局势恰如陈胜起义前所料,总结全文,谋划起义,发动起义,原因,直接,根本,失期，法皆斩,。,天下苦秦久矣,。,诈自称公子扶苏、项燕,鱼腹藏书,篝火狐鸣,起义开始,起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。,概述此后诸郡县反秦斗争的情形。,并杀两尉,召令徒属,为坛而盟,策略,舆论,疏通文意，整体感知,思考：按时间顺序，本文可分为哪几个部分,？,年少时,服役后,举大计后,鸿鹄之志,谋划起义,据陈称王,线索：陈胜、吴广的活动。,第二段可以分为三层,:,第一层,从开头到“失期,法皆斩”，写起义背景“屯大泽乡”介绍了起义的地点，“为屯长”，是号召徒众的有利条件。“失期,法皆斩”是起义的导火线。,第二层,，从“陈胜、吴广乃谋曰”到“吴广以为然”，写陈胜、吴广谋划起义。陈胜首先对形势进行了精辟的分析，“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”，体现了陈胜高人一筹的谋略。,第三层,，从“乃行卜”到段末，写陈胜、吴广的“威众”之策。为起义作舆论准备而置书鱼腹和故作狐鸣，显示了陈胜、吴广的智慧，也反映了我国农民起义发动时期的某些特点,。,第三段分为三层：,第一层,：从开头到“吴广为都尉”，写起义开始时的情形。,第二层,：从“攻大泽乡”到“号为张楚”，写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。,第三层,：从“当此时”到段末，概述诸郡县反秦斗争情形，照应上文“宜多应者”。,陈涉世家以 为线索，以,的形式，,客观记述了我国历史上第一次农民大起义。,重点详写了 ，略写了 、,等，突出地表现陈胜谋划时善于 、,准备时善于 、起义时善于 、起义后善,于 的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精,神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。,陈胜、吴广的活动,人物传记,起义的原因和发动经过,起义的路线,农民政权的建立,分析形势,制造舆论,激励号召,把握时机,课后总结,本文的写作方法：,精选材料，详略得当,。,本文的主要描写手法：,语言描写,动作描写,找出文中富有个性化的语言，然后分析：,体现了人物怎样的性格？,苟富贵，无相忘。,燕雀安知鸿鹄之志哉！,今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？,且壮士不死即已，死即举大名耳！,王侯将相宁有种乎？,天下苦秦久矣。,要求摆脱贫困，不甘于安贫守命的反抗精神。,陈涉少有雄心壮志。,具有强烈的斗争决心。,既显示陈涉的抱负、反抗决心和叛逆性格，又具有号召力和鼓动性。表现其卓越的领导才能。,具有敏锐的洞察力。,思考：陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？,作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是史记中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。,归纳出主题思想：本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。,拓展延伸,请你用简短的两三句话，为陈胜将军,发穿越时空短信：,课堂检查,1、字音检查：,闾,左,適戍,当,行,度,已失期以,数谏,罾,间,祠,陈胜,王,忿,恚,笞,毋 宁,有种乎,蕲,谯,会,计事 长,吏,以,应,陈涉,l,（,zh,sh,）,（,hng,）,（,du,）,（,shu,jin,）,（,zng,）,（,jin,）,（,c,）,（,wng,）,（,hu,）,（,ch,）,（,w,）,（,nng,）,（,q,）,（,qio,）,（,hu,）,（,l,）,（,yng,）,2、,通 假 字,发闾左,谪,戍渔阳(適，通,“,谪,”,，因获罪被发配到很远的地方。),为天下,唱,(唱，通,“,倡,”,，倡导。),固,以,怪之矣(以，通,“,已,”,，已经。),被,坚执锐(被，通,“,披,”,。),3、一词多义：,会,天大雨（）,与皆来,会,计事（）,广故,数,言欲亡（）,扶苏以,数,谏故（）,项燕为楚,将,（）,上使外,将,兵（）,恰逢,聚集、聚会,故意,缘故,大将、将领,率领、带兵,道,不通（）,伐无,道,（）,皆,次,当行（）,之,次,所旁丛祠中（,）,这里指封建社会所认为好的政治,道路,编次，依次编排,旅行或行军在途中停留,乃,令,符离人葛婴将兵（）,陈,守,令,皆不在（),乃丹,书,帛（）,得鱼腹中,书,（）,以,数,谏故(),卒,数,万人(),派,官名,县令,写,字条,多次,数词，几,陈胜、吴广,乃,谋曰（),当立者,乃,公子扶苏（）,皆次当行，,为,屯长（),为,天下唱（）,于是、就,是,做，当,给、替,4、选出无通假字的一项（）。,A,将军身被坚执锐,B,得鱼腹中书，固以怪之矣,C,发闾左適戍渔阳九百人,D,忠之属也，可以一战,5、选出词语解释正确的一项（）。,A,念鬼（思念）间 令（其中）,B,皆次当后（每次）刑其长束（惩罚）,C,怅恨久之（失望）次所（旅行或行军在途中停留）,D,楚人怜之（可怜）为坛而盟（盟誓）,6、对句子大意理解正确的是（）,A,会天大雨，道不通，度已失或。译：集会的时候，天下大雨。道路不能行通，估计已经误了期限。,B,等死，死国可乎？译：等着死，不如为国家而死，怎么样？,C,或以为死，或以为亡。译：或者以为他死了，或者以为他逃跑了。,D,天下苦秦久矣。译：全国百姓长期受秦王朝压迫，感到痛苦不堪。,7、词类活用,、天下,苦,秦久矣(苦，形容词用作动词，是,“,以,为苦,”,，即是,“,认为,苦,”,的意思。),、卒中往往语，皆指,目,陈胜。(目，名词用作动词，是,“,使眼色,”,的意思。),、,忿恚,尉(忿恚，形容词用作动词，是,“,使,忿恚,”,的意思。),8、古今异义,、今,亡,亦死(亡，古义：逃亡。今义：死亡。),、又,间,令吴广之次所旁丛祠中 (间，古义：暗地。今义：中间。),、卒中,往往,语(往往，古义：到处。义：表示某种情况时常存在或经常发生。),9、熟读课文，并用课文原话回答问题：,1陈胜、吴广发动起义的直接原因是：,2农民起义的根本原因是：,3陈胜为起义制定的策略是：,4陈胜在发动起义前所做的,“,威众,”,准备是：,这样做的效果是：,。,5陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是：,会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。,天下苦秦久矣,诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱,鱼腹藏书，篝火狐鸣。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。,王侯将相宁有种乎,