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江南中学七年级上语文第三单元测试题及答案 部编人教版七年级上册
江南中学七年级（上）语文
第三单元测试题
________班姓名________得分
一、语言积累与运用（30分）
1、下列词语注音完全正确的一组是..（2分）
A、酝酿.liàng.黄晕.yùn.发髻.jì.镶嵌.xiāng.
B、唱和.hé.肥硕.shuò.鳊鱼.biān.沙堤（tī）
C、主宰（zǎi）枯涸.gù.清洌.liè.梦寐.mèi.
D、澹澹.dàn.竦峙.sǒng.栖息.qī.眨眼（zhǎ）
2、下列句子中没有错别字的一项是..（2分）
A、朗润贮蓄买弄花枝招展B、水藻宛转澄清春花秋实
C、清澈磅礴幽径闲情逸致D、舒活廖阔烘托轻飞慢舞
3、下列句子中加点词语理解错误的一项是..（2分）
A、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
（这里的意思是各种果树争先恐后地开花。）
B、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。）
C、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
（中国画的一种方法，从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色，使画的主要部分更鲜明，更突出。）
D、放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
（这里指果实又大又饱满。）
4、下列对句子所用的修辞手法分析错误的一项是..（1分）
A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比、拟人）
B、一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（拟人、比喻）
C、春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。（排比、比喻）
D、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）
5．下列句子没有语病的一句是..（2分）
A．橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。
B．她对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。
C．建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。
D．他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时回响在我的耳边。
6、古诗句中不是描写春天景色的一项是()（2分）
A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.春眠不觉晓，处处闻蹄鸟。
C.碧玉妆成一树高，千条万条绿丝绦。D.随风潜入夜，润物细无声。
7、下列说法错误的一项是（）（2分）
A．七言律诗《次北固山下》表现的是“乡愁”这一诗歌常见主题，作者王湾在尾联中直接表达了他的思乡之情。
B．《春》的作者是我国现代作家朱自清，他的散文代表作有《背影》和《荷塘月色》。
C．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作有小说《骆驼祥子》。
D．《秋天》这首诗的作者是何其芳，他是现代诗人和评论家。
8、读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（　　）（1分）
一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”
Ａ、表现了诗人宽宏大量　Ｂ、表现了诗人高雅风度
Ｃ、表现了诗人反击艺术　Ｄ、表现了诗人自命清高
9、将下列句序重新排列正确的语序是（）（1分）
①不同的是办教育比种庄稼复杂的多。
②把办教育跟种庄稼相比，有相同也有不同。
③种庄稼只要满足庄稼生长的需要就行。
④相同的是工作的对象都是有生命的。
⑤办教育还得给受教育者提供陶冶情操、启迪智慧、锻炼能力的种种条件。
⑥使之在德智体美劳各方面逐步发展成长，成为合格的建设者。
A.②④①③⑤⑥B.①③⑤⑥②④C.②⑥④①③⑤D.②③⑤⑥④①
10．下面八句诗分别摘自四首诗，情根据对仗的知识将它们分为相应的五组句子。（2分）
①大漠孤烟直②幽属晚花多③浮云游子意④江船火独明
⑤落日故人情⑥野径云俱黑⑦长河落日圆⑧澄江平岸少
A．B．C．D．
11、一般说来，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度来进行。试指出下面的句子是从什么角度来观察、描写景物的。（2分）
⑴、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）
⑵、山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（）
⑶、热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。（）
⑷、震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。（）
12、有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写个比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。（1分）
微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。
微笑是
13、背诵应是积累知识的一项基本功，它不仅能丰富我们的知识，增长我们的阅历，开阔我们的视野，还能培养我们的语感，提升我们的理解与表达能力。请按下面的要求写句。（6分）
①《天净沙-秋思》中点明主旨的句子是：
②《钱塘湖春行》一诗描绘了西湖早春的美好风光，请找出诗中描写莺歌燕舞的名句，。
③《观沧海》中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是，；，。
④潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）
⑤树木丛生，，，洪波涌起。
⑥王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：，。
14、有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。
如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是：_____________________(1分)
假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：(1分)
_________________________________________________________________
15.读下面一则小幽默，简要回答问题：
一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板：你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？老板得意洋洋回答说：35桶。顾客说：我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。老板很惊讶，急忙问道：什么办法？顾客说：这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。“
⑴顾客话中的意思是什么？（1分）
___________________________________________
⑵老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么心态？（1分）　　
___________________________________________
二、现代文阅读（40分）：
（一）阅读下面两则短文，回答16-23题（14分）
[甲]最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
[乙]济南的秋天是诗境。……
诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿,这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个（），而立刻随着（）。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了，可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了,可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。
16、甲文选自《》，作者是我国现代著名作家。（1分）
17、从下面一组词语中选择最恰当的，将字母填在乙文的括号内。（1分）
A、变换B、变动C、流动D、变化
18、甲乙文写山，都主要写了山的颜色，但甲文突出了雪后山的的特点，而乙文则突出了秋色中山的的特点。（1分）
19、甲文按顺序写山色，从“”到“”，展现出各个细部雪的光、色、态，突出了雪后山的“妙”之所在。（3分）
20、乙文写山色，先写山腰的松树和树旁黄草的颜色，再写的黄、灰、绿、藕荷色和山顶的颜色，然后重点写的颜色，并突出其的特点。（3分）
21.文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”一句中的“白”指，“暗黄”指。（1分）
22、请简要分析下列句子所运用的修辞手法及其表达效果。（2分）
（1）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
23、其实写颜色的美态是自古以来文人墨客的钟爱。在我国灿烂的诗词文化中，也留下了许多名篇名句。请你选择你印象最深的两句写在下面，并注明诗词篇名：（2分）
，。
选自《》
（二）阅读下面语段，完成24～28题。　(8分)　
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。　　
24．这段文字出自_______，作者是_______。（1分）　　
25．这段文字描绘了一幅_______图，并由眼前的花联想到了______________，如果用一句成语来概括，就是______________。（3分）　　
26．这段描写，作者抓住了花的哪些特点？按什么顺序进行描写的？（2分）　　

27．本段文字中，实写是描写春景，虚写是运用联想。请你把这段文中虚写的句子填在下面。（1分）　　

28．文中“闹”字用得好，对此理解正确的是（1分）（　　）　　
A．“闹”字表现花丛中蜜蜂多、蝴蝶多。　　
B．衬托出花朵繁茂，盛开的花儿的甜香。　　
C．成千上万的蝴蝶、蜜蜂嗡嗡地叫，显示春天来了。　　
D．写出蜜蜂之多，场面壮阔，群蜂之多。　　　
（三）阅读《春的色彩》，回答文后的问题：(10分)
春的色彩
一年四季，春夏秋冬，每个季节都有自己的代表色。春的色彩是什么呢？
一出门，到处都是一片雾蒙蒙般的绿色，一山的。一树的，一地的，一湖的。不知是谁，把一瓶绿色的颜料掀翻了，泼撒在宣纸上，点点滴滴都是绿。枝头最顶端的也是朦胧的绿，于是一叶绿而知天下春了。
绿色是富于生命力的，在它的感召下，各种各色的花儿盛开了，到处都是，粉色、淡紫色、白色……
绿是生命的本色，是春的色彩。
29．选词填入文中空白处。（2分）
A.嫩绿B.翠绿C.草绿D.浅绿
30．文段中写到“春”的色彩有哪些？最突出的颜色是什么？为什么？（3分）
答：
31．加横线的句子是活用了别人的句子，请问原句是什么？（1分）
答：
32．加波浪线的句子和课文《春》里写春花色彩相似，但没有课文里写得具体、生动，请将课文有关的句子默写出来。（1分）
答：
33．语段首句说“一年四季，春夏秋冬，每个季节都有自己的代表色”，语段中已点明了春的色彩，在你看来，其余三季的代表色分别是什么呢？（3分）
夏：
秋：
冬：
（四）阅读下面语段，回答34---38题。（8分）
（1）我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。
（2）我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情－－一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。
（3）这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条乾沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。
34．联系上下文解释词语。（2分）
（1）前仰后合：
（2）忍俊不禁：
35．“把一滩草惹笑了”中的“惹”字用得好吗？为什么？（2分）
答：
36．作者为什么一个人在荒野中“笑出声来”？（1分）
答：
37．划线句子应如何理解？（2分）
答：
38．请根据文章的内容拟一个合适的题目：（1分）
三、作文（50分）
在生活中，人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有这样的经历和见闻，对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要________”为内容，写一篇文章，题目自拟。
要求：（1）必须从以下10个词语中选择一个词语，与上面题干中“做人要”组成一句话（如“做人要诚实”）作为文章的中心或论点。这10个词语是：诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。
（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。如果写记叙文必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感，不得少于600字。

100

200

300

400

500

600

100

200

300

2008-2009七年级（上）语文第三单元试卷
参考答案
一、语言积累与运用（30分）
1、D2、C3、C4、C5．C6、A7、A8、C9、A
10、略11、⑴、触觉⑵、视觉⑶、触觉，嗅觉⑷、听觉
12、示例：微笑是一首轻松的小曲，让人感到心旷神怡。微笑是一阵温柔的春风，吹走人内心的烦恼。微笑是一汪清亮的泉水，滋润着人们干渴的嘴唇。
13、断肠人在天涯几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
风正一帆悬
百草丰茂；秋风萧瑟
海日生残夜，江春入旧年
14.俗话说“听话听音”，对于话里话，我们要结合具体语境，调动我们平时的生活经验，辨析说话者真正的用意。本题答案示例：
⑴：人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、多体谅人、多懂事)；⑵：人家的孩子比我强（好）。言外之意：你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。
15、就这道题来说，第一小题考查说话人的话中话，即言外之意。第二小题考查从人物语言推测其心理的能力。说话时讲究策略，可直不曲，不可直则曲。
答案：⑴讽刺老板缺斤短两，坑害顾客。⑵暴露出老板急于牟取暴利的心态。
二、现代文阅读（40分）：
16、略17、变化、变换18、秀美；灵动（多彩、淡美）19、空间；山上（山尖）；山坡（山腰）20、山脚；山腰；多变21、雪色；草色22、以动写静，运用拟人的手法形象生动的写出了夕阳照耀下雪后小山的色彩美。23、略。24．《春》　　朱自清　　
25．春花　　秋实　　春华秋实　　
26．花朵多、花色艳、花味甜，按照树上——花下——遍地的顺序进行描写的。　
27．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。　
28、B
29.C.草绿　A.嫩绿　D.浅绿　B.翠绿
30.草绿、嫩绿、浅绿、翠绿、粉色、淡紫色、白色。最突出的是绿色。（以上两问各一分，第一问至少回答四种）因为绿色象征了春到人间，万物生机勃勃。
31.“一叶落而知秋”
32.红的像火，粉的像霞，白的像雪。
33.略
34．（1）形象地描绘出花朵在微风中前后摇摆的样子
（2）形容花朵将开未开的样子
35．好。因为“惹”字采用拟人的修辞手法，形象地写出在不经意间，花都开了。
36．因为受花的感染，心情十分愉快。
37．这荒草盼望这水的到来已有很久，已很急切，就像“我”渴盼见到一片绿茵茵的草地一样。
38．《对一朵花微笑》
三、作文（略）(202.98.153.209)