范仲淹-----六年级上册语文阅读理解3.docx

范仲淹 六年级上册语文阅读理解3.doc

范仲淹
我国宋朝的时代，有个著名的宰相叫范?淹。他曾经说过两句非常有意义的话：“______________，______________。”这两句话的意思是说：吃苦在前，享乐在后。为什么生在封建时代的范仲淹能够有这样的思想呢？原来这是跟他从小刻苦学习，深深地了解人民大众的疾苦分不开的。
范仲淹在很小的时候就死了父亲，[]家里太穷，母亲就改嫁了。但是，后父的家境也不宽裕，不能供给范仲淹上学，所以范仲淹只好寄住到亲戚家里去读书。
范仲淹深深知道，得到读书的机会是件不容易的事，于是就不分白天黑夜地苦读。他常常吃不饱饭，每天只能用一把米煮粥吃。他等煮好了粥冷下来凝结成块状时，在中间划个十字，分成四块，每次吃一块。虽然环境这样艰苦，可是范仲淹却从来不叫苦。他常常对人说：“一个人如果不能读书，[]能吃饮喝足，生活也没有多大意义……”
范仲淹读书是在计划的，每天读多少页，不完成计划决不休息。冬天的夜晚，屋子里没有生火。呼呼地西北风从门缝里直钻进来，把人的手脚都冻麻了，有钱人生了火炉，钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服，而范仲淹却在这寒夜里，面对一盏孤灯，在那里刻苦用功。他坚持着要读完当天读的书以后才去休息。有时候，他冻得实在支持不住了，就用冷水洗一把脸，提提精神。每当他计划完成后去睡觉时，常常已经是后半夜了。[]，第二天一清早，他却又赶紧起床，收拾好一切，又忙着读第二天的书。
范仲淹就这样刻苦地读了十多年书，积累了丰富的学识。后来，他当上了宰相，他从自己的经历中知道一个人求学的过程是十分艰苦的，有了学问就应当做些对人民有益的事情，不要忘记自己当年的苦楚，不要忘记社会上受苦的人，[]，他才能说出我们在前面提到过的那样非常有意义的话。
练习：
1.解释词语。
疾苦：家境：
宽裕：苦楚：
2.范仲淹说过的两句非常有意义的话是什么？填在下面的横线上。
，。
3.给文中[]里选填恰当的关联词语。因此即使可是因为
4.在正确后面的括号里打“√”。
①本文的主题是：A．十年苦读()B．冬夜苦读()C．寒冬苦读()
②读下面几句话，辨别哪一句正确？在括号里打“√”。
A．范仲淹不忘自己的苦楚，所以能了解人民大众的疾苦。()
B．范仲淹了解人民大众的疾苦，所以就不忘自己的苦楚。()
C．范仲淹了解人民大众的苦楚，所以能不忘自己的疾苦。()
③范仲淹读书的计划，表现在：
A．每年读几本书是有计划的。()
B．每天读多少页是有计划的。()
C．每读一本书非得要读懂为止。()
④文章主要告诉我们，范仲淹所走的路说明了：
A．吃得苦中苦，方为人上人。()
B．刻苦学习，方能成才。()
C．不经过忍饥挨饿的艰苦生活的磨练，是读不好书的。()
5.根据阅读材料的内容，判断下面的话是否正确。正确的，在括号里打“√”，不正确的，在括号里打“×”。
①母亲改嫁后，范仲淹在继父家读书。()
②文章详写了范仲淹家境贫困的情况。()
③“宰相”是封建时代辅助皇帝掌管军事的最高官职。()

参考答案
1.疾苦：人民生活中的困苦。家境：家庭的经济状况。宽裕：富余。苦楚：痛苦。
2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3.依次为：因为即使可是因此
4.①A(√)②B(√)③B(√)④B(√)
5.①×②×③×
宰相是中国古代最高行政长官的通称。“宰”的意思是主宰，相，本为相礼之人，字义有辅佐之意。宰相联称，始见于《韩非子.显学》，但只有辽代以其为正式官名，其它各代所指官名与职权广狭则不同，而且名目繁多。通常和丞相是一个概念。
秦朝的中央行政机关实行三公九卿制。皇帝之下设三公，三公为：
（1）丞相，承受皇帝之命，辅助皇帝掌管天下的行政的官；
（2）太尉，掌管军事的最高官吏；
（3）御史大夫，主要管理记事，其地位相当于副丞相，主要职责是管理图籍、奏章，监察文武百官。御史大夫下设御史中丞，掌管图书秘籍，同时监察文武官吏；侍御史，掌管文书；监御史，中央派到地方各郡负责监督郡守的御史。
三公之下设九卿，作为中央行政机关分掌具体行政事务，如祭祀、礼仪、军事、行政、司法、文化教育等。包括：
（1）奉常，掌管宗庙礼仪，地位很高，属九卿之首；
（2）郎中令，掌管宫殿警卫；
（3）卫尉，掌管宫门警卫；
（4）太仆，掌管宫廷御马和国家马政；
（5）廷尉，掌管司法审判；
（6）典客，掌管外交和民族事务；
（7）宗正，掌管皇族、宗室事务；
（8）治粟内史，掌管租税钱谷和财政收支；
（9）少府，掌管专供皇室需用的山海池泽之税。
三省六部制
　三省：中书省、门下省、尚书省。
　　六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。