千米的认识PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,千米的认识,学习目标：,1,、结合问题自学课本第,7,、,8,页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。,2,、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。,学习重点：建立,1,千米的长度概念，会用千米表示实际长度。,学习难点：在实际问题中会运用千米单位。,复习（口答）,做一做：在下面的（）里填上适当的长度单位。,1,、双人书桌的长度是,120,（）。,2,、旗杆的高度是,300,（）。,3,、有一项田径比赛是,200,（）跑。,填空：,2,米（）分米,60,厘米（）分米,300,厘米（）米,厘米,分米,米,20,6,3,汽车时速限制标志,公路上里程牌标志,时速表,一、,1,、读教材第,7,页主题图。理解到叶镇,21,千米，灵山,23,千米的意义，知道千米是比米,的长度单位。,2,、运动场的跑道一圈是,200,米，,5,圈就有,1,千米。我到运动场看一看跑道，想一想,5,圈约有多长。,3,、我动手测量,1,千米的跑道有多少米？得出,1,千米,=,米。,4,、我到操场上量出,100,米的距离，走一走，看看有多长，,10,个,100,米就是,1,千米。,二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）,100,米的跑道,想一想：,沿着跑道跑几次是,1,千米？,10,个,100,米是多少米？,（,1000,米,）,1,千米,=1000,米,=,学校田径场的跑道一圈长,250,米，,沿着跑道走,4,圈就是（）米。,1000,也就是：,1,千米,1,千米,1000,米,用等号相连，说明它们的长度怎么样？,等号两边的数字和单位相同吗？,要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要,看什么？,千米和米之间的进率是多少？,米可以用符号,m,表示，千米可以用符号,km,表示，那么上面的等式可以怎样表示？,1km1000m,讨论,1,、冰箱的高度是,140,（）。,A,厘米,B,米,C,千米,2,、世界上最大跨海大桥,宁波杭州湾,大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短,（）。,A,厘米,B,米,C,千米,练一练,填空：在（）里填上合适的单位。,街头到天台距离,27,（）；,数学课本厚,7,（）；,学校跑道长,250,（）；,成人,3,小时行,15,（）,。,千米,厘米,米,千米,例,1,、,（,1,）、千米,=,（）米,想：千米就是个,1000,米，即（）米,.,(2),、,2,千米,500,米,=,（）米,想：,2,千米,00,米,=2,千米,+,00,米,=,（）米,+,00,米,=,（）千米,2000,2000,2000,2500,2500,填空：,8,千米,=,（）米,6,千米,=(),米,4,千米,400,米,=,（）米,3,千米,25,米,=,（）米,6,千米,720,米,=,（）米,8000,6000,4400,3025,6720,练一练,想：,4000,米里面有,4,个,1000,米，,即（）千米。,（,1,）、,4000,米,=,（）千米,（,2,）、千米,=,（）千米（）米,想：,米,=,000,米,+,米,=,（）千米,+,米,=(),千米（,),米,4,4,4,4,350,4,350,例,2,、,6000,米,=,（）千米,9000,米,=,（）千米,2750,千米,=,（）千米（）米,5830,千米,=,（）千米（）米,7308,千米,=,（）千米（）米,6,9,2,750,5,830,308,7,练一练,议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。,千米,6,千米千米 千米,千米 米 分米 厘米,（）（）（）,（）,1000,10,10,100,全课总结,：,公共汽车,1,小时可行驶,40,千米。,火车,1,小时可行驶驶,80,千米。,飞机,1,小时可飞行,700,千米。,