北京市窦店中学八年级物理-杠杆平衡的条件-课件--人教新课标版.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北京义务教育课程改革实验教材,八年级物理,距今两千多年前古希腊有一位伟大的学者,他的名字叫阿基米德。,传说他有一句名言：给我一个支点，我就可以撬动地球。,这当然是一个科学幻想，不过，杠杆的确是一个既简单又神奇,，既古老又现代的工具。,第五章 人与机械,（二）,探究,-,杠杆平衡的条件,北京义务教育课程改革实验教材,八年级物理,一、复习回顾,1,、什么叫力臂：,。,2,、什么是杠杆的平衡：,。,支点到力的作用线的距离,杠杆静止或匀速转动时,就说杠杆处于平衡状态,一、复习回顾,3,、指出下图中两杠杆支点,O,的位置，分别画出,动力臂,L,1,和阻力臂,L,2,，其中杠杆,（）,（选填“甲”或“乙”）的力臂能直接从图中读出，,L,1,=,cm,，阻力臂,L,2,=,cm,。（杠杆中的刻度为每格,5cm,）,甲 乙,二、学习新知,甲 乙,1,、观察老师的演示实验，回答：,（,1,）象图乙的杠杆的状态是否处于平衡状态？,（,2,）由甲乙两图可知，只有杠杆处于,状态时，能从杠杆上直接读出两,个力臂的长。,是,水平平衡,二、学习新知,1,、观察老师的演示实验，回答：,（,3,）请你自己试一试，在乙图中当杠杆的右端高时，,杠杆右边螺母向,移，杠杆左边高则向,移，,杠杆才能处于水平平衡状态。,（,4,）一句话总结调节杠杆水平平衡的,方法是：,右,左,“,右高 右移 左高左移”,。,甲 乙,二、学习新知,2,、演示：给一个已经水平平衡的杠杆的一端挂两个钩码，,杠杆失去平衡，怎么才能使杠杆再次平衡呢？,甲 乙,3,、要探究杠杆平衡条件，需要测量多组影响因素的数据记录；,说明：,a,、调节钩码个数和钩码离支点,O,的格数，,或调节测力计到,O,点的位置，使杠杆处于水平静止状态。,b,、一个钩码的质量,m=50g,（既为,kg,）,一个钩码的重力,G=mg=,N;(,g,取,10N/kg),实验次数,动力,F,1,/N,动力臂,L,1,/cm,阻力,F,2,/N,阻力臂,L,2,/cm,甲图,1,2,3,乙图,4,5,6,0.05,0.5,动力,动力臂,=,阻力,阻力臂,F,1,L,1,=F,2,L,2,杠杆平衡时，力与它们对应的力臂成反比。,或：,4,、实验反思小结：,1,、今天的学习，我们进一步了解进行科学探究的一些基本环节；,（,1,）提出问题（,2,）猜想与假设（,3,）制定计划与设计实验,（,4,）进行实验并收集数据（,5,）分析与论证。,2,、实验前，先把杠杆的中点支在支架上，首先调节两端的平衡,螺母，使杠杆在,位置平衡，,这样做的目的是,。,3,、从杠杆平衡条件中可以得出：杠杆平衡时，力和力臂的,大小成,比，即力臂越大，力就越,。,水平,能从杠杆上直接读出两个力臂的长,反,小,知识应用：,1,、省力杠杆：,动力臂大于阻力臂,l,1,l,2,；,动力小于阻力,F,1,F,2,（,1,）条件：,（,2,）实例：,镊子,理发剪子,铁锨,钓鱼杆,手臂,缝纫机脚踏板,3,、等臂杠杆：,动力臂等于阻力臂,l,1,=,l,2,；,动力等于阻力,F,1,=F,2,（,2,）实例：,（,1,）条件：,天平、跷跷板、定滑轮等,达标检测：,例：如图所示的各图，其中明显作为省力杠杆使用的是（）,作业：,学案中的课后拓展提升练习,1,、,2,、,3,题必做,4,、,5,题选作,再见！,总结：,天平、跷跷板、定滑轮等,F,1,=F,2,L,1,=L,2,等臂杠杆,镊子、理发剪子、钓鱼竿等,F,1,F,2,L,1,L,2,费力杠杆,铡刀、瓶盖起子、撬棒等,F,1,L,2,省力杠杆,实例,力的关系,力臂关系,巩固练习,1.,在下列机械中，羊角锤钓鱼竿天平钢丝钳筷子理发剪刀普通剪刀铁匠剪刀缝纫机的脚踏板,(10),铡草用的铡刀,(11),镊子,(12),铁锹,(13),道钉撬,(14),定滑轮,(15),动滑轮，它们中属于省力杠杆的是,属于费力杠杆的是,_,属于等臂杠杆的是,.,(10)(13)(15),(11)(12),(14),1,作用在杠杆上的动力是,4,牛，阻力是,12,牛，当杠杆 平衡时，动力臂与阻力臂之比是,。,3,：,1,练习,2,2.,如图,6-1-2,所示杠杆，在杠杆,B,点挂上一个重为,8 N,的物体，要使杠杆平衡，在,A,端至少要加,_N,的力，力的方向是,_.,图,6-1-2,4,竖直向下,6.,如图所示：重为,8N,的物体,G,挂在杠杆的,A,端,(O,为杠杆的支点,),，要使杠杆在图示位置平衡,在,B,端至少要加,_,牛的力,力的方向是,_,，在图中图示出这个力。,7.,一根长,1.6,米的杠杆,当左右两端分别挂,100,牛和,60,牛的重物时恰好在水平位置平衡,则支点,O,距左端的距离是多少,?,5.,做,“,研究杠杆平衡条件,”,实验前，发现杠杆左端低于右端，应将杠杆左端的螺母向,_ _,移动，右端的螺母向,_,移动，才能使杠杆在水平位 置平衡，当在,A,处挂,2,个钩码后,(,见图,6-1-23),，欲使杠杆平衡，应在,B,处挂,_ _,个钩码；若拿掉,B,处钩码，改在,C,处用弹簧测力计沿,_,方向拉，当弹簧测力计示数为,_ _,N,才能使杠杆平衡,.(,所有钩码 质量均匀,50 g),图,6-1-23,右,右,4,竖直向上,2.94,例,3,如图,6-1-8,所示的弯曲杠杆，,OB=2cm,，,AC=4 cm,，,OC=3 cm,，,ACCO,，,BOCO,，,O,为转轴,.,在,B,处挂一重为,100 N,的重物，要求在,A,处作用一个最小的力,F,使杠杆平衡,.,请在图上画出这个力的方向并求出这 个力的大小,.,图,6-1-8,【,答案,】F,的方向见图，,F=40 N,G,C,A,B,O,F,例,3,:,如图所示杠杆，在,A,端施一个始终与杠杆垂直的力,F,，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，,F,大小的变化情况是,（,）,A,大小不变,B,由小变大,C,先变大后变小,D,先变小后变大,G,O,G,O,L,2,G,L,2,例,3:,如图所示杠杆，在,A,端施一个,始终与杠杆垂直,的力,F,，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，,F,大小的变化情况是,（）,A,大小不变,B,由小变大,C,先变大后变小,D,先变小后变大,例,3:,如图所示杠杆，在,A,端施一个,始终与杠杆垂直,的力,F,，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，,F,大小的变化情况是,（）,A,大小不变,B,由小变大,C,先变大后变小,D,先变小后变大,G,G,O,L,2,3,、一根直杆可绕轴,O,转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力，如图示，在力,F,使直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置的过程中，力,F,大小的变化情况应是（）,A,、一直在增大,B,、一直在减小,C,、先增大后减小,D,、先减小后增大,A,L,1,L,2,1,、找出杠杆的,五要素,；,2,、判断动力臂,L,1,、阻力臂,L,2,的变化情况；,3,、由杠杆平衡条件（,F,1,L,1,=F,2,L,2,）进行分析。,分析：,练习,5,图中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，其中费力杠杆是,(),F,2,F,1,动力臂,L,1,阻力臂,L,2,O,由,F,1,L,1,=F,2,L,2,L,1,L,2,F,1,F,2,这,是费力杠杆,费力杠杆,练习,3,(2003.,南京,),一根蜡烛截成长度不同的两段竖立在杠杆的两边，如图且杠杆平衡，若同时点燃蜡烛（设燃烧速度相同），则杠杆的,_,端将翘起。,一根均匀铜丝，在中点处支住它刚好平衡，现将其右端从中对折起来，如图所示，则杠杆,A),仍平衡；,B),左端下降；,C),右端下降；,D),无法判断,。,练习,4,请你做一做,