《人名英雄永垂不朽》.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,学习目标,1.,整体感知课文，积累生字词，理清课文思路；把握文章的结构。,2,、了解课文的主要说明顺序。,说明文可分为两类：,事物说明文和事理说明文。,1.,把握说明对象及说明对象的特征,2.,理解说明的顺序：时间、空间、逻辑,3.,分析说明方法：列数字、作比较、打比方、下定义等,明对象、抓特征、理顺序、找方法、品语言。,正音正字,瞻仰,镏金,上溯,重 幔,庑殿,挑 衅,逾越,天 堑,zh,n,li,s,chng m,n,w,ti,o,xn,y,qi,n,从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？,（,阅读,2,、,4,节，行踪变化的词语。,）,思考：,天安门,纪念碑,东,南,西,北,纪念碑台阶前,第二层平台,东长安街,远,近,按照由,远,到,近,的,空间,顺序介绍纪念碑,进入（）,越过（,）,踏上（）,走到（）,踏上（）,到了（）,1.,瞻仰纪念碑时是按照什么说明顺序,?,2.,纪念碑的总体特点是什么,?,3.,齐读第一段和最后一段 ，说说瞻仰前和瞻仰后的感受？,思考,1.,移步换景法,2.,巍峨，雄伟，庄严,3.,瞻仰前万分崇敬；瞻仰后再一次默默致敬；开头纪念碑的总体特点，结尾概括纪念碑的意义，再现中国的艰苦道路，革命先烈的光辉业绩，中国人民付出的巨大代价,正解,小碑座,碑顶,汉白玉栏杆,碑身,大碑座,碑侧,纪念碑结构图,碑心,石,课文分析（,610,节）,1.,这一部分重点介绍了哪,10,座浮雕,？,2.,作者是按什么顺序来介绍的？,(,小组讨论，推荐一人以导游的身份介绍自己看到的,10,座浮雕，注意下边的两个重点内容。,),方位,顺序,时间,事件,意义,东之北,1,1839,年,销毁鸦片烟,表现中国人民反帝的决心,西之北,7,抗日战争时期,敌后游击战,打击日本侵略者,1949,年,解放全中国,北之中,9,胜利渡长江,东之南,2 1851,年 金田起义 动摇了封建统治的基础,南之东,3 1911,年 武昌起义 结束了封建帝制,南之中,4 1919,年 五四运动 中国民主革命的转折点,南之西,5 1925,年 五卅运动 促使大革命风暴的爆发,西之南,6 1927,年 八一南昌起义 打响了武装斗争第一枪,北之东,8,热烈支援前线,北之西,10,欢迎慰劳解放军,西,南,北,东,人民英雄纪念碑,销毁鸦片烟,1839,年,金田起义,1851,年,（东）,武昌起义,1911,年,五四爱国运动,1919,年,五卅运动,1925,年,人民英雄纪念碑,（南）,人民英雄纪念碑,（西）,南昌起义,1927,年,抗日敌后游击战,抗日战争时期,人民英雄纪念碑,（正,北）,胜利渡长江,解放全中国,热烈支援前线,欢迎解放军,人民英雄永垂不朽,文章结构图,总,分,总,点题,总结,一、全貌,二、源起,三、结构,四、浮雕,学习目标,1,、了解课文的说明的语言特点,2,、革命先烈的丰功伟绩和革命精神,巍峨、雄伟、庄严,的纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在天安门广场南部,这是中国,自古以来,最大的一座纪念碑。,提示：“自古以来”是时间限定词，强调了时间的久远。从而突出纪念碑对我国的重大的历史意义。,10,块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高,2,米，合在一起共长,40.68,米。,每幅浮雕里有,20,个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格、表情和姿态都不相同。,三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！,三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！,由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！,组织交流,人民英雄纪念碑要纪念英雄究竟是哪些人？,朗读第四段的碑文，思考,：,烈士们已经远离我们而去了，作为新时期的青 年，我们能做些什么？,