幼儿卫生保健——人体基本结构.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二、人体的基本结构,细胞：,基本结构和功能单位。一类细胞聚合在一起构成,组织,组织：,不同的组织巧妙的搭配起来就形成器官，如心脏、,肾脏、脑、耳、眼、血管等。,器官：,不同的器官结合起来，完成某一项功能就是系统,系统：,人体共有八大系统：,运动系统、呼吸系统、循环,系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌,系统、生殖系统。,人体,（一）细胞,1.,概念,细胞是人体结构的基本单位，也是进行生理活动的功能单位。,2.,细胞的结构,E,A,B,C,D,A,、肌细胞,B,、血细胞,C,、上皮细胞,D,、神经细胞,各种形状的动物细胞,3.,细胞的功能,不同形态的细胞，功能不同,树状的神经细胞能产生并传导兴奋，,纤维状的肌细胞具有收缩功能,4.,细胞间液,细胞间质,是由细胞产生并存在于细胞周围的物质。是细胞与细胞之间的联系物质，也是维持细胞生命活动的重要环境,血液、软骨,包括平滑肌、骨骼肌和心肌,骨骼肌,分布在四肢和躯,干，收缩特点是,迅速有力。,平滑肌,分布在内脏、血管等处，由自主神经支配。,收缩特点是缓慢而持久，具有很大的伸展力,心肌,心脏特有的肌肉组织，具有自律性，能按自己的节律收缩，也接受自主神经的调节,（三）器官,说说人体有哪些主要的器官，你能指出它们在人体的哪个位置吗？,猜一猜,为什么紧张时想上厕所？,为什么心情不好会食欲减退？,青春期的身体变化,进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,并且出现了一些羞于启齿的生理现象,:,男孩出现遗精,女孩会来月经,.,这都是正常的生理现象,.,为什么在青春期的时候会出现第二性征的发育？,（二）人体的生理功能调节,人体的生理功能调节主要包括：,神经调节,、,体液调节,和,自身调节,三个方面。,3.,自身调节：是指,组织,、,细胞,在不依赖于外来的神经或,体液,调节情况下，自身对刺激发生的适应性反应过程。,1.,神经调节：通过反射，对各器官功能活动的调节。,2.,体液调节：由体内内分泌腺所分泌的各种激素来,完成的。,调节速度,调节范围,持续时间,对其他部位的影响,神经调节,快,点,短,小,体液调节,慢,面,长,大,（,一）神经调节,：人体,最主要,的调节方式。,神经调节的基本方式是反射。,反射的途径是反射弧。,知识点回顾,反射分为,条件反射,和,非条件反射,。,非条件反射,是先天形成的，与生俱来的，如膝跳反射、眨眼反射等,条件反射,是后天形成的，较为复杂的反射。比如望梅止渴、不寒而栗等,你还能举出哪些非条件反射的例子？,植物性神经示意图,（二）体液调节：一种比较原始的调节方式，作用范围广泛、作用缓慢持久,主要指一些化学物质如内分泌腺所分泌的,激素,及,新陈代谢的产物如二氧化碳,，通过血液循环或组织间液作用于机体的组织和器官，促进或抑制组织或器官发生功能性的变化。,1.,激素调节,患者一,患者三,年龄,18,岁，身高,0.83,米,智力低下,.,患者一,这些人患了,:,病因是,:,侏儒症,幼年时期,生长激素分泌不足,资料下载,阳鸣村，位于四川资中县，几十年下来，全村男女几乎一个身段,80,厘米左右，有的竟然只有,40,多厘米高。此一个村子的矮子之集中堪称“世界之最”。,患者二,此人患了,病因是,巨人症,幼年时期,生长激素分泌过多,曾金莲，,1964,年出生在湖南沅江县，出生后,4,个月开始不正常生长，不到四岁时，身高已有,1.56,米，当她,13,岁时，身高,2.17,米，,16,岁时达,2.40,米，她手长,31,厘米,足穿,60,码的大鞋,每餐要吃,1.52,斤大米。在她,1982,年死时身高已有,2.47,米。,呆小症,患者三,这是一个 的患者,.,病因是,幼年时期,甲状腺激素分泌不足,激素调节和神经调节的关系,激素调节和神经调节的关系,如果你是一个篮球迷,看一场比赛时,看到自己喜欢的球队进球,你会欢呼雀跃,对方进球则让你捶胸顿足,.,尽管你意识不到,你此时已经面红耳赤、心跳加快、血压升高。,大脑皮层兴奋,促使肾上,腺激素的分泌,促使心跳加快,、血压升高、血管扩张、面红耳赤。,神经调节和体液调节协调作用的实例,1.,实例 体温恒定的调节,关于体温那些事,口腔温度比直肠温度低,0.2,0.3,，平均约为,37.0,腋窝,温度比口腔温度又低,0.3,0.5,，平均约为,36.7,正常,生理情况下，体温可随昼夜、年龄、性别、活动情况不同而有一定的波动。一昼夜中，清晨,2,4,时体温最低，午后,4,6,时最高，变动幅度不超过,1,。,新生儿,的体温略高于成年人，老年人则稍低于,成年人,婴儿,的体温调节机能尚未完善，可受环境温度、活动情况或疾病的影响而有较大的波动。,人体各年龄阶段正常体温,体温调节（,thermoregulation,）是指,温度感受器,接受体内、外环境温度的刺激，通过,体温调节中枢,的活动，相应地引起,内分泌腺,、,骨骼肌,、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。,神经和体液共同调节，神经调节是通过反射弧实现的，体温调节中枢在下丘脑。,神经调节和体液调节的关系：,神经和体液调节是相互影响的。,1.,体液调节受神经调节的控制。,2.,体液调节也可影响神经系统,的功能。,神经体液调节，使各器官系统协调一致，,内环境稳态得以维持，细胞各项生命活动正常进行，机体能适应环境不断变化。,第二章 幼儿各大系统特点及卫生保健,第一节 运动系统,一、运动系统的组成：骨、关节、肌肉,二、运动系统的功能：运动、保护、支持、造血等,三、运动系统各个部分的特点,1,.,幼儿骨的特点,（,1,）、骨膜较厚，含有丰富的血管、神经、对骨有良好的营养作用，促进了骨的增长。,（,2,）骨的化学成分与成人不同,有机物 无机盐,成人,1/3 2/3,幼儿,1/2 1/2,（,3,）各部分的骨的发育,三、运动系统各个部分的特点,1,.,幼儿骨的特点,（,1,）、骨膜较厚，含有丰富的血管、神经、对骨有良好的营养作用，促进了骨的增长。,（,2,）骨的化学成分与成人不同,有机物 无机盐,成人,1/3 2/3,幼儿,1/2 1/2,（,3,）各部分的骨的发育,影响骨的发育的因素：,遗传对身高影响占,75%,锻炼,营养：,Pr Ca VitA,、,C,、,D,激素：生长激素,睡眠,晒太阳,姿势,四、骨连接,直接连接：颅骨、脊柱。特点：牢固，活动性小，保护作用,间接连接：关节,特点：稳定性和灵活性，主要是运动作用、杠杆作用。,关节：,1,、组成,:,关节面,关节囊,关节腔,2,、关节运动：屈伸、内收外展、旋内外,3,、关节的发育：相对而言：灵活性好牢固性差，韧带发育不完善，易脱位，如肘关节、肩关节、髋关节的先天性脱位。,五 肌肉,1,、肌肉的发育：大肌肉群先发育，会走会跑会跳，小肌肉群后发育，持握，拿捏。,2,、肌肉的成分：幼儿肌肉水分多，固体物质少，肌纤维细，间质多。,3,、肌肉的力量：力量、耐力不足，收缩力量差，易疲劳但是新陈代谢旺盛，供氧充足，疲劳易恢复。,运动系统的卫生保健,1,开展适合年龄的体育活动：,注意年龄特点：小小班 小班 中班 大班,活动的内容、形式、时间、要求的差异,a,、基本动作,b,、基本技能：灵敏性、协调、反差、耐受力、队列、方向、精细动作的训练与发展等,c,、注意幼儿的个体差异,d,、充分重视户外活动：相对自由、自主、随意，也是老师发现问题的好时机。,2,意外的预防,3,避免被束缚：衣服、鞋子、松紧带等,4,营养,5,睡眠,运动的执行者,-,运动系统,幼儿第二套广播体操世界真美好,.mp4,一、幼儿运动系统的特点,运动系统由,骨骼（,骨、骨连接）,骨骼肌,两部分组成,1,骨的硬度、可塑性与骨成份及年龄的关系？,2,骨的生长与影响其生长的因素,?,3,脊柱的弯曲、足弓是什么？生理功能？,4,正确的姿势,:,站、坐、躺、走、读、写字,婴幼儿骨骼生长的特点,婴幼儿肌肉锻炼的基本原则,婴幼儿运动系统保健的基本原则,幼儿园活动时应注意哪些（生活活动、集体体育活动、户外游戏）,问题,1,骨的硬度、可塑性与骨成份及年龄的关系？,2,骨的生长与影响其生长的因素,?,3,脊柱的弯曲、足弓是什么？生理功能？,4,正确的姿势,:,站、坐、躺、走、读、写字,婴幼儿骨骼生长的特点,婴幼儿肌肉锻炼的基本原则,婴幼儿运动系统保健的基本原则,幼儿园活动时应注意哪些（生活活动、集体体育活动、户外游戏）,问题,（一,),常说到的骨,头骨：脑颅骨面颅骨,躯干骨：脊柱 肋骨 胸骨,四遗传、运动、睡眠、阳光、生长素、营养、疾病,肢骨：上肢骨：下肢骨,一块骨的性质及骨的生长,骨的特性：有机物（柔韧）无机物（坚硬）,骨的生长：,长长,-,软骨层长粗,-,骨膜的成骨细胞,幼儿骨的特点,影响骨生长的因素,遗传、运动、睡眠、,阳光、生长素、营养、,疾病,幼儿骨的特点,1,幼儿骨含有机物含量较高，硬度小，柔软，,可塑性强，受压易弯曲。,所以不宜骨折，但不良姿势会导致变形。,2,红骨髓，有造血功能,3,骨膜较厚，血管丰富，,再生能力强，骨受损后愈合快。,幼儿骨的特点,4,处于生长迅速阶段，软骨多,A,新生儿腕骨都是软骨，,911,岁骨化完成。,B,胸骨未愈合，,20-25,岁完成,C,骨盆尚未定型,D,脊柱的颈曲、胸曲、腰曲、骶尾曲,逐渐形成，但躺下后消失；,20,后定型,E,足弓结构不牢固,F,前卤门（,18,个月闭合）,后卤门（,3,个月闭合）,(,二,),幼儿关节的特点,骨连接,:,头骨 脊柱 关节,1.,关节,:,结构,关节头、窝 关节囊、,关节腔、关节积液。,关节韧带,2.,幼儿关节的特点：,关节窝浅，肌肉韧带较松，,所以灵活，但不牢固。,3 .,大家了解较多的关节,(,三,),幼儿骨骼肌的特点,1),骨骼肌的特性：骨骼肌,受大脑支配、收缩有力、反应快,2),骨骼肌的类型：大、小肌肉群,3),经常提到的,一些肌肉,:,表情肌、三角肌、,胸大肌、腹直肌、腹斜肌、,上肢肌肉、下肢肌肉。,幼儿骨骼肌的特点：,比较,幼儿骨骼肌的特点：,1,）容易疲劳，容易恢复：力量和能量的储备不及成人,(,幼儿肌肉重量占体重比例随年龄增高,水分多；蛋白质、,脂肪、无机盐等实质少）所以力量差，易疲劳或受伤；,恢复快（新陈代谢旺盛，血液充足）,2,）大肌肉发育早，小肌肉发育晚（支配上下肢的大肌,肉群发育早，支配精细动作的小肌肉群发育晚（,3-4,岁直,线不直；,4-5,岁圆圈不圆；,56,岁小字不小）,3),神经系统发育不完善，对肌肉的调节功能不强，肌肉,协调性差,（四）骨骼肌的锻炼,动作练习的益处,请你完成：,观察分析图中幼儿动作训练活动,1.,分析幼儿动作中训练的大肌肉群、小肌肉群的区域,2.,分类：可以训练大肌肉群、小肌肉群的活动项目,二、幼儿运动系统保育要点：,1,多在户外活动,（运动和阳光）,2,正确姿势，预防脊柱变形。,（什么是正确的坐、立、行姿势）,3,勿猛力牵拉孩子的手臂,（牵拉肘）（牵领幼儿应注意？）,4,适度运动,（年龄）,(,体质,),（体育活动级户外活动的要求与注意事项）,分析三位小运动员的动作,补充：,5.,全面发展动作,（活动多样化、两臂交替、上下肢都活动，,不宜拔河、长跑、长时间剧烈活动,）,6.,注意安全，预防事故。,（,做好准备、整理活动,）,7.,供给充足的营养,8.,衣服、鞋应宽松适度,幼儿园小班（小小班）体育活动动作的目标,1,、,能上体正直、自然地走和跑；能向指定方向走和跑；能在指定范围内四散跑、追逐跑；能步行一公里，连续跑约半分钟；能一个跟着一个走，走成一个圆；能较轻松地双脚交替跳着走。,2,、,能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳；能从,25,厘米高处自然地跳下。,3,、,能双手用力将球向前、上、后方抛；能单手自然地将沙包等轻物投向前方。,4,、,能在平行线,(,或扎窄道,),中间走；能在宽,25,厘米、高,(,或斜高,)20,厘米的平衡木,(,或斜坡,),上走。,5,、能在,65,70,厘米高的障碍物,(,如绳子、皮筋、拱型门等,),下钻来钻去；能手膝着地,(,垫,),自然协调地向前爬；能倒退爬；能钻爬过低矮障碍物；能在攀登架上爬上爬下，或从网的一侧爬越至另一侧,(,必要时教师可以帮助,),。,6,、初步学会听各种口令和信号并做出相应动作；能边念儿歌或边听音乐做模仿操或简单的徒手操。,7,、会玩滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械并注意安全；会骑小三轮自行车；会推拉独轮车；会滚球、传球、抛接球和原地拍皮球；会利用球、绳、棒、圈等小型多样的体育器材进行身体锻炼。,8,、喜欢并愿意参加体育活动；初步掌握体育活动的有关知识和规则，团结合作，爱护公物；能合作收拾某些小型体育器材。,教育,目标：根据,小班,幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的,教学,活动设计。,1,、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。,2,、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。,3,、了解一些安全知识；不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开,老师,，集体，不随陌生人走。,4,、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，钻过,60CM,高的障碍物，会两手两膝着地爬行。,5,、在,老师,的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走,幼儿园小班,体育活动动作目标及指导要点,一、走：,1,、自然走：小小班：双脚交替自然地走指导要点：步子稳健向前走动，目视前方，两臂自然摆动。小班：上体正直、双脚交替自然地走指导要点：挺胸，躯干正直，使颈、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均匀，落地轻柔，两臂自然前后摆动。,2,、变化走；小班；向指定方向走指导要点：设定幼儿比较感兴趣的标志物。,二、跑：,1,、自然跑：小小班：双脚交替自然地跑指导要点：可以从原地踏步的基础上引入原地跑的教学，使之体会走与跑的根本区别,腾空。摆臂为握拳屈肘前后自然摆动。,小班；上体正直、双脚交替自然地跑指导要点：步子迈开，落地轻柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后自然摆动。,2,、变化跑：小班：向指定方向跑指导要点：设定标志物，在跑动中，要目视相去无几物，身体向前倾向前跑进，体会腾空感，两臂自然前后摆动。,3,、走、跑交替：小班：走、跑交替,100,米指导要点：（,1,）走,跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。（,2,）跑,走 听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。,4,、追逐跑；小班：在指定范围四散跑、追逐跑指导要点：强调限制条件,指定范围。追者要求其讲究方法，逃者要求其有躲闪能力,三、跳：,1,、纵跳：小班：轻松自然地双脚同时向上跳指导要点：屈膝预摆，蹬伸充分，落地缓冲。,2,、行进跳：小班：轻松自然地双脚同时向前跳指导要点：屈膝预摆，身体前倾，两脚同时起跳，同时落地。,3,、从高处往下跳：小班：从,25,厘米高处自然跳下指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡。,四、投掷：,1,、投远；小班：单手自然地将沙包投向前方指导要点：屈臂肩上投掷，沙包出手方向为前上方,。,五、爬,小小班：手、膝着地向前爬指导要点：依靠腕撑、腿蹬伸力量和异侧（或同侧）臂推撑力量推动身体前进，爬时仰头前看。,小班：手、膝着地自然协调向前爬指导要点：同上。侧重点在两手、两膝的离地顺序上。,六、钻小班：能在,6570,厘米高的障碍物下钻来钻去。指导要点：低头、弯腰、屈膝。,七、队列；小班：一个跟着一个走，走成一个大圆口令及指导要点：先设定一个范围，按顺时针或逆时针走。,八、综合：球小班：原地拍球指导要点：腕指放松，五指自然分开，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。,分析,体验课,测试内容,测试项目,1.,运动后的心率,2,运动后的血压,3.,运动后的呼吸,4.,运动后的体温,蹲起,5,个,8,个,11,个,14,个,17,个,双腿跳,跑,？,？,老鹰捉小鸡,时间,人数,请你完成作业,提示依幼儿活动项目（室内,生活、游戏活动；户外,集体、自由活动。）,（户外活动基本可有活动前准备、活动指导、幼儿活动、整理等。）,2.,写出幼儿园一日生活环节,3.,依提示，总结幼儿园内幼儿活动中的安全隐患及解决方法,1.,查阅、分析并比较幼儿园小班、中班、大班体育活动目标（要求项目完整）,（分组完成）,第二章 幼儿各系统的解剖生理特点及卫生保健,第一节 运动系统,一、运动系统的组成：骨、关节、肌肉,二、运动系统的功能：运动、保护、支持、造血等,三、运动系统各个部分的特点,1,.,幼儿骨的特点,（,1,）、骨膜较厚，含有丰富的血管、神经、对骨有良好的营养作用，促进了骨的增长。,（,2,）骨的化学成分与成人不同,有机物 无机盐,成人,1/3 2/3,幼儿,1/2 1/2,（,3,）各部分的骨的发育,三、运动系统各个部分的特点,1,.,幼儿骨的特点,（,1,）、骨膜较厚，含有丰富的血管、神经、对骨有良好的营养作用，促进了骨的增长。,（,2,）骨的化学成分与成人不同,有机物 无机盐,成人,1/3 2/3,幼儿,1/2 1/2,（,3,）各部分的骨的发育,影响骨的发育的因素：,遗传对身高影响占,75%,锻炼,营养：,Pr Ca VitA,、,C,、,D,激素：生长激素,睡眠,晒太阳,姿势,四、骨连接,直接连接：颅骨、脊柱。特点：牢固，活动性小，保护作用,间接连接：关节,特点：稳定性和灵活性，主要是运动作用、杠杆作用。,关节：,1,、组成,:,关节面,关节囊,关节腔,2,、关节运动：屈伸、内收外展、旋内外,3,、关节的发育：相对而言：灵活性好牢固性差，韧带发育不完善，易脱位，如肘关节、肩关节、髋关节的先天性脱位。,五 肌肉,1,、肌肉的发育：大肌肉群先发育，会走会跑会跳，小肌肉群后发育，持握，拿捏。,2,、肌肉的成分：幼儿肌肉水分多，固体物质少，肌纤维细，间质多。,3,、肌肉的力量：力量、耐力不足，收缩力量差，易疲劳但是新陈代谢旺盛，供氧充足，疲劳易恢复。,运动系统的卫生保健,1,开展适合年龄的体育活动：,注意年龄特点：小小班 小班 中班 大班,活动的内容、形式、时间、要求的差异,a,、基本动作,b,、基本技能：灵敏性、协调、反差、耐受力、队列、方向、精细动作的训练与发展等,c,、注意幼儿的个体差异,d,、充分重视户外活动：相对自由、自主、随意，也是老师发现问题的好时机。,2,意外的预防,3,避免被束缚：衣服、鞋子、松紧带等,4,营养,5,睡眠,