省优质课 人的认识从何而来.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,生活与哲学,第二单元第六课第一框,人的认识从何而来,学好哲学 终身受益,直面生活 感受实践活动,思考：人的认识是从何而来的？,尚文坤杰同学，在对干洗和水洗所需环境、条件充分调查的基础上，制定了研究方案。最初是从遇水变色方向突破，可实验屡屡碰壁，因为干洗剂能洗掉很多颜色。,新问题的出现,促使她再探索研究，之后又把方案调整到遇水变形、遇水溶解、遇水泡散等近百种物质，经过半年的不断实践最后找到了一种遇水变糊的物质，终获成功并申请了国家专利。,1.,她的发明创意是从哪儿来的？,2.,她的设计方案是如何逐步完善起来的？,3.,她的发明设计为什么能成功走向市场？,理解生活 领悟实践观点,尚文坤杰在对干洗和水洗所需环境、条件,充分调查,后，设计了研究方案。最初是从遇水变色方向突破，可屡屡碰壁。,新问题的出现,促使她再探索研究，之后又把方案调整到遇水变形、遇水溶解、遇水泡散等。随着研究的深入，她对干洗的,认识能力不断提高,，最后,借助化学实验工具，,找到了一种遇水变糊的物质，终获成功并申请了国家专利。现在其发明设计已经成功走向市场。,理解生活 领悟实践观点,文艺活动,社会保障,农民种田,工人生产,人大会议,航天工程,人的认识从何而来,主观能动性,统一的,(,实践是主观见之于客观的活动）,辩 证 唯 物 主 义 实 践 观,实践及其特点,含义,实践是人们改造客观世界的物质性活动,客观物质性,特点,人的认识从何而来,主观能动性,实践及其特点,含义,实践是人们改造客观世界的物质性活动,客观物质性,特点,社会历史性,理解生活 领悟实践观点,辩 证 唯 物 主 义 实 践 观,人的认识从何而来,实践及其特点,含义,实践是人们改造客观世界的物质性活动,特点,客观物质性,主观能动性,社会历史性,实践是认识的来源,实践是认识的基础,辩 证 唯 物 主 义 实 践 观,尚文坤杰同学，在对干洗和水洗所需环境、条件充分调查的基础上，制定了研究方案。最初是从遇水变色方向突破，可实验屡屡碰壁，因为干洗剂能洗掉很多颜色。,新问题的出现,促使她再探索研究，之后又把方案调整到遇水变形、遇水溶解、遇水泡散等近百种物质，经过半年的不断实践最后找到了一种遇水变糊的物质，终获成功并申请了国家专利。,1.,她的发明创意是从哪儿来的？,2.,她的设计方案是如何逐步完善起来的？,3.,她的发明设计为什么能成功走向市场？,理解生活 领悟实践观点,尚文坤杰在对干洗和水洗所需环境、条件,充分调查,后，设计了研究方案。最初是从遇水变色方向突破，可屡屡碰壁。,新问题的出现,促使她再探索研究，之后又把方案调整到遇水变形、遇水溶解、遇水泡散等。随着研究的深入，她对干洗的,认识能力不断提高,，最后,借助化学实验工具，,找到了一种遇水变糊的物质，终获成功并申请了国家专利。现在其发明设计已经成功走向市场。,人的认识从何而来,实践及其特点,含义,实践是人们改造客观世界的物质性活动,特点,客观物质性,主观能动性,社会历史性,实践是认识的来源,实践是认识的基础,实践是认识发展的动力,辩 证 唯 物 主 义 实 践 观,尚文坤杰同学，在对干洗和水洗所需环境、条件充分调查的基础上，制定了研究方案。最初是从遇水变色方向突破，可实验屡屡碰壁，因为干洗剂能洗掉很多颜色。,新问题的出现,促使她再探索研究，之后又把方案调整到遇水变形、遇水溶解、遇水泡散等近百种物质，经过半年的不断实践最后找到了一种遇水变糊的物质，终获成功并申请了国家专利。,1.,她的发明创意是从哪儿来的？,2.,她的设计方案是如何逐步完善起来的？,3.,她的发明设计为什么能成功走向市场？,理解生活 领悟实践观点,尚文坤杰在对干洗和水洗所需环境、条件,充分调查,后，设计了研究方案。最初是从遇水变色方向突破，可屡屡碰壁。,新问题的出现,促使她再探索研究，之后又把方案调整到遇水变形、遇水溶解、遇水泡散等。随着研究的深入，她对干洗的,认识能力不断提高,，最后,借助化学实验工具，,找到了一种遇水变糊的物质，终获成功并申请了国家专利。现在其发明设计已经成功走向市场。,正确的认识：,客观,主观,符合,理解生活 领悟实践观点,客观,主观,实践,实践处于主观与客观的交汇点,是架于主观与客观的桥梁,是主观见之于客观的活动,客观物质性,主观能动性,理解生活 领悟实践观点,人的认识从何而来,实践及其特点,含义,实践是人们改造客观世界的物质性活动,特点,客观物质性,主观能动性,社会历史性,实践是认识的来源,实践是认识的基础,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿,辩 证 唯 物 主 义 实 践 观,活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？,乔布斯,哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。,马克思,精通的目的全在于应用。,毛泽东,人的认识从何而来,实践及其特点,含义,特点,客观物质性,主观能动性,社会历史性,实践是认识的来源,实践是认识的基础,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿,实践是人们改造客观世界的物质性活动,要求,树立实践第一观点，尊重实践，勇于实践,实践观点是马克思主义认识论首要的基本观点,辩 证 唯 物 主 义 实 践 观,回归生活 参与社会实践,2012,年国庆黄金周是第一个实施小型客车免费通行的重大节假日，享受免费大餐的同时，各地高速路出现大拥堵，黄金周成了黄金“粥”。,请运用实践观点，说明怎样才能进一步完善免费通行方案？,通过搜集资料、社会调查等方式，对完善节假日高速公路免费通行方案提出合理化建议，并反馈给政府有关部门。,作业,人生有两本书，一本是有字之书，一本是生活这本无字之书,善读书，而不唯书,有字之书与无字之书合成一本书,读万卷书，行万里路,祝愿同学们在,“,读书,”,中演绎人生精彩，创造辉煌未来！,感谢大家,欢迎提出宝贵意见,