三、滑轮.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五章 第,3,节,滑轮,凹槽,轴,小轮,下面两个滑轮在使用上有什么不同呢,?,旗杆顶端的滑轮,电动机下面的滑轮,定滑轮：使用时，轴固定不动的滑轮。,想想议议,动滑轮：使用时，轴随物体一起移动的滑轮。,一、定滑轮和动滑轮,物重,G,/N,拉力,F,/N,物体移动方向,拉力,方向,物体移动距离,h,/m,拉力移动距离,S,/m,1.,用图中方式提拉同一重物上升,一定高度；,2.,缓慢匀速竖直拉动弹簧测力计；,3.,记录表中所需数据。,探究：定滑轮和动滑轮的工作特点,使用定滑轮既不省力，也不省距离；但可以改变力的方向。,使用动滑轮可以省力；但费距离，且不改变力的方向。,实验结论,交流讨论,1.,拉力的方向和大小有什么不同；,2.,物体上升的高度与拉力移动的距离有什么联系；,定滑轮的实质：,是一个等臂杠杆,动滑轮的实质：,是一个,L,1,=2L,2,的省力杠杆,竖直上拉,O,L,1,L,2,F,2,F,2,F,1,O,L,1,L,2,F,1,1,定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：,F,1,、,F,2,、,F,3,，则 （）。,A,F,1,最大,B,F,2,最大,C,F,3,最大,D,三个力一样大,F,2,F,1,F,3,D,练一练,2,用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是,F,1,、,F,2,、,F,3,，则（）。,A,F,1,F,2,F,3,B,F,2,F,3,F,1,C,F,2,F,1,F,3,D,F,3,F,1,F,2,D,丙,F,3,练一练,乙,F,2,甲,F,1,定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。,动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。,能否得到一种既可以省力，又可以改变力的方向的机械呢？,想想议议,二、滑轮组,定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。,结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。,想一想：还有别的绕线方法吗？,三、滑轮组：,定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。,议一议,F,F,F,F,你发现了什么规律？,结论：,n,为承担物重的绳子段数。,讨 论,拉起物体至少用多大力？,拉力的作用点移动了多少？,有更省力的方法吗？,G,轮,=5 N,G,物,=50 N,练一练,h,=10 m,F,=?,s,=?,课堂小结,定滑轮,动滑轮,滑轮组,