实数(第二课时).3--实数-(第2课时).ppt

广西普通高中课程资源库建设总课题,广西教育厅总规划,广西普通高中课程资源库建设总课题,广西教育厅总规划,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,广西普通高中课程资源库建设总课题,广西教育厅总规划,人教版数学七年级下册,6.3 实数(,第2课时,),徐 驰,北海市银海区民族学校,1、看谁反应快！,有理 数 ，3.5，8 的相反数和,绝对值分别是什么？,2、用字母表示有理数的,加法交换律和结合律。,【活动1】创设复习问题情景：,你能解答下列问题吗,?,（,1,）的相反数是,，,的相反数是,，,0,的相反数是,；,（,2,）,，,，,【活动2】问题指引，探究新知：,(3)若a是任意一个实数，,则a的相反数是 _，,一个正实数的绝对值是 _ ，,一个负实数的绝对值是 _ ，,0 的绝对值是 _ .,【活动2】问题指引，探究新知：,类比有理数相反数和绝对值的意义，,你能说出实数关于相反数和绝对值的意义吗,?,a （当 a0 时）,|a|=0（当 a=0 时）,a（当 a0 时）,学会归纳：实数的性质,也可合并为：,a (当a 0时）,|a|=,a (当a 0时）,例,1,:,（,1,）分别写出,的相反数；,（,2,）指出,是什么数的相反数；,（,3,）求,的绝对值；,（,4,）已知一个数的绝对值是,求这个数,【活动3】学会运用：,解：（,1,）的相反数是 ；,的相反数是 ,（,2,）的相反数是 ；,的相反数是 ,（,3,）的绝对值是,（,4,）绝对值是 的数,是 或 ,我会运用：,例,2,计算下列各式的值：,（,1,）,（,2,）,【活动4】学会运用：,例,3,计算（结果保留小数点后两位）：,；,解：,【活动5】学会运用：,特别提醒,：,如果要求保留两位小数，,中间的计算过程需要保留三位小数。,1、的相反数是 _,_,_ ，_的相反数是 .,|=_，|1.7|=_ .,2、计算：（1）,（2）|,巩固新知,解：,=（2,3）=,解：=-+,=+（2-1）,=+,-,-,-,-1.7,3、用计算器计算（结果保留小数点后两位）。,（1）0.145 （2）,4、比较 2.5，3，的大小，,并用,“,”,按从小到大的顺序,排列是_.,巩固新知,解：,2.236-1.732+0.145,0.65,1.817-3.142-1.414,-2.74,-3,2.5 0）,|a|=0 （a=0）,a (a 0）,也可合并为：,a,(a 0）,|a|=,a,(a 0）,2、实数的运算：,（1）实数的运算法则；,（2）实数的运算顺序；,（3）有理数范围内的运算法则及,运算律在实数范围内仍然适用。,成果展示：,2、实数的运算：,（1）实数之间不仅可以进行加、减、乘、除（除数不为0）、,乘方运算，而且正数和,“,0,”,可以进行开平方运算，,任意一个实数可以进行开立方运算。,（2）实数的运算顺序：先乘方、开方、再算乘、除，,最后算加、减，同级运算按从左到右的顺序进行，,有括号的要先算括号里面的。,（3）有理数范围内的运算法则及,运算律在实数范围内仍然适用。,成果展示：,【活动6】交流成果、布置作业,：,（2）、布置作业：,教科书习题6.3,第 3、4、5题.,谢谢！,