《那只松鼠》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,那只松鼠,初 读 课 文：,1,、认准字形，读准字音。,蹑,手蹑脚,毛,茸,茸,伶,俐,携,带,逃之,夭,夭,俘虏,抗,拒,乞,求,缩,回,rng,ni,l,yo,xi,f,l,j,q,su,漏,嘴,lu,2,、了解文章主要内容,一位父亲意外地抓住了一只小松鼠，为可以满足女儿的心愿而高兴，可后来父亲却把小松鼠放了。女儿知道后，毫不责怪父亲，反而关注那只小松鼠的命运。,细读课文，感悟理解,1,、围绕那只松鼠，课文写了哪几方面的内容。,逮松鼠,放松鼠,惦记松鼠,学习“逮松鼠”,1,、读,1-3,自然段，画出描写松鼠的句子，在被逮到以前那是一只怎样的松鼠？,灰褐色、毛茸茸的圆球。,那个圆球就“搜”地一下蹿上了树梢。,活泼伶俐,灵巧的逃之夭夭。,这样机敏活泼的松鼠，父亲用网袋总算网住了一只，此时，父亲心情怎么样？为什么呢？这只松鼠的命运如何呢？,学习“放松鼠”,1,、捉到了松鼠，父亲是什么样的心情，被捉的小松鼠又是什么样的心情？,很开心,一动不动,绝望、抗拒、乞求,绝望,抗拒,乞求,是对失去生命、失去自由的极度恐惧。,指责作者的做法不对,希望作者能放了它，给它一条生路,2,、面对这样,谢 谢 欣 赏,