《史记与史学》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,史记,与史学,一,史记,的著作特点,1,百科全书式的通史巨著,2,五体合一综合性的纪传体史书,4,充满信史的求实精神,5,详近略远 反映时代,6,文史并重,3,内容广泛 时空宽广,二 司马迁的史学思想,1,宗旨；“网罗天下防失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇，亦欲究天人之际，通古今之变”（,汉书,司马迁传,）,2,关注人谋，以人为中心,3,重视经济对社会的影响,4,关注下层人民群众,三,史记,在史学史的地位,1,开创了我国封建时代史学的新时代,2,保留了先秦时期诸子独立思考的作风,3,纪传体体例成为封建正史的范例,4,弘扬了正视现实、据事直书的治史精神,“,其文直，其事核不虚美，不隐恶，故谓制之实录”班固,“,子长著史记，载笔之体，于斯备矣”刘知几,第二节二十六史的成就,一 二十六史的形成,唐以前 三史：,史记,汉书,东汉观纪,唐初 三史：,史记,汉书,后汉书,四史：,史记,汉书,后汉书,三国志,唐代,:,十五史,:,晋书,梁书,陈书,北齐书,周书,隋书,宋代,:,十七史：,新唐书,新五代史,明朝,:,二十一史：,宋史,辽史,金史,元史,清代,:,二十四史；,明史,旧唐书,旧五代史,民国,:,二十六史,新元史,清史稿,二、二十六史的成就,1,史料价值,2,认识价值,3,思想价值,4,文化传承价值,鸿门宴图,第三节中国古代史学综述,一 史官制度和修史制度,5,方志体 学案体 史考类,史评类 图表类 笔记类,二 体裁多样 内容宏富的古代史籍,1,编年体,2,纪传体,3,纪事本末体,4,典志体,司马光,5,史文并重,三 优良的史学传统,1,以史为鉴,2,秉笔直书,3,爱国忧民,4,博观约取,走马楼孙吴简牍,(,图,),“,以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以古为鉴，可以知兴替。”,史德：仗气直书，不避强御,忠贞报国，忧国忧民,搜集史料：宁失于繁，勿失于略,编撰成书：删削冗长，举撮机要,史家之绝唱，无韵之离骚,在沉重的历史背后，是,我们民族五千年的沧桑,