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六年级语文升学模拟卷

2008年六年级语文升学模拟试题
考试时间：120分钟满分：100分
一、基础知识（40%）
1、看拼音，写汉字。（2分）
chéngfálàijùncù
（）万（）俱寂崇山（）岭（）不及防
2、读带点的字，把错误的读音划掉（2分）
将（jiāngjiàng）相（xiāngxiàng）和（héhè）苍劲（jìnjìng）
3、 填空（3分）
“纯”，用音序查字法先查字母（），再查音节（），用部首查字法先查（）部，再查（）画。“纯”字是（）结构，共有两种解释：A、熟练B、专一，不杂“纯熟”的“纯”应选第（）种解释。
4、 用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
〈1〉一阵风把腊烛炊灭了。（）（）
〈2〉哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。（）（）
5、 给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。（4分）
绝：A特别出色的B断C走不通的，没有出路的
〈1〉到井边挑水的人络绎不绝。（）
〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝路。（）
〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝技。（）
6、写出下面词的近义词和反义词。（2分）
曲折：近义词（）反义词（）
贫穷：近义词（）反义词（）
7、把下面的词补充完整。（3分）
翻天（）地应接不（）因人（）异
刻（）求剑诲人不（）精兵（）政
8、选词填空。（4分）
严肃严峻严重
〈1〉父亲保持着他那惯有的（）的态度。
〈2〉渔夫皱起眉，他的脸变得（），忧虑。
因为……所以……即使……也……无论……都……
〈3〉这歌声，（）听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
〈4〉这艘货船，（）是逆风行驶，（）帆没有张起来。
9、把下面的词按顺序重新排列。（2分）
〈1〉明天今天后天昨天前天
〈2〉开花长叶发芽结果
10、按要求改写句子。（4分）
这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）
11、改正下面的病句。（3分）
〈1〉 在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。
〈2〉 一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
〈3〉 “马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。

12、积累运用（7分）。
〈1〉《冬夜读书示子聿》一诗中表示要将所学与实践相结合的名句是：
。
〈2〉《墨梅》一诗中，诗人用“、”来表达自己不随流俗，坚贞自守的品质。
〈3〉《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是
____________________，__________________。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
不入虎穴，焉得虎子；________________，___________________。
孔子凝望着泗水的绿波意味深长地说：“水，，它好像。水没有，，，”它好像。，，，它好像。万物入水，，……由此看来，水是真君子啊！”
b、根据课文填空。本学期，课文中有许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有___________________的聂将军，有_____________的孙悟空，有___________________的苏格拉底，有___________________的莫泊桑，有___________________的孔子，有___________________的王冕。
你在课外还积累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”这类的词。
二、阅读（30%）
〈一〉 阅读《最大的麦穗》片断，回答问题（8%）
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该的最大的，但把眼前的一穗拿在手里，这才是实实在在的。
1、画出语段中的比喻句，并说说把什么比作什么？（1分）
2、语段中画线句子中的“麦穗”指什么？（1分）
3、语段最后一句中“最大的追求”是指什么？“眼前的机遇”又指什么？（2.5分）
4、说说语段最后一句话的含义。（3.5分）

〈二〉阅读回答问题。（22%）
伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她镇定自若的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
（一）积累与运用
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（1.5分）
打量（liánglìang）上浮（fúfóu）兴（xīngxìng）旺
2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（1分）
4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
（二）理解与感悟。
5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3.5分）
（三）、表达。（3分）
8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。

三、习作：（30%）
任选下列的一个习作题目，结合自己的生活实际写出你的感触。500字以上。
1、小学六年的学习就要过去了。在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了深刻的印象。此时此刻，你一定有很多话要对你喜爱的老师说。请打开你的记忆之门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。
习作要求：1、书信格式正确，无错别字。2、要有具体事例，并要有一定的细节描写。
2、2008年，是多灾多难的一年，但又是我们民族空前团结的一年，看！在二月的雪灾里，我们齐心协力；在奥运圣火传递的日子里，我们激情满怀；在5.12的汶川特大地震里，我们众志成城！2008年，我们的心里有这样的感慨……请你结合2008年发生的事情：奥运、雪灾、地震为题材，任选一个或两个写出你的感想。
习作要求：条理清晰，层次分明，情节跌宕起伏，有具体的事例，情感真挚。