PPT有的人.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,预习课文，有感情的朗读课文，搜集相关的资料,。,有的人,学习目标,1,、理解诗歌深刻的内涵，学习鲁迅的伟大精神。,2,、了解诗歌中对比手法，体会这样写的好处。,3,、有感情地朗读并背诵诗歌。,有,的,人,有的人,臧克家,有的人活着，他已经死了；,有的人死了，他还活着。,有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！”,有的人，俯下身子给人民当牛马。,有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！,有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。,有的人，他活着别人就不能活；,有的人，他活着为了多数人更好地活。,骑在人民头上的，人民把他摔垮；,给人民作牛马的，人民永远记住他！,把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；,只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。,他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；,他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。,有的人,活着,，,他已经,死了,；,有的人,死了,，,他还,活着,。,“活”肉体还在,“死”精神已亡,死肉体不在,活精神永存,运用对比，爱憎分明,反动统治者,鲁迅以及像他这样的人,对比读,第一种读法,二小节,五小节,有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！”,有的人，俯下身子给人民当牛马。,骑在人民头上的，人民把他摔垮；,给人民作牛马的，人民永远记住他！,对比读,第二种读法,二小节五小节第一句,二小节五小节第二句,有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！”,骑在人民头上的，人民把他摔垮；,有的人，俯下身子给人民当牛马。,给人民作牛马的，人民永远记住他！,对比读,第三种读法,二三四小节第一句,五六七小节第二句,有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！”,有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！,有的人，他活着别人就不能活,骑在人民头上的，人民把他摔垮；,有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。,有的人，他活着为了多数人更好地活。,有的人，外表冷漠，但内心炽热,;,(),有的人，把心打开，笑对人生；,（）,拿起笔来，写一写你自己的感受吧！,你能写吗？,小组合作,组与组竞赛,表演朗诵,我好像是牛，吃的是草，挤出的是牛奶和血,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,你还知道那些鲁迅先生的名言,