出版合同(台港澳版权).doc

-范文最新推荐- 出版合同（台港澳版权） 国家版权局关于下发对台港澳版权贸易示范出版合同的通知  （年月日） 各省、自治区、直辖市版权局（处），新闻出版局： 目前，在对台港澳版权贸易活动中，版权所有者与使用者之间所签订的权利授让合同存在着形式不统一，内容简繁各异，主要条款不完备等问题。这些问题的存在，不但不能准确反映双方当事人的意志，不利于合同的有效履行，而且也给版权管理机关审核合同带来了一定的困难。为此，我们结合对台港澳版权贸易的特点，本着简便、实际、有效、易行的原则，拟制了适用于对台港澳版权贸易的示范出版合同，以供版权所有者、使用者签订合同时参考。 附： 出版合同 甲方（权利人）： 地址： 乙方（出版者）： 地址： 作品名称： 作者姓名： 甲乙双方就出版上述作品达成协议如下： 第一条甲方授予乙方在地区独家出版发行该作品之版本的权利。未经对方许可，任何一方不得将上述权利在合同有效期内授予第三方。 第二条甲方保证拥有第一条所述的权利，并保证上述权利的行使不侵犯他人的版权。如因上述权利的行使侵犯他人的版权，由甲方负全部责任，并赔偿因此给乙方造成的经济损失。 第三条乙方保证充分尊重作者署名权、作品修改权和作品完整性权。乙方出版上述作品，确有正当理由，需要对上述作品作适当修改或增删序言、后记和评论等内容，应事先征得甲方书面同意（甲方不是作者，由甲方代向作者征得书面意见），并经甲方或作者审定。 第四条乙方向甲方支付版权使用费的方式（任选其一）： 版税：版定价××印数 第一版最低印数为册；每册定价为 基本稿酬加印数稿酬：版元每千字基本稿酬每千册 一次性付酬： 第五条：甲方应于合同生效之日起月内，向乙方提供合格稿件。乙方收到稿件之日起月内出版该作品之版，并于出版后的月内向甲方支付版权使用费。再版时，应在再版后月内向甲方付清版权使用费。 版权使用费以结算。 第六条一方违反本合同规定的事项，另一方可终止合同，并要求赔偿因此造成的损失。 第七条双方因协议的履行或解释发生争议，可协商解决，协商不成，可请求双方同意的进行仲裁。 第八条本合同有效期为年，自合同签字（或批准）之日起计算。 第九条本合同以中文写就一式两份，双方各执一份为凭。 第十条本合同签字日期为年月日。 甲方（签字） 代理人（签字） 乙方（签字） 代理人（签字） ››自豪感激祝愿 国旗下讲话››感恩节（11月23日）国旗下讲话››最新国旗下讲话选编（100多篇）››高级中学国旗下讲话材料期中考试后的思索››珍惜今天 国旗下讲话››自信是人生的基石 初三（9）班国旗下讲话 文 章来源免费 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿网 彼此扶持，相互勉励。非凡的一班有非凡的特色，每周我们评出每周明星，颁发精美礼品，班级后面的心愿墙是大家对未来生活的寄语。62个兄弟姐妹团结在班级温暖大家庭里，挥洒青春，用勤奋铺出理想的道路，用坚韧打开梦想的大门。创最好的班级，做最好的自己。永远行进的高二（1）班。今天我将代表这个光荣的集体高二一班作主题演讲：谢谢您，亲爱的老师！ 九月的金风吹遍了校园，我们即将迎来又一个温馨的教师节，在此，请让我代表全体同学，向老师们致以诚挚的节日问候，祝老师节日快乐，身体健康！你们是这样的一群人，不管天大地大，三尺讲台为最大；你们是这样的一群人，不爱名利和荣誉，红笔、粉笔为最爱。每节40分钟的课堂，你们孜孜不倦地在讲台上耕耘，世间众生万象，你们在黑板上一一为我们展现。多少个相似的场景：老师们站在讲台上，温暖而慈祥。我们坐在讲台下，眼睛里写满期待。老师，你们是辛苦的，塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于你们教给我们科学文化知识，更在于为我们树立了一个做人的典范。感谢你们，让我们明白学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任。你们给了我们一把通向未知天地的钥匙，教会我们用自己的头脑和双手去大胆地探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜。感谢你们，让我们从失败中吸取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。你们鼓励我们坚持、坚持再坚持。你们将美放在我们心中，除却我们眼前蒙上的灰尘，让我们感受到世界真、善、美的所在，为我们的终生发展奠定了基础。感谢你们，让我们懂得生活能象一张纸一样轻薄，也可以象大海一样深邃、象天空一样寥廓，是你们让我们学会如何选择过哪一种生活。老师，在我们成长的每一天里，始终有你们默默的关怀和殷切的希望，多年来的风雨兼程为我们铺设了一条光明的道路。红烛的光热是有限的，可你们的光热却点燃了祖国腾飞的万丈光芒。同学们，这个教师节，我们不需要太华丽的语言和太精美的礼物，可我们已经将这份对老师的爱与感激埋藏在心里太久太久。今天，就让我们一起大声对老师们说：老师，谢谢你们，你们辛苦了！ 谢谢您，亲爱的老师 第一学期升旗仪式国旗下演讲 深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。中国少年先锋队是少先队员自己的组织，应当让少先队员自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己选。少先队里人人都是小主人，人人都有资格当选，选举队委，应给予每一个队员平等的权利。要选出孩子们心中的中队委，老师决不能自己指定某些同学担任，这样剥夺了队员们自己当家作主的权利。中队委的作用也不会很明显。在本期的中队选举中，我充分让孩子们”当好自己的家，作好自己的主”，收到很好的效果。            一、明中队委改选要求，鼓励人人参与。                    开学第一周，我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选的要求：”只要你有一颗为集体服务的火热的心，愿意把班队工作搞好的同学，无论你自己认为过去怎样，写上自荐信，我们都会为你投上一票。”            孩子们一听，热闹开啦！三年级的孩子表现欲极强，人人都想试一试，平时调皮的孩子也问：”老师，我也可以写自荐信吗？”我说：”你是我们中队的队员，为什么不可以参加竞选？你要相信你自己。”我主动帮助孩子们如何写好自荐信，赢得更多的选票。有的孩子回家请家长帮忙，星期天有不少家长打电话问竞选要注意哪些情况，孩子们自主参与竞争的强烈意识，也常常地感染了家长。            二、自荐中队委演讲，无计名投票选举。                第二周少先队活动前，我作了初步调查，全班48人，写了自荐信的有39人，多数同学作了精心准备。根据三年级孩子不够稳定的特性，为了让他们的竞争意识更强，参与中队管理的同学面更大，我和副班主任商量，最后决定选a、b两套中队委班子，轮流当值，互相竞争。                  自荐中队委活动在庄严的队歌后开始了。孩子们一个接一个，态度诚恳，神情庄重，有的孩子的自荐信让我们听了非常感动，教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒，平时很调皮，常和同学为了一点小事殴打，吵架，我没少帮助过他，看见他一步一步走上讲台，没有了往日连扭带跳的样子，我觉得他好像变了一个人，当他站定后，举起右手为大家端端正正了一个队礼，同学们愣了一下，继而响起一片掌声：”老师们，同学们，我个子大，跑得快，声音特别响亮，老师表扬过我口令喊得好，现在我们做操没广播，我愿当体育委员，为大家服务。我当上体育委员后，一定要改正平时吊儿郎当的坏习惯，把字写好，成为同学们的好干部。如果没有选上，我也不气馁，继续努力，争取下次选上。请大家投我珍贵的一票吧！”言语是那么真诚，感人，全班48人，他获得了40票，当他得知自己当选后，高兴得热泪盈眶。就这样，由孩子们自荐演讲，无计名投票选出了a、b两套班子共14人。对没选上的同学，队员们主动提出希望。            选举完后，有许多一直在外面观看的家长赞叹：”这些娃儿好乖，好会说！”“看起长大多了！”有没上台自荐的家长问自己孩子为什么不自荐，并指出他与别人存在的差距在哪里，鼓励他们下轮参加竞选。连任四届的中队长卢璐是个优秀的孩子，这次没竞选上中队长，我给她和她家长讲：”中队长不连任，让更多的孩子当队长，显示他们的身手。”她和她家长非常赞同，说这样有利于孩子的成长。            这次自主竞选中队委活动，真是做到自己的活动自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己选，不仅培养了孩子们自主意识，参与意识，竞争意识，也锻炼了他们的能力，影响到了他们的心灵深处，波及家长，收效是很大的。            三、中队委不负重望，中队工作运作出色。                   后经民主选举出来的，他们是队集体的领头人，是队集体的核心所在。他们能紧紧依靠、团结、吸引队员们一起参与，设计队工作，设计出更贴近队员们的生活的活动，使活动有声有色。            明确了各委员的工作范围要求后，工作于第三周开始正常运作了。早上，学习委员在教室带领同学早读，劳动委员带同学去扫工地，课间有体育委员集合、整队、做操少先队活动由中队委按大队部要求，讨论，与我商量，由中队委自己设计，自己搞。每逢遇到节日，孩子们只要想搞，我总大力支持，帮他们出谋划策，买奖品。三八节搞了”献给妈妈的歌”、圣诞节搞了”圣诞狂欢夜”、六一节搞”欢乐的六一”等等，孩子们自己写串词、联节目、搞排练，自己从家里带化妆品化妆，家长送相机，每次活动都搞得生动活泼。记得去年圣诞节，彭森宽家长送来一颗圣诞树，活动室里，文娱委员忙着给大家化妆一次一次的活动，锻炼了孩子们的能力，又丰富了他们的生活，增强了班集体的凝聚力。            事实证明，我们的新中队委是不负重望的，每周的流动红旗评比，我们都能得上；运动会体操比赛、接力赛我们样样夺魁，本学期评为巴蜀好集体。一切成绩的取得，与我们这支得力的中队委分不开，他们是我得力的左右手。                        通过这次中队委改选，我明白了一个道理：相信孩子们，让他们当好自己的家，作好自己的主，让他们在充分表现自我的过程中，看到自己的价值，享受无穷的乐趣，得到难以忘怀的教育。今天他们能当家作主，明天就能成为合格的公民。 11 / 11