浙江省义乌三中高中政治-第四单元认识社会与价值选择复习3课件-新人教版必修4.ppt

<p>单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,高考总复习,.,人教版,.,政治,必修,4,生活与哲学,第四单元 认识社会与价值选择,第,3,课时 价值与价值观,基础再现,价值和价值观,基础梳理,1.,价值的基本含义。价值是指一事物对主体的,_,，即一事物所具有的能够满足,_,的,_,和,_,。,2.,人的价值就在于创造价值。人的价值在于对社会的,_,，即通过自己的活动满足自己所属的,_,、,_,的需要。同时得到社会对自己价值的承认，从而实现对自我的,_,。,积极意义,主体需要,属性,功能,责任和贡献,社会,他人以及自己,满足,3.,对人的价值评价。对个人的价值的评价主要是看他的,_,。人的贡献是多方面的，最根本的是对,_,和,_,的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。,4.,价值观的含义。价值观是指人们在认识,_,的价值的基础上，形成的对事物价值的,_,和,_,。,贡献,社会发展,人类进步事业,各种具体事物,总的看法,根本观点,易错提示：,误区一：,价值观（理想）对人生与社会起着重大的指导和促进作用。,注意：,科学的价值观、崇高的理想才对人生与社会起着重大的指导和促进作用。,误区二：,符合事物的发展规律、符合人类的根本利益是衡量价值观正确与否的两个标准。,注意：,这是一个问题的两个方面，二者互相结合，共同构成正确价值观的评价标准。,误区三：,人们的价值观具有单一性。,注意：,人们的价值观是多元的，不是单一的，即使是正确的价值观也不是单一的，而是多种多样的。,名师一题,1.,（,2010,年福建模拟）,价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有（）,田野上的花儿开了,这些花儿很漂亮,山上的果树挂满了果实,这些水果真香甜,A.B.,C.,D.,解析：,要正确解答本题，关键是对哲学领域的价值有一个准确的把握。哲学领域的价值是指事物对主体的积极意义。在本题中，只是说明了事物的具体状态，并未说明它们对主体的意义。中的“漂亮”、“香甜”表明了事物对主体的积极意义，属于哲学上的价值判断。故,D,为正确选项。,答案：,D,价值观的导向作用,基础梳理,1.,价值观对人们,_,和,_,的活动具有重要的导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价，影响着人们改造世界的活动。,2.,价值观对,_,具有重要的导向作用。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定,_,的指导下进行的。价值观是人生的,_,，是我们能否拥有美好生活的航标。寻找,_,就是寻找人生的真谛。,认识世界,改造世界,人生道路的选择,世界观和价值观,重要向导,正确的价值观,易错提示：,误区一：,价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有决定性的作用。,注意：,价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。,误区二：,价值观是指人对事物的积极意义。,注意：,价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。,名师一题,2.2009,年,9,月,20,日，我国第六个公民道德宣传日，中宣部等部门联合发出通知，要求大力倡导基本道德规范，强化社会信用意识，打击制假售假和商业欺诈等违法行为，健全产品质量监管机制，保护消费者合法权益，提供优质服务。之所以要大力倡导基本道德规范，强化社会信用意识，是因为（）,A.,正确的价值观对社会发展具有促进作用,B.,意识能够正确地反映客观事物,C.,一成不变的事物是不存在的,D.,矛盾存在于事物发展过程的始终,解析：,从哲学角度看，基本道德规范和社会信用意识属于正确的价值观，这些价值观对社会发展具有促进作用。,B,、,C,、,D,三项与题干不构成因果关系。,答案：,A,高分跨栏,1.,人的价值和一般物的价值的区别,（,1,）两者的价值构成不同。在人与客观事物的价值关系中，构成价值的双方，一方是社会的人，另一方是客观事物；而在人生价值中，构成价值双方的都是人，涉及的是个人与社会、个人与他人的利益关系。,（,2,）两者满足主体需要的方式不同。客观事物在满足人和社会的需要时，是无意识的、被动的；而在人生价值中，一个人在满足社会或他人的需要时，则是有意识、有目的的，是具有主观能动性的。,（,3,）两者的价值关系不同。在人与客观事物的价值关系中，物只充当满足人的需要的角色，它自身无所谓需要，因此这种满足关系是单向的；而在人生价值关系中，人与他人、人与社会之间是相互满足的，这种满足关系是双向的。,（,4,）两者的价值地位不同。人的价值高于物的价值。人的道德品质、人格尊严等不能用物来代替，不能用金钱来衡量或交换。正是从这个意义上看，人的价值高于物的价值。,西红柿长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明（）,价值是主体需要与事物属性之间的特定关系,只要客观事物的属性存在，就有其价值,主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面,价值是一事物对主体的积极意义,A.,B.,C.,D.,解析：,本题主要考查哲学上价值的概念，考查学生的理解和运用能力。哲学上的价值是主体需要同事物属性之间的一种特定关系即事物对主体的积极意义，因而的说法是错误的。排除所有含的选项，故选,C,项。,答案：,C,2.,价值观对人生道路选择的作用,一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定的价值观的指导下进行的。在这里应把握一个道理，即价值观从性质上讲有正确与错误之分，而不同性质的价值观所起的导向作用不同。对人生道路的选择而言，不同的价值观，决定了人们在面对公义和私利、生与死的冲突时作出的不同选择。不同的幸福观、家庭观和恋爱观，也决定着人们在面对这些问题时的基本态度、思维方式和行动结果。正确的价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。集体主义价值观正确处理了集体利益与个人利益的关系，是我们所倡导的正确的价值观。,20,多年前，神农架的少女赤手空拳打死金钱豹，传为美谈。现在，神农架地区的人们主动搬迁，把家园主动让给野生动物，也被传为美谈。这表明（）,A.,价值观没有客观标准，只要人们觉得对自己有好处的事物就有价值,B.,价值观对社会和个人有积极的导向作用,C.,人们的价值观不同，对事物的评价和态度也就不同,D.,原来的价值观是错误的，现在的价值观是正确的,解析：,A,项不正确，不能说价值观没有客观标准，也不能说只要觉得对自己有好处的事物就有价值，因为有时自己认为是对自己有益的东西实际上是对他人或社会有害的。,B,项也不正确，只有正确的价值观才对人有积极的导向作用。,D,项片面地看问题，没有坚持历史的观点。,答案：,C,课堂集训,1.,（,2009,年上海卷）,从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。这又一次表明人生价值包括（）,个人对社会的责任与贡献,个人的生命历程,个人为社会创造精神财富,个人受到社会的尊重,A.,B.,C.,D.,解析：,根据材料中的表述，我们知道人生价值包括两个方面，就是自我价值和社会价值。说明人生的真正价值是在于对社会的责任和贡献，说明社会对个人的尊重和满足。的说法和题意无关。,答案：,D,2.,（,2008,年北京卷）,十七大报告提出，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，切实把它融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。这体现出的哲学道理是（）,价值观影响人们实践活动的指向,理性认识必然推动实践的发展,要在实践中改造主观世界,科学理论决定社会意识的发展,A.,B.,C.,D.,解析：,把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，主要体现了价值观的指导作用；人民的自觉追求说明要加强主观世界的改造。理性认识有正误之分，科学理论不能决定社会意识，因此是错误的。,答案：,B,3.,（,2010,年临沂模拟）,马克思说：“如果人只为自己劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶聪明的人、出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。”对这句话理解正确的是（）,A.,人不应该为自己劳动,B.,人的真正价值在于贡献,C.,这里的“完人和伟人”是指那些取得了巨大物质成就的人,D.,这里的“完人和伟人”是指为工人阶级解放事业作出贡献的人,解析：,马克思这句话的意思是说人不能只为自己劳动，人更应为社会和他人作贡献，这样才能实现人的真正价值，成为真正的完人和伟人。,A,项说法不正确，人不应该只为自己劳动。这里“真正的完人和伟人”是指实现人生价值的人，而非,C,和,D,所理解的内容。,答案：,B,4.,（,2010,年安徽模拟）,下面的漫画从哲学上警示我们（）,A.,要运用综合的思维方法,B.,要坚持辩证的否定观,C.,要作出正确的价值选择,D.,要在运动中把握规律,草船借箭,新编 李二保 作,解析：,漫画讽刺的是以权谋私的现象，故选,C,。,A,、,B,、,D,说法正确，但不符合题目的指向性和规定性。,答案：,C,二、非选择题,5.,（,2009,年江苏卷）,2009,是新中国成立,60,周年，也是五四运动爆发,90,周年。某校高三,(2),班同学通过主题班会、课外学习等活动，进一步了解了五四运动以来中华民族走过的风雨历程、社会主义新中国取得的伟大成就，特别是回顾不平凡的,2008,年，更加深切地感受到中华民族精神的强大力量。大家商定开展以“弘扬民族精神，共建精神家园”为主题的探究活动。让我们一起参与其中。,倡议行动：通过个别访谈和网上调查，大家发现在部分中学生中存在以下问题：有的片面强调自我，不能主动关心集体和他人；有的意志薄弱，害怕困难，缺乏耐挫力；有的贪图享受，追求“时髦”，盲目攀比；有的只想从事报酬优厚、安逸、“体面”的职业，不愿从事艰苦的工作。针对上述问题，大家准备以“弘扬民族精神，从我做起”为主题向全校同学发出倡议。,问题：请你就倡议书的内容，从,生活与哲学,角度，列出三条提纲。,答案：,生活与哲学,角度例如：坚持正确的价值取向，弘扬奉献精神。正确处理个人与集体的关系，弘扬集体主义精神。正确对待困难和挫折，弘扬自强不息的精神。,课时作业,一、选择题,1.2009,年,12,月,15,日，为了在全国构建绿色、健康与和谐的网络环境，创造一个纯净的网络世界，全国“扫黄打非”办公室发布,关于打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动的实施方案,，决定自,2009,年,12,月至,2010,年,5,月底，继续开展打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动，力争在短时间内收到明显成效。要求发展积极向上的网络文化，促进青少年健康成长。国家这样做体现了（,）,A.,社会意识决定社会存在,B.,发挥正确价值观的导向作用,C.,只要发展积极向上的网络文化，就能促进青少年健康成长,D.,价值观是人的需要与事物属性之间的一种特定关系,解析：,国家开展打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动，发展积极向上的网络文化，主要是为了发挥正确价值观的指导作用，故选,B,。,A,、,C,观点错误，,D,没有体现。,答案：,B,4.,有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨，技艺炉火纯青。一天，他看到一个孩子将真假珠宝混在一起当作玩具玩耍而自得其乐。对此，珠宝商感叹不已。这个寓言表达的哲学道理是（）,在生活中人们辨别真伪是没有意义的,游戏并快乐才是人们生活的真实意义,人们对同一事物有着不同的价值观念,不同价值观念决定了不同的人生态度,A.,B.,C.,D.,解析：,珠宝商与孩子具有不同的价值观念，因而决定了不同的人生态度，故错误。人生的真正价值在于对社会的贡献，故错误。,答案：,C,二、非选择题,8.,材料一,经过,28,位两院院士、上千名科研人员历时近年的科考活动，我国水土流失最新现状基本摸清：目前我国水土流失面积达,356.92,万平方公里，亟待治理的面积近,200,万平方公里，全国现有水土流失严重县,646,个，其中,82.04,处于长江流域和黄河流域。,材料二,在实地考察的基础上，科考报告提出了我国近期水土流失的防治目标：力争用,15,年至,20,年的时间，使全国水土流失区得到初步治理或修复；严重流失区的水土流失强度大幅度下降，所有坡耕地采取了水土保持措施，,70,以上的侵蚀沟道得到控制；全国范围内的人为水土流失得到有效控制，开发建设项目水土保持“三同时”制度落实率达到,100%,，使,98,万平方公里的水土流失重点预防保护区实施有效保护。,运用价值观的有关知识，谈谈我们应如何认识两则材料反映的现象,?,答案：,（,1,）人生的价值在于创造，在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值评价主要看他对社会的贡献，而不是看他从社会索取和获得了什么。两院院士、科研人员的科考活动，体现了其对国家的责任感和使命感，是坚持正确价值观的体现。而不少地区水土流失严重，导致这种现象出现的破坏环境的行为明显地违背了正确价值观的要求。（,2,）价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。正是由于受不同的人生价值观的支配，导致了两院院士、科研人员的科考活动与不少水土流失严重地区的人员面对名利，采取了截然不同的选择。（,3,）社会主义市场经济条件下，我们的社会面临着各种思潮激荡，为了实现党提出的奋斗目标，建设社会主义和谐社会，必须在全社会加强树立正确的世界观、人生观、价值观教育，积极倡导正确的社会主义荣辱观。,祝,您,学业有成,</p>