正方体的认识课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2026/1/28 周三,正方体的认识,11,厘米,5,厘米,6,厘米,5,厘米,长宽高都相等,的长方体我们把它叫做,正方体也叫做立方体,正方体是,特殊,的长方体,5,厘米,棱长,正方体有,6,个面，,6,个面都是,面积相等,的正方形。有,12,条棱，,长度,都相等。,正方体有,8,个顶点,讨论：,A,、正方体有几个面？这几个面的面积怎么样？,B,、正方体有几条棱？这些棱都有什么特点？,C,、正方体有几个顶点？,2,厘米,棱长,正方体棱长和,=,棱长,12,正方体棱长,=,棱长和,12,用铁丝制作一个棱长,2,厘米的正方体，这个正方体的棱长和是多少？,如果已知正方体的棱长和是,24,厘米，那么它的棱长又是多少呢？,正方体是,特殊,的长方体,8,个,8,个,12,条,12,条,6,个面都是,面积相等,的正方形；,12,条棱的长度,都相等。,6,个面,一般,都是长方形，,(,特殊时也有相对的两个面是正方形,）,相对的面的面积相等；相对的,4,条棱长度相等。,6,个,6,个,点,棱,面,关系,正方体,长方体,不同点,相同点,形体,讨论：,长方体和正方体有什么,相同点,和,不同点？,它们有什么关系？,长方体和正方体的关系,正方体,是,特殊的长方体,。,长方体,正方体,质疑,：,长方体、正方体的形状、大小是由谁来决定的？用同样大的小正文体拼成一个大正方体，至少需要几块小正方体？,1,、判断：,（,1,）由,6,个正方形组成的图形一定是正方体,.,（）,（,2,）正方体是特殊的长方体。,(),（,3,）有三个面是正方形的长方体一定是正方体。,(),（,4,）有,6,个面、,12,条棱、,8,个顶点的物体不是长方体就是正方体。,(),（,5,）长方体最多有两个面是正方形，至少有,4,面是长方形。,(),（,6,）长方体的六个面一定都是长方形。,(),瞧我的,1,、用三个棱长,2,厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长和是多少？,2,、一个正方体的棱长总和是,48,厘米，它的棱长是（）厘米。,3,、一段铁丝，正好做一个长,8,厘米、宽,6,厘米、高,4,厘米的长方体框架，如果用这段铁丝做一个正方体框架，这个正方体的棱长是多少？,作业：,1,、,用铁丝制作一个棱长,2,分米的正方体框架，至少需要多长的铁丝？,2,、,一个正方体的棱长是,3,厘米，这个正方体的棱长和是多少？它的一个面的面积是多少？,3,、,一个正方体的,棱长和,是,36,厘米，这个正方体的棱长是多少？,4,、,用一根,24,分米长的铁丝，做成一个正方体框架，这个正方体框架每条边长多少分米？,课堂总结,今天，我们一起探讨学习了正方体，谈谈你有哪些收获,?,