七年级语文下学期第二单元测试卷及答案--北师大七年级下册.docx

七年级语文下学期第二单元测试卷及答案 北师大七年级下册
七年级语文下学期第二单元测试卷
一、积累运用（20分）
1.下面注音全对的一项是（）。（2分）
A．酝酿（niàng）褒贬（biān）沽酒（gū）滹沱（tuó）
B．黄晕（yùn）鼓苞（bāo）徜徉（yáng）花萼（è）
C．应和（hè）蓓蕾（bèi）屐齿（jī）舐吮（yǔn）
D．笼罩（zhào）客棹（zhào）水涨（zhǎng）沙堤（tí）
2.下列汉字书写完全正确的一项是（）。（2分）
A．逞强蠕动润湿幕春
B．蘑菇老窖反青呼哧
C．抛撒墓窟血迹粗暴
D．群莺血班南浦拓展
3.下列句中加点词语解释有误的一项是（）（2分）
A.花枝招展（摇曳）呼朋引伴（招引）
B.当春乃发生（于是，便）乍暖还寒（刚刚开始）
C.朗润（明朗）抖擞精神（振作）
D.欣欣然（欢欢喜喜的样子）且向花间留晚照（在）
4.下列句子修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）
A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
C.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
5.下列说法有误的一项是（）（2分）
A.朱自清的《春》通过盼春、绘春、赞春，生动地表现了作者热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进取的态度。
B《春风》写了北国的风和雨，让我们感受到了北国的粗犷、豪迈的特色，表现了作者热爱大自然，热爱祖国的感情。
C.《江南春绝句》是一首千古名篇，虽然只有四句，却写出了江南大地的广阔春色，不仅丰富多彩，而且深邃迷离。
D.《游园不值》不仅景中含情，而且景中寓理，用探出墙头的红杏来渲染游园的景色，构思奇巧，耐人寻味。
6.仿照例句，以“春”为话题，再两个句子。（2分）
春天从天外轻盈地飞回来，化作雏燕和云雀；_____________，_____________。
7.默写（8分）
⑴春天像健壮的青年，_____________，_____________。（朱自清《春》）
⑵现在用《春夜喜雨》中的“_____________”来比喻做思想工作细致入微的诗句是：
⑶_____________，春在溪头荠菜花。（辛弃疾《鹧鸪天代人赋》）
⑷千里莺啼绿映红，____________。（杜牧《江南春绝句》）
⑸在《早春呈水部张十八员外》中写早春景色的名句是：____________，____________。
⑹春色满园关不住，____________。（叶绍翁《游园不值》）
二、阅读（50分）
（一）
比较下面两首古诗，完成8—11题。（16分）
[甲]钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
[乙]玉楼春
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
8.[甲]诗是一首七言，作者是唐代诗人；[乙]诗是一首，作者是，“玉楼春”是。（5分）
9.[甲]诗以“行”为线索，从“”起，到“”终。以春为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。（3分）
10.有人认为，“红杏枝头春意闹”的“闹”字不好，因为“闹”有“吵”“斗”的意思，你是怎样看这个问题的，谈谈你的想法。（3分）
11.[甲]诗中哪一句写出了与“浅草才能没马蹄”类似的景物特点？（2分）

12.展开联想和想象，用简明的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（40字左右）（3分）

（二）
比较阅读[甲][乙]两段文章，完成13—19题。（20分）
[甲]A.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。B.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。C.牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。D.“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
[乙]①我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，
扑在窗户上，沙拉沙拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
②轰的一声，是哪里的河水开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
　　③麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
④北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉得解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？
⑤如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
⑥能不怀念北国的春风！
13.为上面文字[甲]按原文顺序重新排序：（填序号）。（2分）
14.在[甲][乙]文段画横线处补写出相应的语句。（4分）

15.[甲]段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）？（4分）
①触觉方面：②嗅觉方面：
③听觉方面：④视觉方面：
16.[甲]文春风“特有的芳香”是指（2分）
17.概括[甲]段文字的主要内容。（不超过10个字）（2分）
18.[甲][乙]两段文字写出了江南春风和北京春风的特点。请分别用一个字准确概括。（2分）
江南的春风北京的春风
19.[乙]段文字写出了北京春风的特殊的作用，分别是什么。（4分）
②段表现为（10字以内）
③段表现为（25字以内）
（三）
阅读下面文章，完成19—22题。（14分）
谁来报告春的消息
　　(1)春天是招人喜欢的季节。历代诗人为它发出了备种各样的吟喝。这其中就有许多探听春天消息的歌。
(2)向谁去询问春天的消息呢?
(3)天文学家观察斗转星移，打听春天的消息。当太阳在黄道上运行至黄经315°的时候，就是“立春”了。时间在每年2月的4日或5日。如果我们查看一下此时的气温资料就会发现，北京2月上旬平均气温为—3.1℃，仍然是河封地冻的时节；哈尔滨的气温就更低了，为-16.9℃，放眼是一片白茫茫的雪野；而广州的气温却已高达14.O℃，已经春暖花开。广州和哈尔滨两地气温相差了30.9℃，如果以“立春”时的日均温来说，它们之间的差别就更大了。由此不难看出：“立春”这样一个全国统一、而且每年都大体相同的日期，不能给出每年各地春天何时到来的确切消息。
(4)气象学家通过研究大气环流的变化，来报告春天的消息。a　春天到来的时候，我国高空西风环流开始明显变弱。　b　然而在低空，我国广大地区却仍然受着冬季风的控制，仅在华南才出现夏季风的活动。　c．全国各地的气温开始明显的回升，降水也有不同程度的些许增加，所以常言说“春雨贵如油”。　d　此时天气的特点是多变。　e　怎样的组合状态才算是春天呢?至今气象学上还没有给出一个简明的回答。因为气象要素都是单项分别测定的。各神气象仪器虽能比较精密地测量当时气象要素的状态，但对于季节的迟早，尚无法直接表示出来。目前做到的，只是依据气温一项对季节进行划分，通常的指标是，当气温回升到候均温(五天为一侯)10℃时。就认为春天到了。
(5)然而有人指出，决定季节的并不是气温、降水和风等单个的气象要素，应当寻找更综合的指标。这样的指标有没有呢?
(6)物候学给了我们启示，我们可以向梅花、垂柳这些草木，以及鸟兽虫鱼等动物打听春天的消息。因为物候现象所反映的环境动态比较综合，即它所反映的不仅是气温，还包括光照、降水以及土壤等条件共同作用于生物体的综合结果。而且它不仅反映当时的环境条件，还反映着过去一个时期环境条件的积累。可以说它是大自然向人们提供的一项直接判断季节的综合指标。
(7)在我国古代的物候历上，就是以“草木萌动”、“蛰虫始振”等物候现象作为初春到来的标志。而仲春时节就是唐代诗人韩愈所谓的“百般红紫斗芳菲”了。各种花草之所以姹紫嫣红、争芳斗艳，在诗人看来，是因为“草树知春不久归”。春欲何去，何处追寻?唐代另一位大诗人白居易就发出了“常恨春归无觅处”的感慨。其实，只要我们掌握它的规律。春天还是可以追寻的。以我国来说，春天首先从华南来到人间，然后向北行进，直到黑龙江沿岸。就一个地方来说，春天又是从平原进入山区，从低山走向高山。
20.给下列词语中加点的字注音。（3分）
萌动（）姹紫嫣红（）感慨（）
21.本文告诉我们，人类通过哪些途径询问春天的消息？（2分）

22.文中第⑶段画线部分用北京、哈尔滨、广州三地2月上旬平均气温作比较，是为了说明什么？（2分）

23“这种环流、气温、降水等天气状况，在各地的组合是很不一样的。”这一句是从第⑷段中抽出来的，如果把它放回原文，正确的位置应在a、b、c、d中的处。（2分）
24.下列表述中完全符合文章内容的一项是（）（2分）
A.本文说明了人们根本无法掌握春天到来的规律，只能完全要根据经验来感知。
B.春天到来的时候，天气变化多端，因而各种气象仪器不能精密地测量出当时气象要素的状态，也无法直接表现季节的迟早。
C.物候现象比较综合地反映环境的动态，是大自然向人们提供的一项直接判断季节的综合指标。
D.以我国来说，春天首先是从华南来到人间，然后向北先进，就一个地方来说，春天是从山区进入平原，从低山走向高山。
25.文中多处出现了“以我国来说”“就一个地方来说”等句子，这些句子能否删去，为什么？（3分）

三、写作（50分）
26.读下面一段话，按要求作文。
当我们在春天漫步的时候，只要你用心倾听，你就会发现大自然对我们轻声地说话，你听到了什么？
春花告诉我们：只有勇于竞争，才能使人生灿烂。不在春天开花，就不能在秋天结果；春风告诉我们：将你的理想放飞吧；柳条告诉我们：低下你的头，放下你的架子吧，因为谦虚是一种美丽；泥土告诉我们：生命是一棵大树，愈是同泥土为伍，愈是有云彩做伴。春草告诉我们；把信念扎入地下，才可能将生命探向蓝天。“野火烧不尽，春风吹又生。”
请以“春天给我们的启示”为话题，自拟题目写一篇作文，除诗歌外体裁不限，不少于600字。

七年级语文下学期第二单元测试题答案
一、1.B
2.C
3.D
4.C
5.B
6.示例：春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和嫩芽；春天从山涧愉快地奔来，华侨溪流和湖泊。
7．⑴有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去
⑵润物细无声
⑶城中桃李愁风雨，
⑷水村山郭酒旗风
⑸天街小雨润如酥，草色遥看近却无
⑹一枝红杏出墙来
二、
8.律诗白居易词宋祁词牌名
9.孤山寺白沙堤最爱
10.闹字很好，有繁盛之状，和红能产生自然联想；春意闹，春意盛，春意浓，争春斗艳。
11.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
12.略（要展开丰富的想象，意思对即可）
13.DBAC
14.吹面不寒杨柳风漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石
15.示例：①不寒母亲的手②泥土的气息青草味儿
③牧童的短笛婉转的曲子④繁花嫩叶
16.新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，
17.描绘了一幅生机勃勃的春风图
18.柔刚
19.②使河冰开裂，冬眠初醒；③使麦苗返青，山桃鼓苞，帮助人们把粪肥抛撒匀净
20．Méngyānkǎi
21.天文学家观察斗转星移，打听春天的消息。气象学家通过研究大气环流的变化，来报告春天的消息。物候学给了我们启示，我们可以向梅花、垂柳这些草木，以及鸟兽虫鱼等动物打听春天的消息。
22.“立春”不能给出每年各地春天何时到来的确切消息。
23.e
24.C
25.限定了说明的范围，可以体现说明语言的准确性。
三、26.略(61.178.177.25)