第3章第1节重力与重心.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四章,相互作用,第一节,重力与重心,人,推,货车,的,推力,马,拉,车,的,拉力,人,对,跳板,的,压力,手,对,竹条,的 挤压,力,施力物体,受力物体,1,、定义：力是物体与物体间的相互作用,相互作用,一、力,2,、,力的基本特征：,（1）力的物质性：力不能脱离物体而独立存在。,（2）力的相互性：一个力总是联系着两个物体，施力物体与受力物体总是同时存在，同时作用的。,（3）矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向。,一、力,球由静止变为运动,球由运动变为静止,球的运动方向变了,物体的速度发生,了,变化，,也就是,运动状态,发生,了,变化,。,力作用于物体会产生哪些效果？,物体形状发生了变化,简称,形变,力作用于物体还会产生哪些效果？,3,、,力的作用效果：,1）改变物体运动状态,2）使物体发生形变,一、力,力的作用效果与哪些因素有关呢？,力的作用点,力的大小,力的方向,4,、,力的三要素：,怎样形象地表示一个力呢？,力的作用点,力的大小,力的方向,用一根带箭头的有向线段来表示,长短,箭尾（头）点,箭头方向,5,、,力的图示,力的示意图怎么画？,力的图示和力的示意图比较,步骤,力的图示,力的示意图,1,选定标度,(,用某一长度表示多少牛的力,),无需选标度,2,从作用点开始沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度,从作用点开始沿力的方向画一适当长度线段即可,3,在线段的末端标出箭头，表示方向,在线段末端标出箭头，表示方向,6,、,力的物理量的符号：,国际单位：,单位符号：,测量工具：,或,f,牛（顿）,弹簧秤，,弹簧测力计,思考：,1,、地面上的物体为什么不会掉进太空里？,2,、物体为什么会下落？,地球上或附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力,。,1,、,定义：,二、重力,重力的施力物体是,_,地球,注意：,重力,只,是地球吸引力的一个分力。,2,、,重力的大小：,二、重力,mg,g=9.8m/s,2,或g=9.8N/kg,，,g为重力加速度,3,、,重力的方向：,竖直向下,重力大小一定不变的吗？,思考：上述几个图中，重垂线是利用了什么原理？,利用了,重力的方向总是竖直向下,的。,3,、,重力的作用点：,等效,重力的作用点是一个,等效,概念，从效果上看，我们可以认为,各个部分受到的重力作用集中于一点,，这一点是物体重力的作用点，叫做物体的,重心,。,一串葡萄重力的示意图如何画,?,重心是不是物体最重的一点?,4,、,常见物体的重心：,质量分布均匀，形状规则的物体，重心在几何中心,。,质量分布,不均匀的物体,，,重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内的质量分布有关。,重心一定在物体上吗？,物体的重心不一定在物体上。,不规则薄板用什么方法找重心？,悬挂法,原理？,确定物体重心的方法,(1),形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其,上,(2),对不规则的细棒和薄板，可用支撑法或,确定其重心,(3),重心不是最重的点。物体的各部分都受到重力作用，重力并不只作用于重心上，重心也不是物体上最重的点。,(4),物体的重心可以不在物体上。由于重心是一个等效作用点，所以它可以不在物体上,(,如球壳，其重心在球心，并不在壳体上,),。,几何中心,悬挂法,5,、,重心与稳度,1,、稳度与,重心高低,有关，重心越低，稳度越大,2,、稳度与,支持面面积,有关，面积越大，稳度越高,例如：不倒翁,3,、应用,：当物体的重力作用线落在它的支持面内时，物体可以保持稳定，落到支持面外时则会倾斜，如车辆行驶时车身倾斜的角度不能过大。,当重力作用线落在物体的支持面外时，物体将倾倒。,重力和重心,重心在生活的应用,重心的变化,跨跃式,俯卧式,背跃式,6,重力与质量的区别与联系,物理量,比较内容,重力,质量,区别,决定因素,由质量和地理位置共同决定,决定于物体所含物质多少，与位置无关,表示方法,既有大小，又有方向,只有大小，没有方向,测量仪器,弹簧测力计,天平,联系,在同一地点，物体重力的大小,G,跟物体质量成正比，即,G,mg,小车在水平方向受到向右的,100N,的力,F,，如何表示这个力呢？,首先选一,标度,（比如,1cm,长表示,20N,的大小）,其次，从力的,作用点,向右画一根带箭头的线段，线段的,长度,要是标度的,5,倍，表示,100N,，箭头表示力的,方向,。,1,下列说法正确的是,(,),A,鸡蛋碰石头，虽然鸡蛋碎了而石头完好无损，但鸡,蛋与石头受到的作用力仍是相等的,B,只有能运动的物体才会施力，静止的物体只能受力,而不会施力,C,“风吹草低见牛羊,”,，草受到力作用而弯曲，但未,见到施力物体，说明没有施力物体的力也是可以,存在的,D,任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体,AD,练一练,水平桌面对书产生,5N,的支持力,斜面对物体的支持力为,6N,把物体用,3N,的力压 在墙壁上,F,=5N,2.5 N,3 N,1.5 N,F,=6N,F,=3N,画出以下力的图示：,2,关于重力下列说法中正确的是,(,),A,同一物体重力的大小总是恒定的,B,同一地点，物体重力的大小与物体的质量成正比,C,物体落向地面时，它受到的重力大小大于它静止,时受到的重力大小,D,物体的重力总等于它对竖直弹簧测力计的拉力,答案：,B,3,关于物体的重心，下列说法正确的是,(,B,),A,物体上只有重心受到重力作用,B,重心与物体的形状和物体内质量分布有关,C,物体的重心一定在这个物体上,D,重心处受到的重力最大,4.,关,于物体重心的说法，下列正确的是（）,A,、重心就是物体最重的那个点,B,、重心一定在物体上,C,、重力只作用在重心上,D,、物体的各部分都受到重力，重心只是一个抽象的等效作用点,E,、跳水运动员在跳水过程中，其重心位置不断发生变化,DE,F,、重心就是物体的几何中心,例,1,下列关于力的说法中正确的是,(,),A,射出枪口的子弹，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用,B,甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用,C,只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力,D,任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体,D,1,下面关于力的说法中正确的有,(,C,),A,力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体,B,有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的,C,力是物体与物体间的相互作用,D,没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在,例,2,下列说法正确的是,(,),A,形状规则的物体的重心，一定在物体的几何中心上,B,物体的重心一定在物体上,C,地球对物体的吸引力就是物体的重力,D,物体的重力，是由于地球对物体的吸引而产生的,D,2,下列关于重力和重心的说法，正确的是,(,),A,只有静止的物体才受到重力作用,B,重力就是地球对物体的吸引力,C,重心就是物体上最重的一点,D,重心是物体的各部分所受重力的等效作用点,D,例,3,一个半径为,R,的圆球，其重心不,在球心,O,上，将它置于水平地面上，静止时,球与地面的接触点为,A,。如图所示，若将它,置于倾角为,30,的粗糙斜面上，静止时,(,静,摩擦力足够大,),球与斜面的接触点为,B,。已知弧,AB,所对的圆心角度数为,60,，则圆球重心离球心,O,的距离是,_,。,3.,如图所示的,ABC,是木匠用的拐尺，它是,用粗细不同、质量分布均匀、质量相等的,木料,AB,和,BC,做成的。,D,是,A,、,C,连线的中,点，,E,是,AB,的中点,F,和,BC,的中点,G,连线的,中点，则拐尺的重心在,(,),A,B,点,B,D,点,C,E,点,D,G,点,C,