六年级语文下册-我的老师1课件-语文A版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文,A,版 六年级 语文 下册 第一单元,我的老师,同学们,在你从幼儿园到初中的,学习生涯中，哪位老师给你留下了最,深刻的印象？能说说原因吗？,魏巍，现代作家，原名,鸿杰,，曾用笔名,红杨树,，河南郑州人。,1920,年,6,月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学，高小，并免勉强上了简易乡村师范。,1937,年抗日战争爆发后，走上了革命道路，同年,12,月在山西前线参加八路军，不久到达延安。,1938,年,4,月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集,谁是最可爱的人,，长篇小说,东方,等。,看课文 听老师朗读,要求,:,1.,圈点出生字词；,2.,思考：,蔡老师是一个怎样的人,?,文中写了蔡老师哪几件事,?,（画出相关词句）,tu,褪,b,卜,yn,芸,zh,痣,阀,f,yn,zh,痣,fn,焚,u,鸥,芸,蔡,ci,狡 猾,jio hu,吉,j,温柔,美丽慈爱公平伟大,假装发怒,教我跳舞,让我们观察蜜蜂,教我们读诗,排除纠纷,我们看老师写字,梦中寻师,她,从来,不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭,好象,要落下来，我用石板一迎,教鞭,轻轻地,敲在石板边上，大伙笑了，她,也,笑了。我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。,借议论抒情：,抒发了孩子对自己老师的爱戴和理解。,思考：,你是如何看出蔡老师不是真的要打我而是,假装发怒的？表现了什么,？,默读第,9,段，思考,：,在文中找出这件事的起因、经过、结果。,这件事表现出蔡老师是怎样一个人,?,用曲线划出本段抒情的句子,这些句子抒发了,我对蔡老师什么样的感情,?,抒发了我对蔡老师的感激、敬佩之情,假装发怒,教我们跳舞,让我们观察蜜蜂,教我们读诗,我们看老师写字,排除纠纷,梦中寻师,课内,课外,校内,校外,平日,假期,（略）,（详）,我的老师,魏巍,师爱生 生爱师,温柔,美丽慈爱公平伟大,哪一件事最能触动你的心灵？为什么？,思考：,写一段话，送给你最喜爱的老师。（,100,字以上）,练一练,再见！,