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《寓言四则》导学案及答案

30、《寓言四则》导学案
设计：龙的故乡
【学习目标】
1、朗读课文，感知故事情节。
2、分析课文，学会从故事寓意感知深刻的道理。
3、树立正确的评价观和祸福观。
【学习重点】
理解各则寓言的寓意。
【学习难点】
1、四则寓言写法的异同之处。
2、理解作者巧妙的构思和合理的想象。
【自主预习案】
1、给下列加点的字注音。
赫拉（ ） 跛 （ ） 张牙舞爪（ ）
何遽（ ） 边塞(　 ) 髀（ ）
2、解释下列加点的词。
（1） 暮而果大亡其财 _________
（2） 此何遽不为福乎_________ 　　
（3） 马无故亡而入胡_________ 　　
（4） 居数月________ 　　
（5） 人皆吊之_______ 　　
（6） 其马将胡骏马而归________ 　　
（7） 死者十九_________ 　　
3、文学常识。
（1）、用假托的故事寄予意味深长的道理，给人以启发和教育的文学体裁叫做__ ，《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》均选自《伊索寓言》，作者相传是 ___的___ 。　　
（2）、《智子疑邻》选自《____ 》，作者__ 末期著名思想家___ ，是“诸子百家”家中法家思想的代表。
（3）、《塞翁失马》选自《____ 》，此书为西汉淮南____ 编著的。
4、下列叙述不准确的一项是（ ）。
A、寓言往往是以比喻性的故事寄予深刻的道理，《赫尔墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
B、两则寓言都采用了对话描写。
C、两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。
D、《赫尔墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起伏。
【课内探究案】
一、情景导入，明确目标　　
在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，它是一种古老的文学体裁，早在我国春秋战国时期就已盛行，寓言故事传达着人们对于自然、社会、人生的思考。今天，我们就来学习《寓言四则》，看看我们能获得哪些人生经验。
本节课我们的学习目标是:（见上文）
二、自主探究，释疑解惑。
（一）、读一读　　
1、教师范读（或听课文朗读录音）
2、学生听读，画出疑难词句。
3、学生诵读，读通读准。
4、学生译读，根据注释解释词语并翻译句子，相互补充、订正。个别问题有老师点拨。
（二）、议一议　　
1、《赫尔墨斯和雕像者》的寓意是什么?
2、你从《蚊子和狮子》中学到了什么？
（三）、说一说　　
用自己的话复述《智子疑邻》和《塞翁失马》的故事情节，并说一说你从中得到了什么人生启示？
（四）、辩一辩　　
1、通过学《智子疑邻》一文，你认为我们对于正确的意见应该采取怎样的态度？
2、通过学《塞翁失马》一文，你觉得好事、坏事能转化吗？必然转化吗？请举例说明。 三、结合目标，有效训练。
1、请分别用一个成语概括两文的寓意。
《赫尔墨斯和雕像者》：______ 《蚊子和狮子》：_________ 　　
2、给下列成语各配上另一个成语，结成对子。
守株待兔 狗仗人势 雪中送炭 愚公移山 （备选：A、精卫填海 B、锦上添花 C、狐假虎威 D、缘木求鱼）
【拓展检测案】
一、 阅读《智子疑邻》，完成下列问题。
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 1、给下列加点字注音并解释。
天雨墙坏（ ）
而邻人之父亦云（ ）
暮而果大亡其财（ ）
2、解释下列加点的词语。
筑：_____ 亦：_____ 　　
而：_____ 智：_____ 　　
3、翻译下面的句子。
（1）、不筑，必将有盗。
____________________　　
（2）、其家甚智其子，而疑邻人之父。
____________________　　
4、课文开头八个字写了什么？
答：__________________ 　　
5、富家被盗的原因是什么？
答：___________ 　　
6、这则寓言的寓意是什么？ 答：__________________ 　　
7、试想，若邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有什么样的反应？请发挥想像给
予续写。
答：__________________ 　　
二、 阅读《塞翁失马》，完成文后问题。
近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 8、联系上下文解释下列加点字。
善术者（ ） 亡而入胡（ ）
将胡骏马而归（ ） 以跛之故（ ）
9、翻译下面的句子。
（1）、此何遽不为福乎？
____________________　　
（2）、家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
____________________　　
（3）、近塞之人，死者十九。
____________________　　
10、本文蕴含的道理是______ 成语________ 就出自于这个故事。
三、读下面这则寓言，完成文后的问题。
猫头鹰搬家
一只猫头鹰一直向东方飞去。它飞得很疲乏了，便停在树林里面歇息。一只斑鸠也在那里休息。斑鸠看见猫头鹰气喘吁吁的样子，便问它：“你这么匆匆忙忙地赶路，上哪儿去呀？”猫头鹰说；“我想搬到东方去住。”斑鸠问：“那是为什么？”猫头鹰说；“西边的人都说我的声音难听，都讨厌我。我在那儿住不下去，非搬家不可了！”斑鸠说：“搬家就能解决问题吗？依我看，如果_______ ，那么不管你搬到哪儿，人们都会讨厌你的！
1、在文中找出“休息”的同义词：______ 2、说说下面句子中的“那里”和“那儿”分别指代什么地方。
（1）、一只斑鸠也在那里休息。
____________________　　
（2）、我在那儿住不下去，非搬家不可了！
____________________　　
3、分别说明下面句子中两个“哪儿”的意思。
（1）、上哪儿去呀？
____________________　　
（2）、那么不管你搬到哪儿，人们都会讨厌你的。
____________________　　
4、在语段中的横线上填上一句恰当的话。
5、这则寓言告诉我们什么道理？
答：___________________ 　　
6、在生活中，我们也曾犯过猫头鹰式的错误，请你举一个生活中类似的例子，并
谈谈自己是如何对待这个错误的。
答：______________________________ 　　答案
【自主预习案】
1、hè bŏ zhăo jù sài bì 2、（1）丢失 （2）怎么 就
（3）逃跑 （4）这里是经过的意思 （5）对其不幸表示安慰
（6）带领 （7）十分之九，表示绝大多数 3、（1）寓言 古希腊 伊索 （2）韩非子∙说难 战国 韩非 （3）淮南子∙人间训 刘安 4、A
【课内探究案】
（二）议一议　　
1、《赫尔墨斯和雕像者》的寓意是什么?
〔点拨〕：讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人　　
2、你从《蚊子和狮子》中学到了什么？
〔点拨〕：骄兵必败　　
（三）说一说　　
用自己的话复述《智子疑邻》和《塞翁失马》的故事情节，并说一说你从中得到了什么人生启示？
〔点拨〕：《智》听意见只能听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持有偏见。《塞》“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，祸与福是对立统一的。
（四）辩一辩　　
学生结合实际和生活经验谈的有理即可。
三、1、自命不凡或妄自尊大 骄兵必败 2、守株待兔缘木求鱼 狗仗人势狐假虎威 雪中送炭锦上添花 愚公移山精卫填海
【拓展检测案】
一、1、yù 下雨 fǔ 老人 wáng 丢失 2、修补 也 表顺接 以……为聪明 3、⑴、如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。 ⑵、这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那老人干的。
4、写故事发生的背景。
5、家富，且“天雨墙坏”。
6、教育人们不可因人废言，要看意见正确与否。
7、（略。）想像合理即可。
二、8、擅长、善于。 逃跑。 带领。 因为。
9、⑴、这件祸事怎么就不会变成好事呢？
⑵、（老人）家里有了很多的好马，他的儿子又喜欢骑马，（一次）堕下马跌断
了他的大腿。
⑶、靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。
10、祸兮福所倚 福兮祸所伏 塞翁失马焉知非福 三、1、歇息
2、⑴、树林里。 ⑵、西边。
3、⑴、什么地方。 ⑵、泛指任何地方。
4、你不改变你（难听）的声音
5、只有彻底改正缺点，才能受人欢迎。
6、（略）