可能性教学PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,可能性,苏教版六年级数学上册,执教：姚华艳,弹,硬币,用分数表示可能性的大小,交流汇报,用猜左右的方法决定由谁先发球公平吗?为什么?,思考,说一说：公平吗,试一试,能力提高,从中任意摸一张,摸到红桃A的可能性是几分之几?,摸到黑桃A呢,？摸到其它牌呢？,有红、绿两色球若干个，请你按要求放球。,任意摸一球，,摸到红球的,可能性是。,有红、绿两色球若干个，请你按要求放球。,任意摸一球，,摸到红球的,可能性是。,有红、绿两色球若干个，请你按要求放球。,任意摸一球，,摸到绿球的,可能性是。,生活中的数学,丽丽和小雪打牌，她们想用掷骰子来决定谁先出牌。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？,怎样定规则？,努力吧！,三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？,怎么样设计这个转盘才公平？,你认为这样的方案公平吗？,(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？,(2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？,继续加油,指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是多少？,如果转动指针80次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域呢？,利用左边的空白转盘设计一个实验，使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的2倍。,只有在,可能性相等,的情况下游戏才能公平、公正。,摸奖活动：摸到几就可以得到几个乒乓球,。,生活中处处有数学,，,只要我们用心去观察、,认真去思考，,我们就会拥有更多的解决问题的本领,，会使自己,变得更聪明！,再见,