广东省高中语文新课程优质课例一等奖课件展示-汉家寨粤教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,汉家寨,作者：张承志,执教：广东省深圳市红岭中学,梁丽娜,简介,评论,个性,象征,主旨,作业,信仰,一,二,三,朗读,边塞,关于张承志,张承志，回族。生于北京，高中毕业后在内蒙古插队当,牧民,。毕业后搞,考古,工作,获民族历史语言系硕士学位。长期从事中亚、新疆、甘宁青,伊斯兰,黄土高原的,历史宗教考古调查,。游历美国、日本，使用,数种外语,。,简介,评论,个性,象征,主旨,作业,信仰,一,二,三,朗读,边塞,白雪歌送武判官归京,岑参,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。,简介,评论,个性,象征,主旨,作业,信仰,一,二,三,朗读,边塞,一、整体感知，要求：,1,、快速浏览全文，理清思路。,2,、初步感受文章是否,“,怪异,”,。,简介,评论,个性,象征,主旨,作业,信仰,一,二,三,朗读,边塞,二、深入研读全文，探讨张承志散文风格。,简介,评论,个性,象征,主旨,作业,信仰,一,二,三,朗读,边塞,评论界的声音,如果张承志先生只是有那么点自爱，只是太喜欢自我吹嘘，我完全可以由他去,根本在于他所赖以自豪的个人精神，不仅,相当霸道,，还,十分凶险,。,简介,评论,个性,象征,主旨,作业,信仰,一,二,三,朗读,边塞,评论界的声音,有一大部分人，从张承志的小说中，感受到的是超乎寻常的写作艺术。可这些人，对张承志完美的表达进行高度地赞扬之后，对其表达的,本质理想,，感到,强烈的震撼,之后，表现的却是,愤恨,。他们有时紧张到一听到“张承志”这三个字便会愤怒地跳将起来。,简介,评论,个性,象征,主旨,作业,信仰,一,二,三,朗读,边塞,三、,“,怪,”而“不怪”,“,怪而不怪,”,这是张承志的一种独到人生感悟和极富个性的艺术表达方式。所有看似特立独行的怪异,“,景物,”,、,“,人物,”,和,“,遣词造句,”,都为作品独特的类型主旨服务。,简介,评论,个性,象征,主旨,作业,信仰,一,二,三,朗读,边塞,无论人们如何评价张承志，都无法否认这一点：他是一位,个性独特,的作家，而且包含了太多话题。,那种厚重与沧桑，让人觉得,这才是男人写的,东西。,简介,评论,个性,象征,主旨,作业,信仰,一,二,三,朗读,边塞,穿红衣的女孩,辛德勒名单,之,简介,评论,个性,象征,主旨,作业,信仰,一,二,三,朗读,边塞,张承志散文关于“坚守”的类型主旨,不管是,北方的河,、,荒芜英雄路,，还是,心灵史,，张承志的文章几乎都流露出了惊人相似的类型主旨：,用粗硬触目的线条近乎冷峻地展现了人心中的坚忍。,简介,评论,个性,象征,主旨,作业,信仰,一,二,三,朗读,边塞,张承志以一种非理性的方式、夸张的感情张扬了他的,绝对信仰,，在他看来有信仰总比没有信仰要好。,简介,评论,个性,象征,主旨,作业,信仰,一,二,三,朗读,边塞,作业,带着今日视角走进张承志其他作品，如,心灵史,、,黑骏马,等，模仿散文中独特景物、人物的表达方法，创作一首以,“,坚守,”,为主旨的诗（古诗或现代诗均可）。,要求诗中不得出现,坚守,的字样，尽量以独特的画面显示主题。,简介,评论,个性,象征,主旨,作业,信仰,一,二,三,朗读,边塞,