《老王》PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程标准人教版八年级语文上册,执教人：,蒙城县板桥中学,郁文标,老王,杨,绛,杨绛（杨季康的笔名），作家、文学翻译家和文学研究专家。,她出生于江苏无锡，1911年7月17日生于北京。1931年于苏州东吴大学毕业，考入清华大学研究院，为外国语言文学研究生。曾任上海震旦女子文理学院外语系教授，业余从事文学创作。著有散文集干校六记、将饮茶,、,我们仨、长篇小说洗澡等，翻译的作品有堂吉诃德等。,杨绛小传,从画像上看，你觉得 “老王”一个什么样的人？,老,王,品味老王,认识老王,老王,感,悟老王,杨,绛,画说老王,关注“老王”,阅读活动一：,速 读 课 文,认识一个人.,请带,着下面两个,问题,用自己喜欢的方式,速读,课文:,老王是一个怎样的人?,他又具有哪些品质呢?,友情提示：,可用,“,老王是一个,的人，,表现在,”,来表达。,相 信 你 会,读,y,zun,hung,k lu,y,ku zu,惶恐,伛着,攥着,眼翳,骷髅,愧怍,老 王,孤苦卑微,(,“,光棍、小屋,”,),生理缺陷,（“瞎了只眼”）,谋生困难,（“旧三轮”）,老实厚道,（“送 冰”）,善良淳朴,（“送”“钱先生”）,知恩图报,（“送香油”等）,苦,善,杨 绛,善,以善良体察善良,以日常交往为线索,阅读活动二：再 读 课 文,领会一种美.,请选择自己,感受最深或最打动你,的语段,有感情地朗读，说说你从中获得的体会,。,友情提示：,再读时要,抓关键的词语、,句子，并体会作者的感情。,具有金子般心灵的老王就这么去了，生前经常关注他的作者有什么样的,感受,？,阅读活动三：,思 考 问 题,收获一点启示.,那是一个幸运的人对一个不幸者的,愧怍,作者认为对老王精神上的关爱还不够，所以内心感到十分“愧怍”。,这正表明作者具有“人道主义”，也正是其“善良”品性的集中体现！,质疑,悟,社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，那我们该要有什么样的精神,才能像作者那样尊重人，理解人，关心人？,课文启示,爱心,善良,平等,阅读活动四：,欣 赏 图 画,表达一份真情.,关,注,生,活,中,的,“,老,王,”,还能再走吗，,风雨中的“老王”？,安全吗？,能过去吗？,面对,他们,我们该如何,对待,呢?,角落里的无奈,怎堪如此重负？,面对,他们,我们该如何,对待,呢?,不要按捺住自己的热情,应该拿出来为别人打通幸福的道路，,让世界充满爱,请搜集自己与身边“老王”的故事,课后 习,练,课堂小,用善良的心体察他人用感恩的心对待世界,请 记 住,送人玫瑰 手留余香,再,见,