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人教版语文四年级下册第四单元自我评估

义务教育课程标准小学语文四年级（下册）第四单元自我评估
班级姓名学号得分
第一部分基础知识积累与运用（49分）
一、看拼音，写词语（8+2分）
kǎixuánxīshēngzuìègòngxiànnínggù
()()()()()
jīngtōngjùjīnghuìshénbùhuāngbùmáng
()()()
我能用其中的一个四字词语写句子：
二、把下列的词语补充完整。（4+3分）
草木（　）兵　　知己知（　）　（　）草丛生　　兵（　）神速
以（　）万一　　永（　）人间　围（）救赵　　声东（　）西
这些成语与有关，我积累了两个类似的成语、
三、选一选，填一填。（5分）
弥漫沉浸
1、整个森林（）在乳白色的浓雾里，让人如入仙境。
2、春天的田野四处（）着花朵芬芳的气息。
维护爱护保护
1、为了（）和平，战士们献出了自己的生命。
2、我们要学会更好地（）自己。
3、我们应该从小学会关心父母，（）家人。
四、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）
1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
第一句话把________比作________，表达了_________之情；第二句话把_____比作________，表达了_____________之情。
我也来仿写一句
五、连句成段，在括号里写上序号，并写下你的感受。（5+2分）
（）他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动。
（）海娃什么也不怕了，他把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。
（）海娃着急了，把鸡毛信往哪里藏呢？
（）他抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信着起来，绑在尾巴底下。
（）鬼子越来越近。
从这段话中，我感受到海娃
六、课文内容大盘点。(15分)
1、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在横线上写出他们的名字。______________________________（3分）
2、啊！________听见了，________听见了，______________听见了，__________都听见了，听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！（4分）
3、为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护______，制止！为了__________，为了__________，为了__________，全世界人民应该一致行动起来，保护地球！（5分）
4、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要向国际社会呼吁，我最想说的是：（3分）
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第二部分阅读积累与运用（27分）
（一）读《夜莺的歌声》片段，回答问题（14分）
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗？”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
1、“踢”字是（）结构，音序是（），部首是（）。（3分）
2、填空：（3分）
（）的小路（）的树林（）的空地
（）的小山（）的鲜花（）的校园
2、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？（3分）
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3、对画线句子正确理解的是（）（2分）
A．孩子不明白军官在问什么，随便回答。
B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。
C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
4、你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分）
（二）读短文，完成练习（13分）
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光