第2章护士素质.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,章,护,士,素,质,学习目标,1解释素质、慎独、护士角色的概念,2阐述护士素质的内容,3明确护士的角色功能,4正确运用语言及非语言行为及其他行为,5将护士仪表及举止正确运用于护理工作中,第,节,护士的素质,一、素质的概念,素质是人的一种较稳定的心理特征，是人所特有的一种实力。,先天,后天,素质,分,先天素质,先天的自然性的一面，是指人在某,些方面的与生俱来的特点和原有基础，,即天生的感知器官、神经系统，特别是,大脑结构和功能上的一系列特点,。,后,天素质,素质的后天的社会性一面是主要的，,是指出生后通过不断地培养、教育、自,我修养、自我磨练而获得的一系列知识,技能、行为习惯、性格特征、文化涵养、,品质特点的综合。,（一）,思想,品德,素质,（二）,科学,文化,素质,（三）,专业,素质,（四）,心理,素质,（五）,身体,素质,护士素质,二、护士素质的内容,二、护士素质的内容,（一）思想品德素质,政治思想素质,职业道德素质,高尚情操,坚定信念、热爱祖国,诚实守信、先人后己,热爱护理事业,全心全意为病人服务,指护士在本职工作,中应遵循的基本原则。,护士应具有高尚道,德感和较高慎独修养,。,二、护士素质的内容,（二）文化素质,基础文化知识,人文及社,会科学知识,具备基础文化,知识,、,外语应用能力、,计算机的运用和网络技术,具有医学科学、,人文科学和社会科学,的完整三维知识结构,。,二、护士素质的内容,（,三,）,专业素质,扎实,专业,理论,知识,规范,实践,操作,能力,敏锐,观察,能力,自主,解决,问题,能力,良好,思维,判断,能力,机智,灵活,应变,能力,独立,学习,创新,能力,二、护士素质的内容,（四）心理素质,（五）身体素质,护士心理素质是指护士在认知过程、情感过程、意志过程及个性心理特征方面所应具备的素质。始终保持一种平和、乐观的心态,。,身体素质是指人体在活动中所表现出来的力量、速度、灵敏度及柔韧性等。护士应具有良好的耐受力、敏捷的反应力和始终如一的工作热情,。,第节,护士,的行为规范,每个职业,者在履行对社,会所承担的职,责义务过程中,其思想、行为,都应遵循具有,自身职业特征,的准则和规范,护士就职业特,点而言，在遵,循人们公认的,规范和行为的,准则中，其言,行举止要求更,为严格,一、护士的仪表与姿态,（一）妆饰、,护士的仪表,：,护士应按规定着装，要求燕帽、,工作服保持挺括整洁，短发不,过肩，长发盘起，发夹不夸张；,不佩戴首饰，着浅色袜子。,（一）妆饰,（二）姿态,1,站立姿势,2,端坐姿势,3,行走姿势,4,下蹲姿势,5,持治疗盘,6,持病历夹,一、护士的仪表与姿态,（一）妆饰,二、护士的语言沟通,（一）,语,言,沟,通,的,要,求,1,规范易懂,2,融入情感,3,尊重隐私,1,、,招呼用语,2,、,介绍用语,3,、,电话用语,4,、,安慰用语,5,、,迎送用语,二、护士的语言沟通,（二）,符,合,礼,仪,的,护,理,用,语,三、护士的非语言沟通,1倾听,2微笑,3皮肤接触,使,病人有,安全心理，,减轻痛苦,、,传递关怀,爱心的体现,善于倾听,表达对病人的关心,第,节 护士的角色,一、角色的概念,角色是指处于一定社会地在实现与,这种地位相互联系的权利与义务中，所,表现出的符合社会期望的行为和态度的,总模式,。,角色之间相互依存,2,角色具有多重性,角色行为由个体完成,3,1,二、角色特征,三、角色转变,护理专业学生,系统化学习培训,心理素质,理论知识,操作技术,独立解决问题能力,考试获得了,注册护士资格,护士角色的转变,角色转变是指个体承担并发展一种新的角色过程。,例如,：,研究,者的,角色,四、护士角色类别,照顾,者的,角色,教育,者的,角色,计划,者的,角色,咨询,者的,角色,管理,者的,角色,保护,者的,角,色,1,素质一旦形成就具有内在的相对稳定的特征，人的素质是以人的先天禀赋为基质，在后天环境和教育影响下形成并发展起来的内在的、相对稳定的完成工作活动与任务所具备的基本条件与潜在能力。素质高而全面的人能成功的应对生活中的各种挑战，并在不断变化的环境中做出有价值的创新和获得自我实现的目标。护士要具备思想品德、科学文化、专业、心理、身体,5,个方面的素质。专业素质是指扎实的专业理论知识；规范的实践操作能力；敏锐的观察能力；自主解决问题的能力；良好的思维判断能力；机智灵活的应变能力；有独立学习和创新能力。,2,角色是指处于一定社会地位的个体或群体，在实现与这种地位相互联系的权利与义务中，所表现出的符合社会期望的行为和态度的总模式。每个社会角色都代表着一系列有关行为的社会标准，社会要求每个人必须履行自己的角色功能。角色具有三个重要的特征：角色具有多重性；角色之间相互依存；角色行为由个体完成。护士在护患关系中扮演多种角色。护士在接待病人时，端庄的仪表、文雅的举止、得体的语言以及整洁的服饰往往可以留给病人良好的第一印象，是形成良好的护患关系的开始。,小结,回顾,复习,一、填空,1、护士素质包,括,、,、,、,、,。,2、角色主要有以下三个基本特征：角色具有,；角色之间,；角色行为,。,3、护士在日常工作中要注意,、,、,、,、,、,几种姿态。,4、要形成某一角色，必须有互补角色作为这个角色的补充，这些角色互补，统称为,。任何角色都不是,，都是在,中进行工作的。,1,护士的专业素质不包括,（）,A,能正规熟练地进行护理技术操作,B,具有专业知识，能适应紧急多变的情况,C.自主解决问题的能力,D,有心胸开阔、坦诚豁达的气度,E,信息接收者,二,、选择题,2,护士应具备的思想品德素质包括,（）,A,正确的人生观价值观,B.高度的思想觉悟、高尚的情操,C.爱心、同情心和责任心,D.较高慎独修养,E.政治思想和职业道德素质,谢谢,Thank You,