广东省湛江一中锦绣华景学校七年级数学上册《有理数的减法》课件-新人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有理数的减法,0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,你能从温度计看出,4,0,C,比,3,0,C,高多少度吗,?,周六,-3 4,0,C,问题,1,求这天的,温差，,请列出算式。,4-,（,-3,）,=,？,问题,2,：什么数加上,-3,等于,4,？,想一想,7+（-3）=4,4,-（-3）=7,4+3,=7,算一算,9-8 9+(-8),15-7 15+,（,-7,）,议一议,你能从,上面的结果中有什么新的发现？,=,=,有理数的减法可以转化为加法来进行。,有理数减法法则,减去一个数，等于加上这个数的相反数,注意：,减法在运算时有,2,个要素要发生变化。,1,、减,加,相反数,2,、减数,做一做,例,1,计算：,（,1,）（,-3,）,-,（,-5,）（,2,）,0-7,（,3,）,7.2-,（,-4.8,）（,4,）,例,2,、世界上最高的山峰是珠穆朗,玛峰，其海拔高度大约是,8848,米,，吐鲁番盆地的海拔高度大约是,-155,米。两处高度相差多少米？,解：,8848-,（,-155,）,=,8848+,155,=9003,（米）,答：两处高度相差,9003,米。,练一练,比一比,必,答题,第一组,（,1,）,9-,（,-5,）,（,2,）（,-3,）,-1,（,3,）,0-8,（,4,）,-2+_=5,第三组,（,1,）,3-5,（,2,）（,+4,）,-,（,-7,）,（,3,）（,-3,）,-,（,-5,）,（,4,）,-5-_=2,第二组,（,1,）（,-3,）,-5,（,2,）（,-6,）,-,（,+6,）,（,3,）,1.9-,（,-2.6,）,（,4,）,-3,与,2,的差的相反数,第四组,（,1,）,0-,（,-5,）,（,2,）（,-10,）,-,（,+7,）,（,3,）（,-2.5,）,-5.9,（,4,）比,-3,0,C,低,6,0,C,的,温度是,_,抢答题,：,（,1,）较小的数减去较大的数，所得的数一定是（）,A 0 B,正数,C,负数,D 0,或负数,（,2,）下列说法正确的是（）,A,减去一个 负数，差一定大于被减数；,B,减去一个正数，差不一定小于被减数；,C 0,减去任何数，差都是负数；,D,两个数之差一定小于被减数；,C,A,（,3,）下列说法正确的是（）,A,减去一个数，等于加上这个数；,B,有理数的减法中，被减数不一定比减数大；,C 0,减去一个数，仍得 这个数；,D,两个相反数相减得,0,；,（,4,）差是,-5,，被减数是,-2,，则减数为（）,A 7 B -3 C 3 D -7,B,C,（,5,）,|a|=8,|b|=3,且,a0,b0,则,a-b=_,11,课堂小结,1,、本,课,学习了有理数的减法运算，在进行有理数减法运算时，我们先把减法运算转化为加法，然后再根据加法运算的法则进行。,2,、在进行有理数减法运算时，要注意两变一不变，“,两变”即减号变成加号，减数的符号要改变,；“不变”是指被减数不变。,延伸拓展,1,、计算：,1-2+3-4+5-6+2003-2004+2005,2,、已知,b0,则,a,a-b,a+b,从大到小的排列为,_,3,、数轴上点,A,B,C,D,所表示的有理数分别是,+2,，,+5,，,-1,，,-3,，用有理数减法的算式，分别表示以下两点间距离：（,1,）,A,B,两点（,2,）,C,D,两点（,3,）,B,D,两点,.,通过本题的解决，你能总结出求数轴上两点间的距离的方法吗？,下课了,!,再 见,结束寄语：,数学是美的！,