凸透镜成像(2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,册村中学,张晓林,2008,年十月,八年级物理上册,沪粤版,知识回顾,1,、在外观和对光线的作用上，凸透镜有怎样的特征？,2,、通过凸透镜可以观察到什么现象,?,同学们动手做下面两个实验,:,一、通过凸透镜近距离观察书上的文字，你看到了什么？,二、通过凸透镜远距离观察老师，你看到了什么？,当凸透镜近距离观察书本上的字时,我们看到的是,字,的,正立、放大,的像,当凸透镜远距离观察老师时,我们看到的是,老师,的,倒立、缩小,的像,发现,同样是凸透镜，为什么 可以成这样不同的像呢,?,困惑,?,六.探究凸透镜成像规律,教学目标,知识与技能,（1）.,知道凸透镜成像的规律。,过程和方法,（,2）.,经历探究凸透镜成像的全过程,通过 实验探究,得出凸透镜成像的规律。,情感态度与价值观,（,3）.,在实验探究凸透镜成像规律的过程中，体验参与的快乐和成功的喜悦，养积极主动与他人交流合作的习惯。,信息快递,物体到透镜光心的距离,物距（）,像到透镜光心的距离,像距（,v,）,F,1,F,2,f,1,f,2,v,u,u,0,物体,像,准 备,1.,了解与透镜有关的光学名词的物理意义,.,焦点,:,;,焦距,:,;,物距,:,;,像距,:,;,实像,:,;,虚像:,.,提出问题,凸透镜既能成,正立、放大,的像，,也能成,倒立、缩小,的像。那么，凸透镜的成像情况与什么有关呢？,物距、焦距,和,像距,间应满足什么条件？,物距、焦距,和,像距,猜想与假设,设计实验,1,、要探究凸透镜的成像规律需要哪些器材？,凸透镜、,光具座,光源、光屏、,刻度尺,2,、测定所选凸透镜的焦距,f=,_,_,_cm,10,.,实验装置,使烛焰的像成在光屏的,中央,(1),在光具座上从左到右依次放上：,_,。,蜡烛、凸透镜、光屏,(2),调节蜡烛、透镜、光屏的,_,，使它们的,_,大致在,_,高度,中心,同一高度的 同一直线上,进行实验,实验时应怎样放置器材？,（3）、将蜡烛放在指定的位置上，同时调节光屏的位置，在光屏上分别找到缩小或放大的清晰的像。记下各种成像情况和像距的大小。请将你的探究情况记录在表格中。,凸透镜的焦距,f=10cm,物距,u,像距,v/cm,像的性质,倒立或正立,放大或缩小,实像或虚象,u2f,u,1=,v,1=,u,2=,v,2=,2fuf,u,3=,v,3=,u,4=,v,4=,演示实验,收集证据,物距（,u）,像的情况,像距（,v）,u2f,fu2f,fv2f,得出结论,倒立、缩小的实像,放大、倒立的实像,F,2F,F,2F,O,当物体移到凸透镜的焦点以内时，用眼睛通过透镜观察烛焰，你能看到它的像么？这个像是放大的，还是缩小的？是正立的，还是倒立的？你能在光屏上找到它么？,通过透镜直接观察蜡烛一侧,实验,物距,实验次数,像距,v/cm,像的性质,uf,1,2,物距（,u）,像的情况,像距（,v）,u2f,倒立缩小的实象,fV2f,U=2f,倒立等大的实象,V=2f,fU2f,U=f,不成像,U2f,缩小,倒立,实像,2f,v,f,u=2f,等大,倒立,实像,v=2f,2f,u,f,放大,倒立,实像,v,2f,u=f,不成像,u,f,物近像远像变大，物远像近像变小,作业,A,基础巩固,亮点激活第,6、7、8,题。,B,综合拓展,练习册第,2题,C,创新应用,照相机、幻灯机、放大镜的工作原理各是什么？,