引种和选择育种.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,引种与选择育种,一、引种驯化的含义和作用,引种：,广义：泛指以外地域，外国引进新植物、新作物、,新种类以及遗传育种等有关实际研讨所需的,各种种质资源。,狭义：作为育种途径之一，指将外地域或外国的品,种、品系，经过简单的实验，证明适宜本地,区栽培后，直接引入并在消费上推行运用的,方法。,2.驯化：,将引入的外地或外国的种类系，经选择培育本钱地推行的作物种类的措施和过程。,一、引种驯化的含义和作用,“引种驯化和“引种栽培区别：,“引种驯化：普通至少要经过由种子播种到种子开花结实的过程，也就是说在本地根本上能正常的生长发育；,“引种栽培：那么是从外地引进种子或种苗，虽然已运用于消费栽培，但不能到达或产品收获时还未到达开花、结实阶段，如黄麻。,二引种驯化作用,引进新作物新种类开展农业消费；,充实种质资源。,1、作物的生态环境和生态类型,生态要素,作物生存和繁衍的环境中，对作物的生长发育有明显影响和直接为作物所同化的要素称生态要素，如气候、土壤、生物等。,生态环境 影响作物生长发育的各种生态要素的复合体，称为生态环境。,1、作物的生态环境和生态类型,生态区：,在一定的地域范围内具有大致一样的生态环境，包括自然环境和耕作栽培条件，对于一种作物具有大致类似的生态环境的地域，称为生态区。,如：籼稻区、粳稻区。,1、作物的生态环境和生态类型,生态顺应性：,对一定生态环境表现正常的反响称为生态顺应。,作物种类对生态环境的生态顺应主要表如今：,生育期,丰产性,稳产性,引种从类似的生态区，即生态类型相近的易于胜利。,2、气候类似论,20世纪初，德国迈尔H.Mayr提出了气候类似论,根本要点：,原产地域与引进地域之间，在影响作物生长的主要气候要素上，应类似到足以保证作物种类相互引种胜利时，引种才有胜利的能够性。,我国从美国主要植棉带引入的陆地棉种类在长江、黄河流域棉区都能很好顺应。见下表：,地区,纬度,(,0,N),无霜期,（天）,年雨量（mm）,年平均温度,(),7月平均温度,(),土壤,我国长江、黄河流域棉区,27-40,180-260,500-1200,11-15,36以下,冲积土为主,美国主要植棉带,25-37,200-260,700-1250,15,26-29,冲积土为主,因此，进展农业气候类似性研讨，对搞好引种任务非常必要。,近年来经过计算机对我国各地近700个点和世界各地500个点的气候与农业气候类似间隔的研讨，建立了引种咨询系统。,3、纬度、海拔、种类习性,1 温度,普通在北半球，高纬度地域温度低于低纬度地域，高海拔地域温度低于平原地域。,2日照 在北半球，,从春分到秋分，高纬度地域的日照时数长于低纬度地域；,从秋分到春分，高纬度地域的日照时数短于低纬度地域。,3、纬度、海拔、种类习性,3作物的发育特征,根据作物对温度、日照的要求不同，可把一年生作物分成两大类，即,长日低温作物,如小麦、大麦、油菜等,短日高温作物,如水稻、玉米、棉花、大豆等,3、纬度、海拔、种类习性,由南方引种至北方,由北方引种至南方,短日高温作物,延迟成熟,提早成熟，株穗粒变小,长日低温作物,生育期缩短,生育期延长，营养器官加大,4纬度、作物的发育特征与引种的关系,3、纬度、海拔、种类习性,纬度相近的东西地域之间比经度相近的南北之间的引种有较大的胜利能够性；,同纬度的高海拔地域与平原地域之间相互引种，不易胜利；,而纬度偏低的高海拔地域与纬度偏高的平原地域的相互引种，胜利的能够性较大。,3、纬度、海拔、种类习性,二 作物引种规律,一、低温长日作物的引种规律,二、高温短日作物的引种规律,一低温长日作物引种规律 以小麦为例,1.生育特性低温长日,冬小麦：淮河以北一月平均等温线0以北。,春小麦：分布于浙江温州以南1月平均等温线,4以南。,各种种质资源。,育种初期到后期，鉴定的资料由多到少，手段由粗到精。,在一定的地域范围内具有大致一样的生态环境，包括自然环境和耕作栽培条件，对于一种作物具有大致类似的生态环境的地域，称为生态区。,本地鉴定和异地鉴定,是利用仪器设备进展，较准确。,一低温长日作物引种规律 以小麦为例,1、作物的生态环境和生态类型,生育期缩短，出穗早，穗粒小，粒重降低，经济性状变差；,根据植物的系统发育特性进展引种驯化；,一、引种驯化的含义和作用,各种种质资源。,主要是温度的差别，还有光质的问题。,一、原 那么,中稻感光性弱中等,又称为“系统育种，“纯系育种。,1北种南引：,假设为冬性种类那么不能经过春化阶段，半冬性种类即使经过了也会延迟拔节，甚至不能抽穗。因此，不能长间隔引种。,2南种北引：将南方春性或半春性小麦北引，那么往往因北方严冬冰冷不能平安越冬。,假设作春麦栽培，那么春化阶段能够经过，但因日照变长，光照阶段很快完成，因此表现早熟。,春小麦的短日低温性不强，春化阶段短，要求的温度范围较宽，顺应性强，引种范围较广，如墨西哥育成的春小麦种类，在世界上有二、三十个国家种植，产量都较高。,二高温短日作物,例一：水稻,1.生育特点：,1短日作物：,早稻感光性弱,中稻感光性弱中等,晚稻感光性强,2喜温作物：温度高促进抽穗，低温延迟发育，早、中、晚稻在感温性上没有明显差别，但总的来说以晚稻最强，中稻次之，早稻最弱。,2.南北引种：,(1)南种北引：日照由短变长；温度由高变低；生育期由早变迟；,引早熟种；,引早稻作中稻或晚稻；,晚稻引种间隔不宜太大，引早熟种；,2 北种南引：,生育期缩短，出穗早，穗粒小，粒重降低，经济性状变差；,还有北方温差大，积累多，南方那么反之；故总的说来北种南引不好，采用早播种、早追肥、密植等措施有的也能高产。,3高低引种：,主要是温度的差别，还有光质的问题。,生育期短,长,低海拔,高海拔,高海拔,低海拔,生育期长,短,如黄麻：短日喜温作物,南种北引，生育期延伸，植株高大，增产，但因不利于生殖生长，种子不能成熟，故留种有困难，需年年调种。,如广东的圆果种黄麻引到江苏、浙江，比当地种增产745%；浙江的黄麻引到江苏、山东，比当地正常开花结实的种类增产3781%。,如红麻、大麻：短日喜温作物,北种南引生育期变短，早花，减产；,低海拔引到高海拔，生育期延伸、增产；,高海拔引到低海拔，生育期缩短，减产；,三 植物驯化的原理和方法,根据植物的系统发育特性进展引种驯化；,根据植物个体发育特性进展引种驯化；,根据植物遗传顺应性所反响的范围进展引种驯化；,植物驯化过程中必需结适宜当的培育和选择。,三 引种程序,1.引种目的确实定：,要引什么样的种类，与当地条件顺应，处理问题。,2.引种资料的搜集：,1根据引种实际和对本地生态条件的,分析，掌握有关种类资源的信息。,了解作物,种类情况,确定从哪,个地方引,引进,哪些类型,2同一地域，同终身态类型中要搜集尽能够多的种类基因型不同，每个种类的种子数量可少些，以能供初步实验为度。,3.检疫任务：,引种常是病虫害和杂草传播的重要途径，引入育种资料时，很有能够同时带进本国或本地域所没有的病虫和杂草，以致后患无穷。,因此，各个国家都很注重运用现有的仪器、设备和技术，用科学的方法对引进和输出的植物及其产品进展疫病、害虫、杂草等有害生物进展严厉的检验、监视和处置。,途径有：除杂提纯；,主要是温度的差别，还有光质的问题。,一低温长日作物引种规律 以小麦为例,早稻感光性弱,一、原 那么,一两种根本的选择方法,春小麦的短日低温性不强，春化阶段短，要求的温度范围较宽，顺应性强，引种范围较广，如墨西哥育成的春小麦种类，在世界上有二、三十个国家种植，产量都较高。,诱发强度要适当。,三 混合选择育种,2南种北引：将南方春性或半春性小麦北引，那么往往因北方严冬冰冷不能平安越冬。,单株选择的特点：选择效果好，可以得到纯合的系统，但任务量大。,经过1-2年的试种察看对表现优良的种类参与有反复实验的种类比较实验，在品比实验中表现优良的种类参与区域实验。,个别性状上改良，综合性状上较难突破。,除检疫外，新引进的种类资料还必需经过特设的检疫圃，隔离种植，假设在鉴定过程中发现有新的危险性的病虫害，就要采取根除的措施，经过这样途径繁衍而得的种子，才干用于实验。,2种类比较实验、区域实验：,经过1-2年的试种察看对表现优良的种类参与有反复实验的种类比较实验，在品比实验中表现优良的种类参与区域实验。,3栽培实验：,外来种类不一定顺应本地域现有的栽培条件，根据种类的特性进展栽培实验，做到良种良法一同推行。,4引种资料的选择：,种类被引进新的区后，由于生态条件的变化，经常会产生变异，所以必需进展选择，以坚持其种性，也能够从中选出新种类。,途径有：除杂提纯；,选优去劣。,第二节 选择育种,二、作物种类群体中的遗传变异,一、概念和特点,三、选择育种的种类,四、性状鉴定与选择,一、概 念,1.选择育种是指对现有种类群体中出现的自然变异中进展鉴定、选择并经过品系比较实验、区域实验和消费实验培育农作物新种类的育种途径。,又称为“系统育种，“纯系育种。,二特点：,1.优中选优，延续选出新种类：,一个较纯的种类在宽广地域长期栽培过程中，产生新的变异，进展选择育成新种类，新种类又不断变异，为进一步的选择提供了资料。,例如：,鄱阳早南特号南特16号矮脚南特青子金早,2.简便快速：,立足于选：省去人工发明变异的环节；,纯合快：所选个体普通为同质结合；,推行运用快：只在原推行种类根底中选改良了部分性状，顺应性强。,3.有一定局限性：,依托自然变异，不能有目的的创新；,个别性状上改良，综合性状上较难突破。,二、作物种类群体中的遗传变异,一自然异交引起的基因重组；,二自然突变；,三诱发变异：,有些种类育成时，有些性状并未到达真正纯合，尤其是一些多基因控制的数量性状，以致在推行后依然发生一些分别；有些性状在推行到新地域后，在新的生态条件下暴显露其中的变异。,三 选择育种的种类,二 系统育种,一 两种根本的选择方法,三 混合选择育种,一两种根本的选择方法,2.混合选择,1.单株选择,单株选择,ck,个体选择,单株成系,分系比较,择优去劣,株系：一个单株的后代种成一个系统称为株系。,单株选择的特点：选择效果好，可以得到纯合的系统，但任务量大。,混合选择,ck,个体选择,混合种植,混合鉴定,决议取舍,混合选择的特点：,选择效果不如单株选择，可坚持群体异质性，方法简单。,选择的效果表达在：目的性状的平均数得到提高，且比原始群体较为整齐一致。,二系统育种,2.原 理,1.定 义,3.育种程序,一定义,系统育种,纯系育种:从现有种类群体中选出优良个体，种成系统，经过实验鉴定，选优去劣，育成新种类的方法。,二原理,系统育种的原理纯系学说：,自花授粉作物群体中，个体选择是有效的；,同一纯系内继续选择是无效的。,育种程序,原始种类群体,ck,株行实验,品系比较实验,区域实验,消费实验,种子田,消费上大面积推行,种类审定,三混合选择育种,2.育种程序,1.定 义,1单向混合选择育种,2集团混合选择,混合选择育种,3改良混合选择,混合选择育种：,从自然变异中用混合选择的方法培育出新种类。,一定义,1单向混合选择育种：,按育种目的，从原始群体中选择个体，混合脱粒，混合种植，并与原始种类比较，假设比原种类优越那么可繁衍推行。,二育种程序,原种类群体,混选群体,繁 殖,推 广,原种类群体(ck),育种程序,2集团混合选择：,从原始群体种类中，分别选择不同类型的个体，按照类型混合脱粒，组成集团，与原始种类比较，优者繁衍推行。,二育种程序,原种类群体,集团1,繁衍种子,推 广,原种类(ck),集团2,集团3,育种程序,3改良混合选择：,从原始种类中，选择个体，分别鉴定，选优系混合与原种类比较，优者繁衍推行。,二育种程序,原种类群体,改良群体,繁衍推行,株行实验,ck,原种类(ck),育种程序,四 性状鉴定与选择,一、原 那么,二、方 法,三、总 结,一、原 那么,方法简单易行，结果客观准确；,实验地均匀一致，一样条件下鉴定；,设对照，设反复；例：抗病性鉴定，年份间病轻、病重，设对照可处理。,育种初期到后期，鉴定的资料由多到少，手段由粗到精。,二、方法,1 直接鉴定和间接鉴定,2 自然鉴定和诱发鉴定,3 官能鉴定和实验室鉴定,4 本地鉴定和异地鉴定,直接鉴定和间接鉴定,直接鉴定：根据被鉴定性状本身表现进展鉴定。测株高等形状特征，接种鉴定发病程度。,间接鉴定：根据另一性状与被鉴定性状的相关关系。,二者以直接鉴定为根底，可靠性高，在育种后期普通都要用直接鉴定。,自然鉴定：在田间自然条件下对性状进展鉴定，如作物的生育期、分蘖习性等等；,诱发鉴定：当所需鉴定的性状在田间自然条件下不可以经常充分表现时，用人工发明条件，诱发性状表现，以利鉴定。,自然鉴定和诱发鉴定,自然鉴定和诱发鉴定,二者以自然鉴定为根底，人工诱发鉴定时应留意：,诱发手段要正确；,诱发强度要适当。,官能鉴定和实验室鉴定,官能鉴定：,是用目测、齿咬、手触等感官来评定育种资料的优劣，较粗放。,实验室鉴定：,是利用仪器设备进展，较准确。,官能鉴定和实验室鉴定,在实践运用中，官能鉴定通常适用于对大量资料初步挑选。,而实验室鉴定通常是需求对优良资料进展深化研讨时，在实验室条件下鉴定。,如棉花首先根据手扯纤维的觉得推断棉纤维的细度和强度，然后再将明显优良的资料用仪器作质量分析，还有一些生理、质量的性状必需在实验室条件下鉴定。,本地鉴定和异地鉴定,本地鉴定：在育种地域的当地自然条件下，对育种资料进展鉴定。,异地鉴定：当育种所在地域的自然条件不适宜于某些性状的充分表现，而人工诱发也不易模拟时，可将资料送到适宜鉴定的地域种植，进展鉴定。,如鉴定育种资料的生态顺应性，就必需将资料送到不同纬度、海拔的生态地域进展鉴定。,又如到病虫害常发区进展病虫害抗性的鉴定。,总 结,鉴定是选择的根据，对育种有时起到关键的作用。,现代科学技术的开展为鉴定任务提供了越来越有利的条件。如人工气候箱，可在一定程度上模拟天气条件，又如叶面积仪、叶绿素含量测定仪等可在田间进展鉴定，还有些质量分析仪器可以用微量的样品在几分钟甚至几秒钟内测定种子的水分、蛋白质、脂肪、氨基酸及微量元素的含量。,总之，现代化的分析手段正向快速、高精度、超微量、自动化的方向开展，使鉴定任务从数数量量和依托人工阅历奔向科学化、规范化的道路，从而将大大提高育种任务的效果。,总 结,作业,名词解释：纯系育种、混合选择育种,2.请查找资料，表达水稻南北和高低引种的规律。,