认识信息资源管理课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 信息与信息技术,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,第一节 认识信息资源管理,第一节,第二节,第三节,第四节,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 信息与信息技术,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,第一节 认识信息资源管理,第一节,第二节,第三节,第四节,第五章 信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,5.1,认识信息资源管理,高中信息技术（必修）,信息技术基础,1,走进信息资源管理,2,信息资源管理的方式方法,生活中的资源管理,个人生活方面,学校管理方面,社会资源方面,5.1,认识信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,5.1.1,走进,信息资源管理,高中信息技术（必修）,信息技术基础,在日常生活中，我们的课本、报刊、个人藏书、音像资料、计算机机文件、因特网信息等都是非常丰富的信息资源。由于每个人对信息的实际需求和使用目的不尽相同，于是信息资源管理的方法也就多种多样。人们在对各种信息资源进行管理的过程中积累了越来越丰富的经验，我们可以从中概括出信息资源管理的基本思想和方法，从而帮助我们高效地管理和利用信息。,P103,我要的书在哪里？,图书馆的书是怎么管理的呢？,生活中还有哪些资料需要进行信息管理？,光盘,生活中还有哪些资料需要进行信息管理？,财务管理,生活中还有哪些资料需要进行信息管理？,纸质照片,生活中还有哪些资料需要进行信息管理？,通讯录,5.1,认识信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,到学校图书馆借书或看书你能很快的找到你所需要的图书吗？,为,什,么,吗,？,数字化信息资源管理的获取渠道和存储都以现代信息技术为依托,.,计算机往往是所有管理活动的核心,.,因特网,5.1,认识信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,在未经分类存储的文件中：容易找到你所需的文件吗？,5.1,认识信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,将文件进行分类存储管理以后呢？,1,、用资源管理器管理本地计算机资源,采用目录树实现目录管理，使我们更方便，更清楚，更直观的管理和查找文件。,5.1,认识信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,在,网站上，你能找到自己想看的电影吗？,5.1,认识信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,信息资源：是指文献资源或数据资源或各种媒介信息的集合，包括文字、声像、印刷品、电子信息、数据库等。,信息资源管理（,IRM,）是,20,世纪,70,年代末兴起的一个新学科，是人类对文献、知识和信息管理的延伸和拓展，是在信息成为人类社会的重要资源的背景下，从经济管理的角度出发，对信息及其运用过程实施综合管理，使得信息优化配置，从而实现最大使用效益。,信息资源管理的方式方法,网络信息资源的四种组织形式,：,主题树方式,：将信息资源分门别类逐层存放,数据库方式,：将信息资源按照固定的记录格式存储,文件方式,：以文件系统为单位对信息资源进行组织检索,超媒体方式,：超链接与多媒体技术相结合以组织利用网上的信息资源的方式,如：网页、课件,5.1,认识信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,5.1.2,信息资源管理的方式方法,主题树方式：指将所有获得的信息资源按照某种事先确定的体系结构，分门别类地加以组织，用户通过浏览的方式逐层进行选择，层层遍历，直至找到所需信息资源。,如：搜索引擎的分类目录检索方式,,（新浪）,文件方式：指以文件系统为单位对信息资源进行组织和检索。,如：,网络公文包,P105,5.1,认识信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,5.1.2,信息资源管理的方式方法,数据库方式,:,指将所有获得的信息资源按照固定的记录格式存储，用户通过关键词及其组配查询，就可以查找所需信息线索。,如：搜索引擎的关键词检索方式,,2010,年山西高考成绩查询系统,超媒体方式：指超链接与多媒体技术相结合以组枳利用网上信息资源的方式,。,如：,世纪前线,P105,5.1,认识信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,返 回,5.1,认识信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,返 回,在 线 数 据 库,5.1,认识信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,返 回,5.1,认识信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,返 回,5.1,认识信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,5.1,认识信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,这四种方式各有优缺点，一般来说网络信息资源的最佳组织方式是,数据库方式,和,超媒体方式,相结合，这也是网络信息资源组织方式的发展趋势。,P105,5.1,认识信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,常见信息资源管理分析表,P105,5.1,认识信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,信息资源管理的目的,不同的单位和组织对信息资源管理的目标可能各不相同：,个人管理信息资源的目标：提高自己工作和学习的效率，为了能更好的检索自己的信息；,学校管理信息资源的目标：提高教学效率和教学质量；,信息服务机构管理信息资源的目标：更好的满足公众对信息的需求，做好信息的共享工作；,企业单位管理信息资源的目标：做到正确决策，提高生产效率。,P105,5.1,认识信息资源管理,广东汕头华侨中学技术组,第一节,第二节,第三节,第四节,高中信息技术（必修）,信息技术基础,信息资源管理的,目的,和,基本方法,总的来说，信息资源管理的目的就是为了提高信息资源的利用效益，帮助人们提高学习、工作和生产等效率。,它们的基本方法都是根据具体的需求，先采集相关的信息资源，然后根据信息资源的特征，再按照一定的分类方法，把相关信息资源进行规范的分类并存储起来，实现有效的管理，以便准确、方便、快捷地提供和传递信息资源。,P105,1.,实践与探究,2.,整和初中所学的知识，通过网上邻居互相访问,3.,对其他人信息管理的过程和结果进行评价，提出改进意见,2.,想一想,设想以下三种情况时，怎样才能有效管理信息资源？,1.,文件很少。,2.,如果文件较多,3.,如果文件非常多,归纳总结,1,管理伴随信息的获取、加工、存储和发布等信息活动的全过程。,2,各种信息资源管理活动都按一定的方法和程序进行，从具体需要出发，对信息资源分类、组织和存储，继而提供方便的信息服务。,3,信息管理的目的在于提高信息利用的效率，更好地实现信息的价值，为正确决策提供大量的、准确的、全面的和及时的信息资源支持，是知识发现和技术创新的源泉。,信息资源管理的方式方法,总结：,一般地，数据库方式和超媒体方式相结合是网络信息资源的最佳组织方式，文件方式只能作为网络信息资源的补充形式（,ftp,）,4,信息资源管理的方式主要有三种：人工管理、文件管理和数据库管理。,人工管理,灵活、简便，无需依赖环境设备，但对大量信息资源进行重新组织管理比较困难。,文件管理,以文件和文件夹为信息单位，方便信息的整理、加工和检索，但需要人与计算机的高度交互。,数据库信息资源管理,便于信息的分类、排序、检索、统计等，处理速度快，效率高，但对计算机硬件和软件要求较高，适合于大数据量、专门化的信息资源管理。,高中信息技术（必修）,信息技术基础,4.1,编制计算机程序解决问题,谢谢大家！,敬请指正！,